주제분류
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발행기관
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- 한국장애인복지학회(131)
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- 한국조형교육학회(123)
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- 한국아동심리치료학회(22)
- 한국음악치료학회(22)
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- 한국아동보육실천학회(21)
- 한국연극예술치료학회(21)
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- 한국보건기초의학회(19)
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- 한국사례관리학회(16)
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- 한국행동분석학회(15)
- 한국심리치료학회(14)
- 한국웰니스학회(14)
- 개혁주의교회성장학회(13)
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- 전국대학교학생상담센터협의회(13)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국미술교과교육학회(13)
- 한국사회서비스학회(13)
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- 대한고령친화산업학회(12)
- 대한신경계작업치료학회(12)
- 에너지기후변화교육학회(12)
- 한국교류분석협회(12)
- 한국독서교육학연구회(11)
- 한국무용동작심리치료학회(11)
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- 은행법학회(10)
- 한국고고학회(10)
- 한국교류분석학회(10)
- 한국박물관교육학회(10)
- 한국복지상담학회(10)
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- 한국장애아동인권학회(10)
- 고령자치매작업치료학회(9)
- 대한어린이교육협회(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(8)
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간행물
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도서관 조직의 의사소통 개선에 관한 연구
한국비블리아학회 한국비블리아 1999, Vol.10 No.1 5-27 (23 pages)
본 연구는 의사소통에 관한 이론을 중심으로 연구하여 연구자들과 실무자들에게 도움을 주고자 하였다. 의사소통에 관한 다양한 정의들을 고찰정리하고, 의사소통의 기능을 살펴보았다. 의사소통은 여러 과정을 통하여 이루어지는데 이 과정에 관한 여러 가지의 모형을 제시함으로써 의사소통에 대한 이해를 돕고자 하였다. 원활하고 정확한 의사소통에 방해가 되는 장애요인을 고찰하고, 이 장애요인을 극복하고 효과적인 의사소통에 필요한 개선방안을 제시하였다. -
일반간호사의 조직 내 의사소통 유형과 직무만족 및 간호업무성과의 관계
서이아, 박경민, 이병숙, Seo. Eee ah, Park. Kyung Min, Lee. Byung Sook 한국보건간호학회 韓國保健看護學會誌 16 Pages
한국보건간호학회 韓國保健看護學會誌 2003, Vol.17 No.2 317-332 (16 pages)
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간호사의 조직 의사소통 만족과 환자안전에 대한 태도와의 관계
김경자, 한정숙, 서미숙, 장봉희, 박미미, 함형미, 유문숙, Kim. Kyoung-Ja, Han. Jung-Sook, Seo. Mi-Sook, Jang. Bong-Hee, Park. Mi-Mi, Ham. Hyeoung-Mi, Yoo. Moon-Sook 간호행정학회 간호행정학회지 9 Pages
간호행정학회 간호행정학회지 2012, Vol.18 No.2 213-221 (9 pages)
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유아교사의 조직몰입에 대한 일반적 배경, 의사소통능력 및 학부모-교사 간 의사소통어려움의 영향
권연희 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 18 115-115 (1 pages)
본 연구는 유아교사의 조직몰입에 관심을 가지고 이들의 일반적 배경 변인에 따른 조직몰입수준을 파악하고, 유아교사의 의사소통능력 및 학부모-교사 간 의사소통어려움과 조직몰입 간의 관련성을 알아보며, 나아가 유아교사의 의사 소통능력과 조직몰입 간의 관계에 대한 학부모-교사 간 의사소통 어려움의 조절 효과를 알아보는데 목적이 있다. -
특수경비원이 지각한 조직 내 의사소통이 대인관계 능력의 매개효과를 통한 직무만족과 직무몰입에 미치는 영향
양문승, 오세연, 윤경희 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 45호 4 87-106 (20 pages)
이 연구에서는 특수경비원의 조직 내 의사소통이 직무만족과 직무몰입에 영향을 미치는 데 있어서의 대인관계 능력의 매개효과를 살펴보기 위해 교육시설 ? 공항 ? 교통시설에서 근 무하고 있는 특수경비원을 대상으로 2015년 9월 20일부터 2015년 10월 20일까지 설문조사 를 실시하였다. 연구의 분석 결과는 다음과 같이 나타났다. 대인관계 능력 매개 효과 분석모형도는 포화모형도이며, 직무만족(직무몰입)에 대한 대 인관계 능력의 매개 효과 분석 결과를 살펴보면, 대인관계와 의사소통의 수준이 높을수록 직무만족(직무몰입) 수준이... -
일반기업의 IT조직 내 직원간 의사소통 네트워크 분석: K사(社)를 중심으로
정천수, 신길환, 한우철, Jeong. Cheon-Su, Shin. Kil-Hwan, Han. Woo-Chul 한국컴퓨터정보학회 韓國컴퓨터情報學會論文誌 14 Pages
한국컴퓨터정보학회 韓國컴퓨터情報學會論文誌 2011, Vol.16 No.11 219-232 (14 pages)
조직에서 형성되는 의사소통 네트워크 특성을 분석함으로써 IT직원들 간의 상호 협력 네트워크 구축 및 일반기업에서 전문화된 IT조직의 운영 개선에 시사점을 주고자 하였다. K(사)社의 IT조직에 근무하는 39명의 직원을 대상으로 설문 조사와 면담 조사를 실시하였으며, 수집한 자료는 네트워크 분석법을 적용하여 분석하였다. 분석결과, 의사소통 영역별로 직원들 간에 강한 연결, 약한 연결 혹은 집중형 구조, 분산형 구조의 모습을 보이며 다양하게 네트워크가 형성되어 있었다. 대표적으로 IT역량관련 네트워크는 약한 연결인 성긴... -
선박조직의 의사소통과 갈등이 집단응집성 및 조직유효성에 미치는 영향
이종석, 김태형, 신용존, Lee. Jong-Seok, Kim. Tae-Hyung, Shin. Yong-John 한국항해항만학회 한국항해항만학회지 11 Pages
한국항해항만학회 한국항해항만학회지 2012, Vol.36 No.6 489-499 (11 pages)
선박조직의 의사소통에 있어서의 부정적 영향으로서의 집단 갈등에 주목하여 의사소통과 갈등의 관계를 규명해 보고 집단 갈등이 집단 구성원의 태도와 성과에 어떠한 영향을 미치는지를 분석해 보고자 하였다. 선박조직과 육상조직 사이의 의사소통이 집단간 갈등에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고, 의사소통이 효율적으로 이루어질수록 육상조직과의 갈등은 줄어드는 것으로 나타났다. 또한 선박조직구성원 사이의 의사소통이 선박조직의 집단 내 갈등에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고, 선박구성원 사이에 원활한 의사소통이... -
효과적인 조직기능에 영향을 미치는 인격요인-II. 의사소통과 그룹과정-
김기숙, Kim. K S 대한간호협회 대한간호 4 Pages
대한간호협회 대한간호 1981, Vol.20 No.2 55-58 (4 pages)
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학교장의 감성리더십이 학교조직의 의사소통과 학교조직 효과성에 미치는 영향
신동한, Shin Dong Han 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 15 339-364 (26 pages)
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간호사의 팀웍이 직무만족, 의사소통 능력 및 사회적 문제해결능력에 미치는 영향
송미경(Song Mi Kyeong), 박선일(PARK SEON IL) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 72 735-744 (10 pages)
본 연구는 팀웍이 직무만족과 의사소통 능력 및 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 알아보고 이를 통하여 간호 역량을 증진시키는데 유효한 간호직무 증진 교육 프로그램의 개발과 간호조직의 효율적인 운영 및 관리의 전반적인 전략을 구축하기 위한 기초 자료로 제공하고자 시도 되었다. 연구대상자는 M시에 소재하는 4개의 종합병원에 근무하는 간호사 385명을 임의 추출하여 구조화된 설문지를 이용하여 실시하였다. 연구결과 대상자의 팀웍은 평균 95.52점, 직무만족은 평균 40.41점, 의사소통 능력은 평균 50.99점, 사회적... -
간호대학생의 의사소통 능력에 영향을 미치는 요인
김남희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 68 735-744 (10 pages)
자료는 SPSS Win 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 감성지능은 7점 만점에 4.96±.68점이었고, 공감 능력은 5점 만점에 3.46±.29점이었으며, 의상소통 능력은 5점 만점에 3.24±.47점이었다. 감성지능은 공감 능력(r=.365, p<.001), 의사소통 능력(r=.546, p<.001)과 공감 능력은 의사소통 능력(r=.496, p<.001)과 유의하게 양의 상관관계가 있었다. 감성지능(β=.387, p<.001), 공감 능력(β=.347, p<.001), 성적(β=-.144, p=.031)이 의사소통 능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며(F=33.977, p<.001), 이들... -
팀 학습을 적용한 시뮬레이션 실습 교육이 학습자의 자아성찰, 의사소통 능력과 팀 학습 분위기에 미치는 효과
박선일(SeonIl Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 73 769-777 (9 pages)
교육이 학습자의 자기성찰, 의사소통 능력 및 팀 학습 분위기에 미치는 효과를 파악하여 대상자의 건강문제를 해결하기 위한 효율적인 간호 역량을 증진 시키고 의사소통 능력을 함양할 수 있도록 하며, 긍정적인 팀 학습 분위기를 이끌어 냄으로써 간호학생의 임상실무 능력을 향상시키고자 한다. 연구대상자는 실험군 135명, 일대조군 145명으로 총 265명으로, 팀 학습을 적용한 시뮬레이션 실습 교육은 1주 2시간으로 시뮬레이션 교육과정을 적용하여 15주간 진행하였다. 연구결과 팀 학습을 적용한 시뮬레이션 실습 교육에 참여한... -
환자가 인지한 간호사의 의사소통 유형별 스트레스, 간호서비스 만족과 간호사에 대한 신뢰
권명진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 65 713-724 (12 pages)
본 연구는 환자가 인지한 간호사의 의사소통 유형별 환자의 스트레스, 간호서비스 만족, 간호사에 대한 신뢰의 차이와 그 관계를 확인하기 위해 시도되었다. 언어적 의사소통과 비어어적 의사소통은 늘 일치하는 것이 아니고 그 비중과 일치정도에 따라 상대에게 전달되는 영향정도는 다양한 차이가 나타날 수 있다. 본 연구는 165명의 환자를 대상으로 의사소통, 스트레스, 간호서비스 만족, 간호사에 대한 신뢰 도구를 사용하여 측정하였다. 그 결과는 IBM SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과 가능한 군집 수 범위... -
예비유아교사를 위한 의사소통 프로그램 개발 및 적용 : TET프로그램을 기초하여
고희선, 김정희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 37 399-412 (14 pages)
참여자는 P지역에 소재한 4년제 대학교 유아교육과에 재학 중인 2학 년 예비유아교사 총 44명이다. 의사소통 프로그램은 TET프로그램(Teacher Effectiveness Training program)을 기초하여 점검단계-이해단계-인식단계-실천단계-통합단계 순으로 내용을 구성하였으 며, 주1회 총6주 동안 실시하였다. 자료는 예비유아교사의 의사소통 능력을 사전사후 분석하고, 구체 적인 변화를 질적으로 분석하여 수집하였다. 그 결과, 첫째, 예비유아교사들은 자기노출, 상호작용관 리, 표현력 등 의사소통능력에서 유의미한 변화를 나타냈다. 둘째,... -
간호대학생의 셀프리더십과 의사소통 능력이 전문직업관과 심리적 안녕감에 대한 매개효과
황혜정, 임미란 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 20 215-227 (13 pages)
Pearson's correlation coefficient, 공분산 행렬(covariance matrix), Sabel test가 이용되었다. 결과: 셀프리더십은 의사소통능력에 긍정의 영향을 주었고 경로계수는 .674(t-값=7.423, p<.001), 셀프리더십은 심리적 안녕감에 긍정의 영향을 주었고(경 로계수 .280(t-값=2.912, p<.01), 의사소통능력은 전문직업관에 긍정의 영향을 주었고(경로계수.257, t-값 =2.145, p<.05), 의사소통능력은 심리적 안녕감에 긍정의 영향을 주었고(경로계수.525, t-값=5.063, p<.001)로 나타났다. 그러나 셀프리더십은 전문 직업관에 긍정의 영향을... -
간호대생의 부모-자녀 간 의사소통 유형이 대학생활적응력 및 현장실습적응력에 미치는 영향
김현주(Kim, Hyun-Joo), 정아라(Jeong, A-Ra), 정인영(Jeong, In-Young), 정재용(Jeong, Jae-Yong), 조가연(Jo, Ga-Yeon), 조병준(Cho, Byeong-Jun), 조영주(Cho, You 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2018, Vol.11 No.1 2 6-12 (7 pages)
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학교 내 교원 간 의사소통 네트워크 비교: 강원행복더하기 학교와 일반학교를 중심으로
강기범, 하동엽, 이윤주 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 26 249-253 (5 pages)
교사 집단이 교육 개혁의 주체로서 그 중요성이 높아져 가고 있는 상황에서 학교 현장 의 교사들을 변화시키기 위하여 제도나 정책을 시행하고, 많은 예산을 투입해 왔다. 그러 나 교사들에게 있어 변화는 저항을 불러일으켰고 반복되는 개혁의 실패는 학교와 더 나아 가 교육에 대한 불신을 초래했다. 이와 같이 실패가 누적되는 원인은 교육 개혁안이나 변 화의 방향이 교사 집단의 이해와 자발적 참여를 이끌어 내지 못하였기 때문이다. 따라서 교육 현장의 목소리를 담아내지 못한 외부로부터 주어지는 정책이나 제도는 학교 현장의... -
중등교사의 대인관계 스트레스와 직무만족도 간의 관계에서 의사소통 능력의 매개효과
김종석, 박미화 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 4 81-99 (19 pages)
본 연구는 중등교사의 대인관계 스트레스와 직무만족도의 관계에서 의사소통 능력이 매개 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 경기도 남부지역에 근무하는 중등학교 교사 306명을 대상으로 설문조사하여 통계 분석하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 관리자, 동료교사, 학생과의 대인관계 스트레스는 직무만족도와 부적인 상관관계가 있고, 의사소통 능력과도 부 적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 반면, 의사소통 능력은 직무만족도와 정적인 상관관 계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 의사소통 능력은 관리자, 동료교사,... -
수업 중에 나타나는 학생의 비언어적 의사소통 행동에 대한 교사의 경험과 감정·정서 인식
조규락, 이정미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 4 89-118 (30 pages)
행하는 긍정적인 비언어적 의사소통 행동과 부정 적인 비언어적 의사소통 행동 총 22개를 확인하였는데, 교사들은 1개를 제외한 모든 영역에 서 이러한 학생들의 비언어적 의사소통 행동을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학생들 의 긍정적 비언어적 의사소통 행동에 교사들이 인식하는 감정상태는 기쁨이 압도적으로 많았 으며, 부정적인 비언어적 의사소통 행동에는 화남, 불쾌함, 놀람 등의 감정상태를 느끼는 것 으로 나타났다. 셋째, 학생들의 비언어적 의사소통 행동에 대해 교사들이 느끼는 감정상태의 정도는 배경변인별로... -
학교 내 교원 간 의사소통 네트워크 분석 : A 고등학교를 중심으로
신철균 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 14 337-362 (26 pages)
이 연구의 목적은 학교에서 형성되는 의사소통 네트워크 특성을 분석함으로서 교원들 간의 상호 공조 네트워크 구축 및 단위학교의 운영 개선에 시사점을 주고자 하였다. A고등학교에 근무하는 94명의 교사를 대상으로 설문 조사와 면담 조사를 실시하였으며, 수집한 자료는 네트워크 분석법을 적용하여 분석하였다. 분석 결과, 의사소통 영역별로 교원들 간에 강한 연결, 약한 연결 혹은 집중형 구조, 분산형 구조의 모습을 보이며 다양하게 네트워크가 형성되어 있다. 대표적으로 교수-학습 네트워크는 약한 연결, 성긴 네트워크를... -
초등학교 교사-학부모 의사소통 탐색: 행동경제학의 적용
이기석(Lee Kee-Suk) 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 4 69-92 (24 pages)
의 원리를 적용하여 교사-학부모 의사소통의 실제와 개선방향을 탐색하고자 한다. 교육공동체의 가치실현과 교육적 성장이라는 규범 하에 개인적 이해관계와 제한된 합리성을 가진 교사-학부모의 실제 의사소통 과정을 탐색하여, 그 기능을 극대화하고 실천적 대안을 모색하는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 현직 초등학교 담임교사와 해당 학급의 학부모를 대상으로 한 학기 이상의 시간에 걸쳐 심층면담 방법으로 진행되었다. 본 연구의 주요결과는 첫째, 교육적 성과를 만들어낼 수 있는 파트너십이 필요하다. 둘째, 학부모의... -
교장·교감과 교사 간 의사소통 특성에 관한 질적 연구
유미라, 김도기 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 9 219-244 (26 pages)
본 연구는 초등학교의 교장·교감과 교사 간에 이루어지는 의사소통의 특성을 알아보는 데 목적이 있다. 연구 결과 물빛초등학교 교장·교감과 교사 간 의사소통은 회의, 티타임, 개별 소 통의 의사소통 체제를 통하여 이루어지는 양상을 보였다. 회의는 공식적인 의사소통 체제로, 형식적으로 운영되기에 이에 대한 요구가 낮아져 필요시에만 비정기적으로 운영되는 방식으로 축소되고 있었다. 티타임은 비공식적인 의사소통 체제임에도 교장·교감과 교사 간에 개방적인 분위기에서 자유로운 협의가 가능하다는 장점으로 인하여 정기적... -
의사소통 훈련 프로그램의 효과성 검증
최경희, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 20 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2012, 제 2권 제 2호 2 23-42 (20 pages)
연구는 의사소통훈련 프로그램을 중학교 현장에서 실시하여 대인관계에 미치는 그 효과를 검증하였다. 연구의 목적은 학교 현장에서 쉽게 적용할 수 있는 의사소통훈련 프로그램을 실 시하여 대인관계의 하위척도인 기술 및 만족도, 부적응적 행동유형, 부정적 신념의 유의미한 변화를 알아보는 것이었다. 프로그램의 설계는 의사소통능력 향상을 통한 대인관계 향상을 목 적으로 토대로 각 단계별 하위 목표에 맞는 강의, 토의, 놀이, 역할극, 브레인스토밍 등의 중 학생이 이해하고 활동하기 쉬운 활동들로 구성하였다. 프로그램 홍보... -
교류분석의 의사거래 유형과 Satir의 의사소통 유형 비교
김옥희, 박미하 한국교류분석학회 교류분석연구 20 Pages
한국교류분석학회 교류분석연구 2011, 제 2권 제 1호 3 35-54 (20 pages)
연구는 교류분석과 사티어 이론의 의사소통 유형을 비교해 봄으로서 의사소통으로 어려움을 경험하고 있는 내담자들에게 진정한 의미의 대화로 이끄는 효과적인 의사소통 유형을 제안하는데 있다. 이를 위해 교류분석과 사티어 이론의 토대가 되는 철학과 인간관, 주요개념 및 이를 기초로 형성된 의사소통 유형을 살펴보고, 비교분석하였다. 두 이론은 모두 역기능적인 의사소통을 어린 시절 원가족 안에서 생존하기 위해 형성된 대처방식으로 보고, 내면의 심리적 욕구와 외부로 드러나는 의사소통의 불일치에 의해 발생한다고 보았다.... -
초급간부의 의사소통 유형, 스트레스 대처방식, 자아탄력성이 군 복무 적응에 미치는 영향
김관식, 최진아 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 14 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2013, Vol.4 1 5-18 (14 pages)
반면 초급간부들의 비율이 증가하고 있고, 초급 간부들의 군 복무 적응 여부는 국방 전투력 변화에 직접적인 영향을 줄 것이며 국가 경쟁력에도 많은 영향을 미칠 것이 예상되기 때문이다. 또한 군 부대에서의 초급간부들의 적응 관련 문제는 단편적 으로 보면 개인적 문제이고, 가정의 불행을 초래하는 것이기도 하지만 군 전투력 발휘 를 책임지며 분?소대를 지휘하는 지휘자로, 장차 군 조직을 이끌어 나갈 간성이 될 젊은 청년 간부 자원의 손실이라고 볼 수 있다. 따라서 이들에 대한 개인적 차원의 적 응에서 한 발 앞서 나가, 이를... -
다문화가정 아동의 의사소통 증진을 위한 현실요법 집단미술치료 사례연구
송혜경, 문경아, 신주원 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 16 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2018, 제 9권 제 1호 9 135-150 (16 pages)
연구는 현실요법 집단미술치료가 다문화가정 아동의 의사소통 증진에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 D광역시에 거주하고 있는 초등학교 3학년으로 어머니는 베트남사람이다. 본 연구에서 미술치료 프로그램은 주 1~2회 45분씩 사전․사후 검사를 포함해 총 20회에 걸쳐 진행하였다. 본 연구에서 사용한 현실요법 집단미술치료는 선택이론을 기초로 한 Wubbolding의 현실요법을 적용한 것이며, 프로그램 진행 사전과 사후에 형제관계 만족도 검사를 실시하고 결과를 비교분석하였다. 또한 KFD 검사를 사전과... -
직장인의 의사소통 능력과 의사소통 만족도가 직무만족에 미치는 영향
송기현, 안귀여루 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 13 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.2 8 117-129 (13 pages)
본 연구의 목적은 의사소통 이론을 중심으로 의사소통 능력과 의사소통 만족도, 직무 만족 간의 관계성 을 알아보고, 더불어 의사소통 만족도가 매개변인으로 작용하는지에 대해 살펴보고자 한다. 본 연구의 대상은 서울에 소재한 일반 회사 및 기업에 근무하고 있는 직장인 230여명으로 설문지를 통해 자료수집 이 이루어졌다. 측정도구는 의사소통 능력 척도, 의사소통 만족도 척도, 직무만족도 척도를 사용하였다. 연구결과 첫째, 의사소통 능력과 의사소통 만족도 간에 유의한 상관이 있었다. 둘째, 의사소통 능력은 직 무만족도에... -
의사소통 중심의 모래놀이치료 프로그램이 모-자간의 의사소통과 상호작용 및 아동의 자기효능감과 모의 양육효능감에 미치는 효과
기윤영, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 3호 2 19-46 (28 pages)
있다. 그러나 부모-자녀간의 의사소통은 우리가 생활하는 과정의 연속이며 자녀에게 있어 최초로 갖는 사회적 경험으로써 중요하다(배현주, 2003). 부모와의 의사소통은 아동 개인의 인격형 성과 사회화 및 정서적 안정에 중요한 기능을 담당하고 이로 인해 습득된 사회성, 자기표 현, 가치 및 규범의 내면화, 정서적 안정 등은 가정 뿐 아니라 아동의 학교생활 적응에 중 요한 바탕이 된다(백경미, 2007). 학교생활이 시작되는 초등학교 아동의 경우 부모와의 기능 적이고 원만한 관계형성에 있어서 상호작용적 과정인 의사소통이 매우... -
보육교사-학부모 간 의사소통 어려움과 직무만족도가 보육교사의 정서노동에 미치는 영향
정선영, 조안나 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 5호 5 87-111 (25 pages)
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심리-교육적 접근의 음악치료가 뇌성마비 청소년의 자기표현과 의사소통 능력 향상에 미치는 영향
남진이, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 4 75-104 (30 pages)
본 연구는 심리-교육적 접근의 음악치료가 뇌성마비 청소년의 자기표현과 의사소통 능 력 향상에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. S 시 J 재활병원의 17세 경도 뇌성마비 청소년을 대상으로 2014년 8월부터 2015년 3월까지 주 1회 30분씩 총 30회기의 음악치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시 전후 자기표현 평정척도와 의사소통 능력 측정도 구(Holden Communication Scale)를 사용하여 변화를 양적으로 측정하였으며 매 회기마다 그 변화를 구체적으로 기술하여 질적인 변화도 분석하였다. 연구 결과 및 회기별 분석을 통한... -
NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 자기효능감과 의사소통 능력에 미치는 효과
정선영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 1호 (통권 26권) 1 1-20 (20 pages)
사전ㆍ사후에 정택희(1987) 가 개발하고 김종명(1991)이 재개발한 자기효능감검사와 Navran(1967)이 개발하고, 최은연 (2004)이 번안한 의사소통능력척도(Primary Communication Inventory; PCI)를 실시한 후 SAS 9.1.3 version program으로 검사결과를 분석하였다. NLP 집단상담 프로그램을 실시 한 결과 자기효능감의 하위영역인 '활동지속능력(p<.01)'과 ‘혐오경험극복능력(p<.01)’에 향 상을 보였고 전체 자기효능감에 향상을 보였다(p<.01). 그리고 의사소통 능력에서는 의사 소통 능력의 하위영역인 ‘언어적 의사소통(p<.01)’과... -
방과후 보육에서 부모자녀 의사소통 향상 프로그램의 효과성 연구
한경순 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 1호 4 75-96 (22 pages)
본 프로그램은 부모자녀 의사소통의(p<.001)의 경우, 실험집단이 통제집단보다 긍정적으로 나타났음을 알 수 있다. 둘째, 부모자녀 의사소통 프로그램은 먼저 수용성과 사교성으로 구성된 사회성에 있어서 통제집단에 비해 실험집단이 수용성 발달에 효과가 있었으며, 사교성 발달에는 유의미한 효과가 없었다. 세째, 부모자녀 의사소통 프로그램은 또래 정서성과 가족 정서성으로 구분되는데, 또래 정서성은 실험집단과 통제집단간에 유의미한 차이가 발견되지 않았다. 하지만 가족 정서성(p<.001)의 경우, 실험집단의 점수가... -
인간이 얼마나 행복한 삶을 위하는가는 삶을 긍정적으로 바라보는 시각과 그것을 관 계 속에서 표현하는 의사소통 능력에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 한국인의 의사소통 과정에서 관계를 잘 맺으려면 상대를 살피고 인식하는 일이 우선 시되어야 하며, 또한 표면에서 주고받는 사실적인 정보를 통찰하여 그 내면에 담겨있는 마음을 듣고 사람을 알아볼 수 있어야 한다.
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현실요법(Reality Therapy)은 1960년대 미국 정신과 의사인 William Glasser가 창안한 상담기법이다. 현재 내담자가 하고 있는 행동이 그가 원하는 것을 얻는데 도움이 되는가에 초점을 맞추고 있다. 현실요법에서는 효율적이거나 효율적인 것이 아니거나 우리가 선택한 전 행동 요인중, 특히 활동하기와 생각하기를 선택한 책임이 우리에게 있다는 개념을 강조한다. 따라서 현실요법의 일반적 목표는 내담자들이 자신의 현재의 행동을 평가하고 만약 행동이 자신의 욕구를 충족시키지 못하고 있으면 더 효율적인 행동을 실천할 수 있도록...
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용기와 방편을 찾기도 한다. 또한 구성원의 이야기를 열심히 들어주고 나의 감정과 생각을 전달해 주어 상대편이 자기 자신을 객관적으로 보게 해 주고, 나의 감수성과 감정표현 능력을 향상하는데 있으며 집단의 체험학습을 통하여 자신을 발견하고 자기성장을 주목적으로 하며 나아가 타인과 관계증진에 도움을 주어 삶의 질을 제고하는데 있다. 따라서 본 제작자는 T훈련 프로그램의 초급단계에서는 자기개방, 감정표현을 촉진하여 자신을 확인시키는 체험과정으로 감수성 의사소통훈련에 초점을 맞추어 프로그램을 구성하였다.
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TA집단상담프로그램이 전문계고등학생들의 자아존중감과 의사소통 방식에 미치는 영향
김영임, 이윤주 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 2 13-27 (15 pages)
자아존중감을 증진하고 공격적인 의사소통방식을 개선하여 효과적인 의사소통 기술을 습득 하도록 돕기 위한 TA집단상담프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위한 목적으로 실시되었다. 위의 연구 가설을 검증하기 위하여 본 연구자가 재직하고 있는 전문계고등학교 학생들 중 프로그램에 참여하기를 희망하는 46명의 학생들에게 자아존중감 검사와 의사소통능력 검사를 실시하였다. 사전검사에 사용된 자아존중감 검사도구로는 Rosenberg(1965)가 개발한 도구를 전 병제(1974)가 번안한 것을, 의사소통 능력을 위한 검사도구로는... -
초등학교 영어 수업에서 나타나는 학생들의 의사소통 활동 분석
이지언, 정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 3호 5 743-763 (21 pages)
최소한의 의사소통만 가능한 단답형의 단어와 짧은 문장이 많은 비중을 차지하고 있었다. 둘째, 학생들이 수업에서 가장 많이 사용하는 의사소통 활동은 교사 언어를 따라 구문 반복하기, 한 문장 단위의 짧은 문장으로 말하기, 예상가능 질문에 답하기 순이었다. 즉, 학생들은 대부분 목표 언어인 영어로 대화를 이어가지만, 의미 있는 형태의 담화수준이 아닌 패턴 구문을 연습을 하거나 단순한 정보를 교환하기 위한 발화 수준에 머무르고 있었다. 학생들에게 의미 있는 의사소통능력을 신장시켜주기 위해서는 교사의 영어 구사 능력도... -
보육교사의 사회인구학적 변인, 자기효능감, 직무스트레스, 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 영향
이효영, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 4호 3 41-57 (17 pages)
간 의사소통의 어려움이 더 높게 나타났다. 둘째||| 보육교사의 자 기효능감||| 직무스트레스||| 대인간 의사소통 능력과 부모-교사 간 의사소통의 어려움과의 관계에서는 자기 효능감이 높을수록||| 직무스트레스가 낮을수록||| 대인간 의사소통 능력이 높을수록||| 부모-교사 간 의사소통 의 어려움을 적게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째||| 보육교사의 사회인구학적 변인과 자기효능감||| 직무스 트레스||| 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결 과||| 대인간 의사소통 능력이... -
어린이집 교사의 대인관계문제 감소를 위한 의사소통 교육 병행 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 3 653-677 (25 pages)
35세의 기혼 여성으로 미술치료는 주 1회 1시간 20분 정도를 연구자의 미술치료실에서 실시하였고, 의사소통 교육은 미술치료 실시 전?후에 8회기에서 15회기까지 부모역할훈련(Parent Effectiveness Training: P. E. T.)을 중심으로 진행되었으며 치료회기는 총22회기이다. 연구 의 효과를 검증하기 위하여, 대인관계문제 단축형 검사와 의사소통검사를 사전?사후 비교하였으며 미술치료 진행과정을 회기별로 요약하여 기술하였다. 이 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 대인관계문제검사는 사전검사에서 85점이고 사후검사에서... -
의사소통이 소원[疏遠]한 가족의 의사소통 및 상호관계 개선을 위한 가족미술치료사례
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 7 131-155 (25 pages)
본 연구는 의사소통이 소원한 가족에게 가족미술치료를 실시하여 가족구성원간의 의사소통 및 상호관계 개 선에 미치는 효과를 알아보려고 하였다. 본 연구의 대상은 3명의 가족구성원으로 가족생활에 필요한 말 외에는 대화가 없는 가정이다. 연구도구로는 의사소통 유형 검사로 Satir의 이론을 바탕으로 송성자(1985)와 이상순 (1998)이 제작한 의사소통 유형 척도를 참고하여 임영아(2010)가 재구성한 것을 사용하였고, 가족구성원간의 상 호관계 및 가족의 역동성을 알아보기 위하여 동적가족화를 사용하여, 각각... -
의사소통 과정의 치료적 유형화에 관한 연구
김병훈 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 9 605-626 (22 pages)
연구자는 임상현장에서 치료자와 환자 간에 벌어지는 의사소통의 역동적 관계의 범주화를 시도했 다. 기능적인 면에서 역기능적인(D) 것과 순기능적인(C), 방향적인 면에서 능동적인(A) 것과 수동적(P), 그리고 도구적인 측면에서 지식(K), 신체(B), 충동(I), 그리고 감정(F)로 나누어진다. 성공적인 치료는 8 가지 순기능적인 의사소통의 방식－수동적이고 순기능적인 지식(KPC), 능동적이고 순기능적인 지식 (KAC), 수동적이고 순기능적인 신체(BPC), 능동적이고 순기능적인 신체(BAC), 수동적이면서 순기능적인 충동(IPC),... -
농아인가족 의사소통 특성과 자녀역할에 관한 연구
이혜숙, 이미혜 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2005, 제 13권 1호 3 57-78 (22 pages)
가족의 의사소통 특성과 농아인부모의 의사소통 장애로 인한 건청자녀의 역할 수행을 고찰하여 건청자녀의 어려움, 가족기능의 어려움, 가족서비스 현황과 사회적 서비스에 대한 욕구를 파악하여 농아인가족의 의사소통의 어려움을 줄이고 가족기능을 향상하기 위한 사회복지적 지원방안을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 농아인가족 중 건청자녀 6명의 사례를 대상으로 연구하였다. 연구 결과 농아인가족은 수화, 구화, 필담, 몸 언어로 의사소통을 하고 있었으며 이 과정에서 부모의 수화, 구화, 필담구사력의 부족과 자녀의... -
대학생의 학습지속의향과 의사소통 능력의 관계에 대한 연구
최건아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 4 67-82 (16 pages)
유의한 것으로 드러났다. 학생의 언어적 의사소통 수행에서 인지와 정서, 기타 사회적 요인 간 관계도 엿볼 수 있었다. 다음으로, 의사소통 능력의 여러 차원 중 작문 능력에 주목하여 보았는데, 참여자들의 학습지속의향 점수와 작문 능력 간 유의한 관계가 있다는 결과도 도출되었다. 이는 의사소통 능력이 학습지속의향과 밀접한 관계가 있으며, 학습지속의향을 증진시키는 것과 학습자의 의사소통 능력을 신장시키는 것이 연관된다는 점을 시사한다. 이를 통해 연구에서는 다음의 내용을 제언한다. 첫째, 학습지속의향을 발달시키기... -
의사소통 활동중심의 영어 발음지도 수업 모형
고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 9 1-33 (33 pages)
1. 서론 II. 발음지도의 목표와 모델 Ⅲ. 발음 요소별 지도법 IV. 발음지도 수업 모형 V. 영어발음지도의 과제와 전망 참고문헌 ABSTRACT -
의사소통 도구로서의 트위터(Twitter)의 특징과 소통 구조에 관한 고찰
우리말학회 우리말연구 2011, 제28집 10 259-283 (25 pages)
중 하나인 트위터가 의사소통 도구로 서 어떠한 소통구조와 특징을 지니고 있는지 살펴보는 것이다. 트위터는 처음 가까운 사람들과의 의사소통을 목적으로 만들어졌지만 현재는 각종 언론에서 트위터에 올라온 내용을 기사화할 만큼 그 영역과 영향력이 확장되 었다. 이렇게 트위터가 빠르게 확산되는 가장 큰 이유는 트위터의 의사소통 구조와 관련이 있다. 트위터의 소통 구조는 우리 일상의 의사소통 구조 즉, 상호교섭적 활동과 닮아 있으며, 트위터의 관계맺기의 일방향성, 간편성, 확장성과 같은 특성으로 인해 트위터의 이용자가... -
나쁜 소식 전하기와 관련된 개인적 특성이 학생들의 의사소통기술에 영향을 미치는가?
임선주(Sun Ju Im), 윤소정(So Jung Yune), 이상엽(Sang Yeoup Lee), 정해진(Hae Jin Jeong), 강신영(Shin Young Kang), 감비성(Bee Sung Kam), 윤형곤(Hyung Gon Yoo 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 10 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2008, 제 20권 제 3호 7 231-240 (10 pages)
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간호학생의 공감, 셀프리더십 및 의사소통능력의 관계
박연경(Yeon-Gyung Bak) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 18 181-192 (12 pages)
공감 중 인지적 공감은 29.92±5.20점(2.14±0.37점), 정서적 공감은 33.70±6.68점(2.41±0.48점), 셀프리더십은 119.58±18.66점(3.41±0.48점) 및 의사소통능력은 161.85 ±14.93점(3.30±0.30점)으로 나타났다. 본 연구결과 연구 대상자의 의사소통능력은 인지적 공감 (r=.257, p=<.001), 정서적 공감(r=.337, p=<.001) 및 셀프리더십(r=.330, p=<.001)이 양의 상관관계를 나타냈다. 연구 대상자의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인은 정서적 공감(β=.232, p=.004)과 셀프리더십(β=218, p=.006)으로, 전체설명력은 14.0%이었다. ...
