주제분류
- 교육학(2,914)
- 사회복지학(783)
- 심리학(727)
- 사회과학(613)
- 특수교육학(378)
- 유아교육학(375)
- 예체능(100)
- 기타(99)
- 종교(71)
- 인문학(61)
- 보건학(59)
- 의약학(47)
- 공학(7)
발행기관
- 한국교원교육학회(477)
- 한국보육지원학회(345)
- 한국교육학회(280)
- 한국교육행정학회(280)
- 한국교육사회학회(215)
- 한국인간발달학회(214)
- 인문사회과학기술융합학회(177)
- 한국초등체육학회(170)
- 경인교육대학교 교육연구원(160)
- 한국교육정치학회(139)
- 한국시각장애교육재활학회(139)
- 한국미술치료학회(136)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(133)
- 한국교육방법학회(133)
- 한국아동권리학회(126)
- 한국어린이미디어학회(110)
- 한국교육개발원(108)
- 한국성인교육학회(108)
- 한국가족치료학회(91)
- 한국조형교육학회(85)
- 한국장애인복지학회(80)
- 인지발달중재학회(78)
- 한국교육치료학회(77)
- 한국학습장애학회(77)
- 부산대학교 교육발전연구소(75)
- 한국특수교육교과교육학회(75)
- 한국음악교육공학회(73)
- 한국사회복지교육협의회(67)
- 한국음악교육학회(67)
- 한국예술심리치료학회(65)
- 한국통합교육학회(63)
- 한국학부모학회(63)
- 한국교류분석상담학회(62)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(61)
- 21세기사회복지학회(60)
- 한국아동심리치료학회(57)
- 한국복지상담교육학회(53)
- 한국발달지원학회(52)
- 한국종교교육학회(48)
- 한국웰니스학회(41)
- 한국카운슬러협회(41)
- 한국기업교육학회(39)
- 한국아동보육실천학회(39)
- 대한신경정신의학회(37)
- 한국여가문화학회(37)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(36)
- 한국동서정신과학회(36)
- 한국청각-언어장애교육학회(36)
- 한국아동중심실천학회(35)
- 한국부모교육학회(34)
- 한국임상사회사업학회(34)
- 한국경호경비학회(33)
- 한국창의력교육학회(33)
- 한국복지행정학회(28)
- 한국행동분석학회(28)
- 한국음악치료학회(27)
- 한국군사회복지학회(24)
- 한국보훈학회(24)
- 한국박물관학회(23)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(22)
- 한국심리치료학회(20)
- 한국현실치료상담학회(19)
- 한국사회과수업학회(18)
- 한국사회복지지원학회(18)
- 한국일본교육학회(18)
- 한국청소년상담학회(18)
- 우리말학회(17)
- 육아정책연구소(17)
- 한국장애인평생교육복지학회(17)
- 복지대학교 장애인능력개발원(16)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(15)
- 전국대학교학생상담센터협의회(14)
- 학습전략중재학회(14)
- 한국중국문화학회(14)
- 한국문화예술교육학회(13)
- 한국박물관교육학회(13)
- 한국부모놀이치료학회(13)
- 한국사회서비스학회(13)
- 한국장애아동인권학회(13)
- 다문화건강학회(12)
- 한국대학박물관협회(12)
- 한국상담평가학회(12)
- 한국푸드아트테라피학회(12)
- 한국사회복지실천연구학회(11)
- 한국시민청소년학회(11)
- MEFOT창의인성학회(10)
- 영성과 보건복지학회(10)
- 한국교류분석협회(10)
- 한국교육원리학회(10)
- 한국보건기초의학회(10)
- 한국의학교육학회(10)
- 에너지기후변화교육학회(9)
- 한국사례관리학회(9)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(8)
- 한국청소년상담복지개발원(8)
- 한국핵심역량교육학회(8)
- 한국국제이해교육학회(7)
- 한국농촌간호학회(7)
- 한국불교상담학회(7)
- 한국상담심리치료학회(7)
- 개혁주의교회성장학회(6)
- 한국모래상자치료학회(6)
- 국립특수교육원(5)
- 대한어린이교육협회(5)
- 한국노년학연구회(5)
- 한국독서교육연구학회(5)
- 한국복지상담학회(5)
- 한국아동미술학회(5)
- 한국정보교육학회(5)
- 서강대학교 철학연구소(4)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국관광서비스학회(4)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국기초간호학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국보조공학회(4)
- 한국연극예술치료학회(4)
- 한국청각언어재활학회(4)
- 국제여성연구소(3)
- 대한고령친화산업학회(3)
- 대한문학치료학회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 영남퇴계학연구원(3)
- 한국교류분석학회(3)
- 한국구비문학회(3)
- 한국미용산업학회(3)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국민연금연구원(2)
- 국제사회복지학회(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한군상담학회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 한국고고학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국명상학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국인터넷정보학회(2)
- 한국조리학회(2)
- 한국컴퓨터교육학회(2)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(2)
- 해결중심치료학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 대외경제정책연구원(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한성학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 대한지리학회(1)
- 대한지역사회영양학회(1)
- 은행법학회(1)
- 지역사회간호학회(1)
- 한국교육시설학회(1)
- 한국농촌의학지역보건학회(1)
- 한국디지털정책학회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국보건교육건강증진학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국생활과학회(1)
- 한국식생활문화학회(1)
- 한국식품조리과학회(1)
- 한국영어어문교육학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국인구학회(1)
- 한국정보과학회(1)
- 한국지역지리학회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국학교보건학회(1)
- 한국학교수학회(1)
- 한국화재소방학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(367)
- 한국보육지원학회지(311)
- 교육행정학연구(280)
- 교육학연구(249)
- 교육논총(221)
- 인간발달연구(193)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(177)
- 한국초등체육학회지(170)
- 교육사회학연구(149)
- 시각장애연구(139)
- 미술치료연구(136)
- 교과교육학연구(133)
- 교육방법연구(133)
- 아동과 권리(126)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(110)
- ANDRAGOGY TODAY(107)
- 어린이미디어연구(105)
- 교육정치학연구(102)
- 한국교육개발원 연구보고서(99)
- 가족과 가족치료(91)
- 조형교육(83)
- 한국장애인복지학(80)
- 인지발달중재학회지(78)
- 교육치료연구(77)
- 특수교육교과교육연구(75)
- 음악교육공학(73)
- 학습장애연구(73)
- 음악교육연구(67)
- 한국사회복지교육(67)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(66)
- 학부모연구(63)
- 통합교육연구(62)
- 교류분석상담연구(61)
- 교육혁신연구(61)
- 예술심리치료연구(61)
- 21세기사회복지연구(60)
- 한국아동심리치료학회지(57)
- 복지상담교육연구(53)
- 발달지원연구(52)
- 종교교육학연구(48)
- 한국웰니스학회지(41)
- 아동보육연구(39)
- 기업교육과 인재연구(38)
- 상담과지도(38)
- 신경정신의학(37)
- 여가학연구(37)
- 한국교육정치학회 학술대회지(37)
- 동서정신과학(36)
- 한국유아교육연구(36)
- 한국청각-언어장애교육연구(36)
- 부모교육연구(34)
- 임상사회사업연구(34)
- 한국보육지원학회 학술대회지(34)
- 시큐리티연구(33)
- 아동중심실천연구(33)
- 한국교육학회 학술대회논문집(31)
- 복지행정논총(28)
- 행동분석-지원연구(28)
- 한국음악치료학회지(27)
- 창의력교육연구(24)
- 박물관학보(23)
- 한국군사회복지학(23)
- 청소년행동연구(22)
- 한국인간발달학회 학술대회지(21)
- 한국심리치료학회지(20)
- 현실치료연구(19)
- 사회복지지원학회지(18)
- 장애인평생교육복지연구(17)
- 우리말연구(16)
- 장애인고등교육연구(16)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(14)
- 교육연구(14)
- 중국학논총(14)
- 학습전략중재연구(14)
- 한국보훈논총(14)
- 한국일본교육학연구(14)
- 한국청소년상담학회지(14)
- 대학생활연구(13)
- 모드니예술(13)
- 박물관교육연구(13)
- 사회서비스연구(13)
- 장애아동인권연구(13)
- 한국부모놀이치료학회지(13)
- 다문화건강학회지(12)
- 상담평가연구(12)
- 푸드아트테라피(12)
- 미래사회복지연구(11)
- 사회과수업연구(11)
- 시민청소년학연구(11)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(10)
- MEFOT 창의인성연구(10)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(10)
- 교육원리연구(10)
- 영성과 보건복지(10)
- 한국보건기초의학회지(10)
- 한국보훈학회 학술대회지(10)
- 에너지기후변화교육(9)
- 한국교육(9)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(9)
- 가족과 상담(8)
- 고문화(8)
- 육아정책연구(8)
- 국제이해교육연구(7)
- 불교상담학연구(7)
- 사례관리연구(7)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(7)
- 한국상담심리치료학회지(7)
- 개혁주의교회성장(6)
- 모래상자치료연구(6)
- 한국농촌간호학회지(6)
- 복지상담학연구(5)
- 아동미술교육(5)
- 어린이교육(5)
- 정보교육학회논문지(5)
- 청소년상담연구(5)
- 한국노년학연구(5)
- 한국독서교육학회지(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 광고PR실학연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 보조공학저널(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 예술심리치료학회 학술대회지(4)
- 철학논집(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학회 학술대회(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- 교류분석연구(3)
- 구비문학연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 동국사학(3)
- 미용산업연구(3)
- 연구논총(3)
- 육아정책연구소 수탁연구보고서(3)
- 퇴계학논집(3)
- 특수교육연구(3)
- 학교상담전문가 자격연수(3)
- 한국청소년상담복지개발원 연구보고서(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 국립특수교육원 학술논문자료(2)
- 국제사회복지학(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 육아정책연구소 일반연구보고서(2)
- 컴퓨터교육학회논문지(2)
- 한국관광서비스학회 학술대회(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국방과후아동지도학회 학술대회자료집(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국조리학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF INTERNET COMPUTING AND SERVICES(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육시설 : 한국교육시설학회지(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 농촌의학-지역보건(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한성학회지(1)
- 대한지리학회지(1)
- 대한지역사회영양학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 복지경영학연구(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 영어어문교육(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세미나자료(1)
- 육아정책연구소 육아지원정책 포럼(1)
- 육아정책연구소 이슈페이퍼(1)
- 육아정책포럼(1)
- 은행법연구(1)
- 음악문헌학(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 재활치료과학(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 컴퓨팅의 실제 및 레터(1)
- 지역사회간호학회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국보건교육학회지(1)
- 한국생활과학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국식생활문화학회지(1)
- 한국인구학(1)
- 한국조리과학회지(1)
- 한국지역지리학회지(1)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교보건학회지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
- 한국화재소방학회 논문지= JOURNAL OF KOREAN INSTITUTE OF FIRE SCIENCE & ENGINEERING(1)
전체 선택해제
총 6,234건 검색
본문검색 결과만 보기
-
음악과 교과교육학 과목에서 교수피드백에 대한 초등예비교사들의 인식 및 만족도 조사
윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 7 139-163 (25 pages)
대한 초등예비교사들의 인식 및 만족도를 조사하는 것이다. 연구에 참여한 인원은 총 407명으로 3개 교육 대학교 7개 학과에 재학 중인 2∼3학년으로 음악교육I, 음악교육론, 음악교재연구 및 지도법 과목에서 수업시연 후 제공받은 교수피드백에 대한 인식을 알아보았다. 연구의 결과 분석을 통해 도출된 결론은, 82%의 초등예비교사들(N = 334)이 음악과 교과교육학 과목에서 교수피드백이 필요하다고 대답했으며, 가장 선호하는 교수피드백의 형태는 수업시연 중에 발생하는 오류에 대해 학습자 스스로 오답을 수정할 기회를 얻고... -
교사들의 특기ㆍ적성교육과정 참여 만족도 영향요인 분석
김미량 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 1호 1 5-28 (24 pages)
시행되고 있는 컴퓨터 특기적성교육 프로그램을 담당하고 있는 교사들의 참여도 및 만족에 영향을 미치는 요인들에 대한 분석을 194부의 설문조사자료를 이용하여 시도해 보고자 하였다. 컴퓨터 특기적성교육의 활성화를 위해서는 교사들의 적극적 참여가 가장 필수적인 요인으로 판단하여, 교사들의 컴퓨터 특기적성교육 향후 참여의도와 만족도를 최종 종속변수로 설정하고 이에 영향을 미치는 주요변수로 컴퓨터 특기적성교육에서 교사들의 인식 태도, 유용성, 교사들의 개인적인 성장에의 기여도, 강의 준비 및 실제 강의의 용이성,... -
24시간 보육시설의 물리적 환경에 대한 교사 및 부모의 만족도
최외숙, 손원경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2011, 제 2권 2호 4 53-69 (17 pages)
보육교사와 부모의 만족도를 알 아보고 보육교사와 학부모간 만족도가 차이가 있는 지를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위 해 부산 지역 24시간 보육시설에 근무하는 보육교사 97명과 보육시설을 이용하는 부모 126 명에게 보육시설의 물리적 환경 만족도에 대한 설문지를 배부하고 SPSS를 이용해 분석하 였다. 그 결과 첫째, 보육시설의 물리적 환경에 대한 보육교사의 전반적 만족도는 실내의 자 연채광과 조명에 대하여 가장 높았고, 안전시설에 대하여 가장 낮게 나타났다. 이러한 만족 도는 교사수, 원아수, 근무시간에 따라 차이가... -
특수교사의 특수교육 기본교육과정 여가 활용 교과서에 대한 만족도 조사
원성연 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 2호 16 177-198 (22 pages)
방문과 한국교원대학교 KSDC DB를 통해 의도적으로 선정하여 조사지를 배포 및 회수하였다. 그 결과 특수교육 교사들은 특수교육 기본교 육과정의 여가활용 교과서 구성체제와 구성내용에 대해 특수학교 교사들이 특수학급 교사들보다, 그리고 여가활동 예산 지원을 받는 교사들이 그렇지 않은 교사들보다 높은 만족도를 나타내고 있 으며, 교육경력이 짧은 교사들이 교육경력이 많은 교사들보다 구성내용에 대해 더욱 만족하고 있 는 것으로 나타났다. 따라서 여가 활용 교과서의 만족도 제고를 위해서는 여가 활용 교과 운영을 위한... -
유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-
한국상담평가학회 상담평가연구 2011, Vol.4 No.1 2 17-36 (20 pages)
부모와 교사의 태도 차이, 부모교육의 내용과 방법에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도, 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도와 요구도는 어떠한 차이가 있는지를 알아보기 위한 문항으로 구 성되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관의 부모교육에 대한 부모와 교사의 태도와 전체 만족 도에 대한 차이는 자녀 순위와 근무연수에 유의미하였다. 둘째, 유치원에서 이루어지는 부모교육의 내용 및 방법에 관한 만족과 요구는 유의미한 차이가 없었으며 부모교육의 실시방법과 실시횟수, 실시내용에 관한 만족도와... -
유치원 교사의 장애인 등에 대한 특수교육법 관련 이해도 및 이행 만족도
강명숙(Kang Myeong-sook), 박소영(Park So-young), 박성우(Park Sung-woo) 한국통합교육학회 통합교육연구 18 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 3 57-74 (18 pages)
집단보다 특수교육법에 대한 이해도가 높았다. 둘째, 일반유치원 교사의 특수교육법 이행 만족도에 있어 교직경력에 따라서는 차이가 없는 반면, 학교 설립형태나 특수교육 연수 경험 및 장애유아 지도경험에 따라서는 차이가 있었다. 즉, 사립보다는 공립기관에 재직 중인 교사들의 경우 특수교육법 이행 만족도가 높은 것으로 나타났고, 특수교육 연수경험과 장애유아 지도경험이 있는 교사들이 연수미경험 및 장애유아 지도 미경험 집단보다 특수교육법 이행 만족도가 높았다. 셋째, 일반유치원 교사의 특수교육법 이해도 및 이행 만... -
효율적 통합학급 운영을 위한 행·재정 지원 현황에 대한 교사 만족도 및 요구 분석
전혜린, 이기정 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 7 135-153 (19 pages)
연구는 통합학급 운영에 대한 초등학교 교사들의 행?재정적 지원 현황에 대한 만족도 를 분석하고, 통합학급 운영 지원 현황에 대한 일반 교사의 지원 요구 강도를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 대구광역시교육청 내 학교 중 통합학급을 운영 중인 20개 초등학교에 재직 중인 교사 205명을 대상으로 하였으며, 최종 분석 자료로 200부를 사용하였다. 설문지 는 통합학급에 대한 행?재정적 지원 현황에 대한 만족도, 통합학급에 대한 행?재정적 지 원 요구를 측정하기 위해 선행연구에서 개발된 측정도구에서 본 연구와 관련된 문항을... -
중등 교사의 융복합교육 연수 만족도 및 요구 조사
주미경, 문종은, 박모라 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 13 521-547 (27 pages)
내용 측면과 연결된 연수가 보강되어야 할 필요성을 보여주었 다. 교사들의 연수 만족도는 보통 수준으로 나타났으며 교사의 만족도 평가가 학생에 대한 지식에 대하여 가장 낮게 나타났다. 이는 융복합교육이 학생의 개별성과 다양성을 고려하는 교육을 지향한 다는 점을 고려할 때 이에 대한 교사 연수의 개선이 필요하다는 것을 보여준다. 연수 만족도 수준 에서도 수학교사의 연수 만족도가 중등 과학교사의 연수 만족도 수준보다 낮은 것으로 나타났다. 융복합교육 교사연수 프로그램에 대한 교사 요구 분석 결과는 교육 내용의 현장... -
초등 교사들의 체육교과서에 대한 만족도 분석
임문택 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 9 621-639 (19 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 5, 6학년 체육교과서에 대한 초등 교사들의 만족도를 분석해 봄으로 써 향후 검인정 교과서 개발에 도움이 되는 자료를 제시하는데 있다. 연구방법은 대구광역시에 소 재한 12개 초등학교 교사 185명을 유층표집(stratified sampling)하여 설문조사하였으며, 자료 분석 은 각 문항별로 교직경력별, 직급별, 학교규모별로 구분하여 빈도와 백분율을 산출하고, 그 결과 의 차이를 알아보기 위하여 Chi-Square검증을 실시하였으며, 통계적 처리는 SPSS ver. 12.0 프로 그램을 이용하였다. 연구 결과는 다음과... -
장애학생의 전환계획과 자기결정력에 대한 부모와 교사의 만족도 비교
권택환 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 3호 6 101-116 (16 pages)
자기결정력에 대한 교사와 부모간의 만족도 수준을 비교함으로써, 이들 양자 간의 보다 긍정적인 관계 구축을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구 결과 장애학생들의 전환계획에 대한 부모와 교사의 만족도에 있어 IEP 구안 시 전환목표에 대한 기술, 목표진술 시 학생 선호도에 대한 고려, IEP 구안 시 부모와 학생 참여, 성인기 전환을 위한 기술 습득 등에 대해 교사들이 부모들보다 만족도 수준이 높은 것으로 나타났다. 또한 장애학생들의 자기결정력에 대한 부모와 교사간의 만족도에 있어 교육계획 수립 시 학생... -
예비유아교사의 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도 분석
최지혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 14 319-331 (13 pages)
목적으로 예비유아교사를 대상으로 특수교육학개론 교과에 대한 인식을 알아보았다. 이를 위해 특수교육학개론을 수강한 유아교육전공 대학생 70명을 대상으로, 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도를 조사하였다. 조사 문항은 총 12문항으로, 2개 하위 영역으로 구성되어 있다. 분석의 방법은 IPA매트릭스 분석을 이용하였으며, 평균점수를 기준으로 분석하였다. 연구 결과, 예비유아교사들은 특수교육학개론 15주차 수업 내용 중 ‘통합교육 현장실습’이 가장 중요하다고 인식하였으며, ‘개별화 교육계획’에 대한 만족도가... -
유·초·중등 교사의 교직선택동기와 직무 만족도 간의 상관관계
최주형, 태진미 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 17 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 5 83-99 (17 pages)
아무리 좋은 교육 내용을 준비하고 첨단의 교수매체가 확보된다 할지라도 정작 학생을 지도하는 교사가 교직에 대한 사명감이 없다면 우수한 교육의 성과를 기대하기 어려울 것이다. 교사는 교육기관에서 교육을 주관하는 실행의 주체이며 학생들의 생활과 인성지도까지 담당한다는 점을 고려할 때 교사가 학생들에게 미치는 영향은 직·간접적으로 매우 크지 않을 수 없다. -
2008년 개정 특수학교 기본 교육과정 과학과 교과서에 대한 교사의 만족도 및 요구분석
정인숙, 송영준 국립특수교육원 특수교육연구 29 Pages
국립특수교육원 특수교육연구 2009, 제 16권 제 2호 1 3-31 (29 pages)
특수학교 교사들의 만족도와 관련 요구를 분석함으로써 특수학교 과학과 교과서의 질적 평가 및 개선방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 전국 11개 특수학교에 재직 중인 98명의 특수교사를 대상으로 과학과 교과서 만족도 및 요구에 대한 설문을 실시하였다. 설문결과는 다음과 같다. 첫째, 전반적인 구성 측면에서는 단원별, 수준별, 교과간의 연계성 및 계열성을 비롯한 적절성, 삽화․사진 구성 등이 매우 양호한 것으로 나타났다. 둘째, 내용 측면에서 학습자의 참여 유도를 비롯한 학습자의 특성 반영, 단계별 에너지, 물질,... -
유아특수교사의 근무 기관 유형에 따른 직 무 만족도 분석
신호희, 신호희 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 15 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2005, 제 5권 15 165-179 (15 pages)
-
예비교사가 인식하는 학교현장실습 지도교사에 의한 배움 기회와 실습을 통한 성장 및 만족도 사이의 관계
김영주(Young-joo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 72 753-761 (9 pages)
교사에 의한 학습기회 정도와 이것이 그들이 느끼는 실습을 통한 성장 정도와 만족도에 미치는 영향을 실습의 형태에 따라 분석한 것이다. 연구의 자료는 지방에 소재하는 한 교육대학교에서 이 대학이 운영하는 다섯 가지 형태의 학교현장실습인 일반학교 참관실습, 농어촌/도서벽지학교 참관실습, 학습지도실습, 실무실습, 수업실습을 모두 이행한 4학년 학생들을 대상으로 설문을 실시하여 수집하였다. 설문지는 총 353부가 배부되었고, 이중 326부가 회수되어 92.3퍼센트의 회수율을 보였다. 이렇게 수집된 자료의 분석 결과는 다음과... -
교직적성과 대학생활 만족도가 예비유아교사의 교사효능감에 미치는 영향
김경철, 정혜승, 김은옥 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 1 1-12 (12 pages)
본 연구는 교직적성과 대학생활만족도, 교사효능감의 관계를 알아보고 예비유아교사의 교직적성과 대학생활만족도가 교사효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위한 연구대상은 A대학 유아교육과에 재학 중인 1학년, 2학년, 3학년 대학생을 대상으로 선정하였다. 연구 대상으로 선정된 예비유아교사 200명을 대상으로 설문을 실시하여 교직적성과 대학생활만족도가 각 각 교사효능감에 미치는 영향을 알아보았다. 본 연구의 통계처리는 SPSS WIN 21.0v 프로그램을 사 용하여 분석하였고, 유의수준 p<.05,... -
예비교사의 대학교육 만족도 영향 요인 분석
최준열, 김도기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 6 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 30 399-404 (6 pages)
현재 대학은 위기의 상황에 봉착해 있다고 할 수 있다. 신생아는 급격하게 감소 해 가고 있으며 이에 따른 대학입학가능 인구 역시 빠른 속도로 줄어들고 있는 것 이 현실이다. 대학이 더 이상 미래의 높은 소득을 보장해 주지 않는다는 것이 사 람들의 인식을 지배해 가고 있다는 것도 악재이다. 더 이상 모든 사람들이 대학을 가려고 발버둥치지 않는다. 부실대학에 가느니 차라리 특성화 고등학교를 나와 기술을 익히겠다는 게 더욱 설득력 있게 들린다. -
행정보직자로서 교사의 자기효능감과 만족도의 관계 분석
한신일 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 5 91-112 (22 pages)
맡고 있는 교사들의 자기효능감과 행정보직자로서 만족도와의 관계를 분석하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해, 전국 100명의 행정보직교사를 대상으로 자기효능감과 보직교사로서의 만족도 조사를 실행하였다. 자기효능감은 자신감, 자기조절효능감, 과제수준선호의 세 하위영역으로 특성을 나눈 24개의 문항으로 측정하였으며, 행정보직자로서의 교사의 만족도는 전반적인 만족도를 묻는 문항으로 측정하였다. 연구 결과, 행정보직자로서 교사의 자기효능감(특히 자신감 영역)이 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며,... -
사이버교사의 사이버가정학습 만족도 측정도구의 타당화 및 적용
조규락, 김선연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 1 5-24 (20 pages)
본 연구는 사이버교사를 대상으로 사이버가정학습 만족도 측정도구의 타당도를 검증하여, 사이버교사의 배경변인에 따라 사이버가정학습의 만족도에 유의미한 차이가 있는지를 분석하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경상북도 사이버가정학습을 담당하고 있는 사이버교사 228명을 대상으로 온라인 설문으로 진행되었다. 연구결과, 첫째, 사이버교사의 사이버가정학습 만족도 측정도구의 타당화 작업으로 탐색적 요인분석 결과, 11개의 문항을 통한 시스템, 수업지도, 콘텐츠, 시도교육청지원의 4개 하위영역이 추출되었다. 뿐만 아니라... -
통합교육의 만족도에 대한 청각장애학생, 학부모, 교사의 인식 비교
전응섭, 정은희 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 24 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2015, 제 6권 제 1호 9 167-190 (24 pages)
청각장애학생의 일반학급에서의 통합교육을 만족도를 알아보고자 학습관계, 교우관계, 학 교생활 영역에 대하여 청각장애학생과 학부모, 그리고 교사의 만족도를 알아본 조사연구이다. 연구 참여자는 G광역시 일반학급에 통합된 청각장애학생 21명, 그들의 학부모 17명, 일반학급교사 24명이 다. 연구결과 청각장애학생과 학부모, 교사 모두 만족도는 보통정도였으며, 그 중 청각장애학생이 더 만족하고 있고, 학습과 교우관계 영역보다 학교생활 영역에서 더 높다. 청각장애학생과 학부모 모두 교사의 지도방법에는 만족하고 있었으나... -
유치원 교사의 사회적 지지와 삶의 만족도가 일몰입에 미치는 영향
송주연, 조준오, 강인설 한국아동권리학회 아동과 권리 17 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 3호 8 491-507 (17 pages)
연구의 목적은 유치원 교사의 사회적 지지와 삶의 만족도가 일몰입에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 연구의 대상은 유치원 교사342명이며 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 사회적지지, 삶의 만족도, 일몰입은 상관이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 교사의 사회적지지, 삶의 만족도가 일몰입에 미치는 영향력을 알아본 결과, 사회적지지, 삶의 만족도는 일몰입을 유의미하게 설명하며, 그 중에서 사회적 지지가 가장 높게 나타났으며 삶의 만족도가 다음 순으로 나타났다. 마지막으로 유치원 교사의... -
유아 및 초등교사의 성격강점 ‘절제’와 교사 효능감 및 직무 만족도와의 인과적 관계
김인옥, 김은성 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 12 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 3호 13 152-163 (12 pages)
본 연구는 초등학교와 병설유치원 교사들을 대상으로 성격강점 ‘절제’와 교사효능감 및 직무만족도와의 인과적 관계를 알아봄으로 써 교사들의 직무 만족도와 능력 신장, 행복도 향상을 위한 방향을 모색해 보고자 하는데 있다. 이를 위해 경기도 소속 교사 208명을 대상으로 VIA Institute on Character에서 제시하는 성격 강점 측정도구 중에서 ‘절제’영역을 적용하였으며, 교사효능감과 직무만족도 척도로 설문조사를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 기술 통계 및 상관관계 분석하였고, 측정모형과 구조모... -
사회지지와 근무환경이 어린이집 교사의 삶의 만족도에 미치는 영향 : 업무요인과 소진을 매개로
권화숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 2호 8 157-174 (18 pages)
어린이집에 근무하고 있는 교사의 삶의 만족도에 어떤 요인들이 영향을 미치는 지를 탐색하고자 시도하였다. 이를 위해 전국의 어린이집에 근무하고 있는 여자 교사 302 명을 대상으로 삶의 만족도에 영향을 주는 요인들 즉 근무환경요인(사회지지와 근무환경), 업무환경요인(업무스트레스와 직무만족도) 및 소진요인으로 범주화하여 이들 변인이 어린 이집 교사의 삶의 만족도에 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과 첫째, 업무스트레스에 직 접적인 영향을 미치는 요인으로는 사회지지와 근무환경이었다. 둘째, 직무만족도에 직접적 인... -
팀 활동을 적용한 사례기반학습이 일반교육 교사의 통합교육 효능감 및 학습 만족도에 미치는 영향
Kijyung Lee 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 8 177-200 (24 pages)
This study was conducted to analyze the effect of case-based learning for students applying team-based activities on teachers’ efficacy in inclusive practice and learning satisfaction. The subjects of this study were 49 graduate students attending the special education major in A National University of Education, and all of them are general education teachers. During the three-hour class in every week, at least one hour was allocated for team-based activities. From week 11, the lecture-style... -
중등 예비 체육교사들의 교육실습 만족도에 대한 분석
이경희, 이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 1호 6 109-122 (14 pages)
교사가 성공적으로 교직에 진입하게 하 는 중요한 과정이다. 특히, 이론과 실기를 모두 완비해야 하는 체육교육실습생들에게 대학에 서 배운 이론을 현장에 적용해 봄으로써 필수적인 지도 경험을 제공하고 현장교육의 실체를 파악할 수 있으며 학급경영을 통한 학교문화를 접하는 기회를 갖게 된다는 점에서 중요하다. 이러한 교육 실습의 중요성에도 불구하고 교육실습에 대한 인식이나 만족도에 대한 주관적인 평가에 대한 연구는 부족한 상태이다. 그러므로 본 연구는 중등학교 예비체육교사들의 교육 실습 만족도를 조사하는 것이... -
초등학생의 체육교사 신뢰에 따른 체육수업 만족도 관계
고전규, 정구인 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 7 93-101 (9 pages)
이 연구는 초등학교 체육교사에 대한 학생들의 신뢰와 체육수업 만족도의 관계를 분석하여 초등학교 체육교육과정의 운영에 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 전라북도에 소재하고 있는 초등학교 5-6학년 학생 320명을 대상으로 하였다. 조사 대상자 중 불성실하게 응답한 13부를 제외하고 307부를 전산처리하였다. 그에 따른 구체적인 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 초등학생들의 체육교사신뢰의 차이는 친밀성과 수업지도 요인에서 남학생들이 여학생보다 높은 것으로 나타났다. 둘째, 학년에 따른... -
초등교사의 체육전공 여부에 따른 학생의 체육수업 만족도 분석
정구인, 고전규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 15 155-164 (10 pages)
있다. 이것은 어릴 때 형성된 습관은 늙어 죽을 때까지 고치기 힘들다는 말이다. 이렇듯 초등학교는 학생들의 습관형성에 매우 중요하며, 일생 동안 건강하고 행복하게 사는 밑거름을 다지는 시기이다. 초등학생은 학교생활의 대부분을 학급담임교사와 보낸다. 따라서 교사는 학생들의 개인적 특성을 잘 알고 있으며, 학생들 또한 교사의 성향을 잘 알고 행동한다. 그러나 교사가 10개 교과를 모두 잘 가르칠 수 있다는 것은 거의 불가능한 일이다. 그러므로 교사의 성향과 성별에 따라 흥미가 있는 교과는 학습지도가 잘 이루어질 수... -
인천지역 초등학교 중도·중복장애학급 학생들의 통합교육 실태 및 특수교사, 통합학급교사, 학부모의 만족도 조사
안영주, 김수연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 2호 2 23-51 (29 pages)
5명, 중도?중복장애학생이 포함된 통합학급교사 31명 전원을 대상으로 통합교육 실태 및 만족도에 대한 설문 조사를 실시하였다. 그 결과 중도?중복장애학급에 속한 학생들은 물리적인 통합 수준조차 낮은 것으로 나타났다. 통합학급에서 수업하는 시간이 하루에 최대한 1시간을 넘지 않았으며, 5개의 학교 중 2개 학교는 주 1시간 정도만 통합학급 수업에 참여하고 있었다. 기본적인 편의시설은 잘 갖추어져 있었으나 중도?중복장애학생의 학습을 위한 교재?교구의 구비는 미흡한 수준이었다. 그럼에도 불구하고 특수교사, 통합학급교사,... -
예비특수교사의 성격적 강점과 삶의 만족도 및 특수교육역량과의 관계
나경은(Na, Kyong-Eun) 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2018, 제 30권 제 1호 5 103-120 (18 pages)
본 연구에서는 예비특수교사들의 성격적 강점과 이러한 강점들이 삶의 만족도와 특수교육역량과는 어떻게 관련되어 있는지를 살펴보았다. 이를 위해 충남소재 A대학교와 B대학교 예비특수교사 111명을 대상으로 성격적 강점 척도, 삶의 만족도 척도, 특수교육역량 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 예비특수교사들은 성격적 강점 중 사랑, 친절성, 감사, 낙관성, 감상력, 진실성, 사회지능, 유머감각의 점수가 높았고, 영성, 학구열, 용서 등의 점수가 낮게 나타났다. 예비특수교사가 일반대학생보다 높은 순위를 보인... -
"EBS English 방과후영어"의 운영현황 및 교사와 학생의 만족도에 관한 연구
황정희, 김영미, Hwang. Junghee, Kim. Young Mi 한국영어어문교육학회 영어어문교육 34 Pages
한국영어어문교육학회 영어어문교육 2012, Vol.18 No.2 213-246 (34 pages)
