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‘2015 SESE나라 탐구토론대회’ 탐구주제 연구 - 초등학생의 탐구와 토론을 중심으로 -
김지예, 서영선, 서지원, 유태선, 이창훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 13 193-199 (7 pages)
시행한 2015 SESE나라 탐구토론대회에 참여한 초등학생들의 탐구 능력 및 토론 능력의 특징을 알아보고, 이에 따른 탐구 주제의 적절성을 분석함으로써 에너지 교육의 한 방법으로서 탐구토론대회가 가지는 의미와 시사점을 찾고자 하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 대회에 참가한 초등학생들은 탐구 능력 중 ‘한계 인식’ 영역에서, 토론 능력 중에서는 ‘반론’과 ‘평론’ 능력이 다소 부족한 편이었다. 둘째, 탐구토론대회에 제시된 탐구 주제는 안내된 탐구 주제일수록 학생들이 체계적인 탐구 과정을 경험할 수... -
‘에너지사랑 탐구토론대회’ 운영 평가
정하나, 전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 11 177-191 (15 pages)
본 연구는 ‘에너지사랑 탐구토론대회’에 참가한 학생들의 탐구 능력 및 토론 능력, 학생과 심사위원이 느끼는 대회의 효과, 곤란도 및 만족도를 평가했다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 대회에 참가한 학생들의 탐구 능력과 토론 능력은 보통 수준이었고, 결론도출 능력, 발표 능력이 공통적으로 부족했다. 둘째, 학생들은 대회를 통해 지식 영역과 태도 영역에서 효과를 보았다고 공통적으로 대답했다. 셋째, 초등학생에 비해 중학생 의 대회 참여 곤란도가 높고 운영 만족도가 낮았다. 넷째, 심사위원이 대회 운영에 대해 느끼는... -
“북아일랜드 또래조정활동의 평화교육적 의미 탐구“에 관한 토론문
유성상 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 5 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 9 127-131 (5 pages)
분쟁은 국경을 넘어 케냐와 인접 국가의 난민을 양산하고 있고, 끝 모를 시리아 내전은 주변국의 시리아 난민문제를 점점 해결 불가능한 지경으로 만들고 있다. 우크라이나에서 러시아의 군사적 협박은 단순한 정치적 위기(crisis)를 넘어, 국제사회의 새로운 분쟁거리이자 전지구적 평화를 위협하는 행동으로 지탄받고 있다. 국제뉴스네트웍인 CNN과 알자지라방송을 채우고 있는 주요 뉴스 거리들이다. 왜 이토론 많은 전쟁, 분쟁, 갈등이 끊이지 않고 발생, 연속되는 것일까? 이를 해결할 수 있는 궁극적인 방법은 무엇일까? 시간이... -
융·복합시대를 대비하는 학교차원의 융합교육 실행 방안 탐구 에 대한 토론
정광순 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 3 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 8 137-139 (3 pages)
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마지막에 간단하게 말씀드리겠습니다 사럽박물관은 우선 가장 큰 것이 개인이 재산을 쏟아 부 어서 셜렵을 하게 되는데 셜렵까지는 고충과 즐거움이 따르겠습니다만 건물을 지어놓고 나서 판리 가 어려워지는 것이 사실입니다 많은 문화재들이 관리소홀과 시설 장비부족으로 많은 자료들이 훼손되고 있습니다. 그래서 국가에서 문화재보존지칩을 마련해서 우선적으로 이들에게 문화재 보 존과학 측면이 배려되었으면 하는 바램이고， 많은 유물이 도난을 당해 문을 닫거나 문을 열지 못 하는 것을 열거했습니다 또 하나 언급할 것은 현재...
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제7회 한국교육종단연구 학술대회-토론집(RRM2013-19-2)
김양분 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 117 Pages
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2013년호 80 (117 pages)
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「쟁점에 대한 정서적 탐구의 적용 및 분석- 법리적 접근과의 비교를 중심으로 -」에 대한 토론문
박선미 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 2 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 동계학술대회 11차 8 116-117 (2 pages)
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제2부 액티브 러닝의 실제 사례와 과제 토론
이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 3 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 17 115-117 (3 pages)
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「동북아시아 철기 문화의 확산과 고조선」에 대한 토론 요지
김새봄 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 6 Pages
한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제41회 한국고고학대회 5 100-105 (6 pages)
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자연체험에 기초한 식물 탐구 활동에서 나타나는 유아의 식물에 대한 개념 형성
제갈선혜(Jegal Sun-Hye) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 2호 11 271-301 (31 pages)
식물 탐구 활동을 통하여 형성하는 식물에 대한 기본 개념들을 알아보는데 목적이 있다. 연구에 참여한 유아는 경기도 Y시 농촌지역에 소재한 N초등학교병설유치원에 재원중인 만4, 5세 유아 6명이었다. 연구과정은 2012년 4월 10일(화) ~ 7월 4일(수)까지 13주에 걸쳐 주 2 ~ 3회 이루어졌으며, 총 활동의 수는 30회로 유아의 흥미에 따라 융통성 있게 실시하였다. 자료 수집은 질적 연구의 타당도와 신뢰도를 높이기 위한 방법인 삼각측정법(Merriam, 1988)을 이용하여 녹화자료의 전사와 유아들의 활동사진, 연구자의 관찰일지 및... -
음악교육동향 : 음악심미교육연구회: 음악교육의 본질을 탐구,실천하는 모임
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 2호 10 221-222 (2 pages)
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‘한국교육정치학의 발전 과제’에 대한 토론 2
천세영 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 10주년 기념 13 152-156 (5 pages)
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‘한국교육정치학의 발전 과제’에 대한 토론 1
김혜숙 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 7 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 10주년 기념 12 145-151 (7 pages)
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‘한국교육정치학의 학문적 정체성’에 대한 토론 2
나병현 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 6 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 10주년 기념 4 41-46 (6 pages)
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‘한국교육정치학의 학문적 정체성’에 대한 토론 1
김재춘 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 10주년 기념 3 36-40 (5 pages)
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“사립학교 종교교육에 대한 교육정치학적 분석: 기독교학교를 중심으로”에 대한 토론문
박상진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 7 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 6 81-87 (7 pages)
“사립학교에서 종교교육을 실시할 수 있는가? 실시할 수 있다 면 어떤 조건을 충족시키는 범위에서 어떻게 이루어져야 하는가?”라는 근본적인 질문을 던지면서 그 대답을 모색하고 있다. 그리고 논의의 대상으로 이 문제와 관련해서 가장 민감하게 반응하고 있는 기독교학교 사립학교에 초점을 맞추고 있다. 김 교수는 사립학 교에서의 종교교육의 문제를 논의하기 위해서는 먼저 사립학교의 법적 위상과 자율성, 사립학교에서의 종교의 자유, 종교교육의 개념 등을 이해해야 한다고 주장하며 이 주제 들을 심도있게 탐구하고 있다. -
본질로의 회귀를 통한 갈등해소 -‘사립학교법 재개정 논의의 교육정치학적 함의’에 대한 토론문-
황준성 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 6 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 2 21-26 (6 pages)
발제자는 사립학교법에 대한 많은 연구를 수행하신 전문가로서 짧은 글 속에 사립학 교법의 개념, 우리나라 사립학교법의 특징, 사립학교법 개정 과정의 복잡성 원인 등을 명쾌하게 밝혀줌에 이어서, 2005년 12월 최종 개정된 현 사립학교법 개정 과정과 이를 둘러싼 각 집단들의 이해관계와 입장을 알기 쉽게 압축적으로 잘 제시해 주고 있다. 이 짧은 논문만 보아도 현 사립학교법이 법과 현실에 대한 근본적인 인식의 차에 기인하여 얼마나 많은 갈등과 우여 곡절 속에 개정된 것인지를 그리고 지금도 그 갈등이 끝나지 않고 있는... -
『초ㆍ중등교육 지배구조 개편의 정치학적 쟁점 분석』에 대한 토론
박상완 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 7 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 5 95-101 (7 pages)
우리나라에서 중앙집권적인 교육행정체제의 전통은 오랜 전부터 유지되어 온 것 이며, 적어도 해방 이후부터 최근까지 초?중등교육의 신속한 정착과 안정적인 발전 에 기여해 왔다는 점은 부인하기 어렵다. 그러나 대략 1980년대 이후 세계화, 지식 기반 사회의 진전 등 사회 환경의 변화로 중앙집권적 교육행정체제 변화에 대한 요 구가 가속화되고 있다. 발표문에서 명확하게 밝히고 있지는 않지만, 발표자도 『초 ㆍ중등교육 지배구조 개편의 정치학적 쟁점 분석』을 이러한 사회체제나 사회 패 러다임 변화의 맥락에서 이해하고 있는... -
국가수준 학업성취도 평가체제의 쟁점과 대안에 대한 토론(2)
성기선 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 12 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 47-58 (12 pages)
시험은 교사와 학교행정가들이 학생들의 학습에 책무성을 갖도록 하는 정책적 도구가 될 수 있으며 교실 수업을 변화시키는 지렛대 역할을 한다. McDonnell이 언급한바와 같이 “선거로 당선된 지도자와 정책입안자들은 교실수업을 바꿀 만한 도구를 전혀 갖고 있지 못하다. 표준화 시험은 학교와 교실에서 일어나는 일에 영향을 미칠 수있는 효과적인 장치 중의 하나이다”.(Linn,2006) -
총장선출제도에 관하여 깊은 연구를 해 오신 강원근 교수님의 오늘 학술대회 발표 원고는 최근 교육대학교의 총장 직선제 폐지나 다른 국립대학이 총장 간선제로 변화하게 되는 정치적 과정을 잘 설명해 주고 있다. 총장직선제 포기 및 공모제 도입이라는 정부의 대학구조조정과 연계된 정책은 2001년 이후 일관된 모습을 보이고 있는데 근래의 국립대학 총장 선출과 관련된 이해당사자 간의 의견은 매우 분분한 상태라고 할 수 있다. 본 토론 원고는 우리나라 국립대학의 질적 성장과 대학의 경쟁력 강화라는 측면을 중심으로 다음과 같...
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“미국 연방정부의 확대로 살펴본 중앙집권과 지방분권 사이의 정치학” 논문에 대한 토론
김병찬 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 81-85 (5 pages)
지금까지 학술대회에서 봐왔던 논문과는 다른 흥미 있는 글이었습니다. 박교수님은 미국에서 교육정책을 둘러싼 중앙정부와 지방정부 사이의 정치적인 역동을 밝혀 우리 한국 교육정책에 주는 시사점을 도출하고자 한 것 같습니다. 이러한 의도는 충분히 달성이 된 것 같습니다. 박교수님은 미국에서 연방정부와 지방정부 사이의 오랜 분권구조를 깨고 연방정부가 지방정부에 간섭, 개입하기 시작한 1950년대 이후의 양측 사이의 정치적 역학관계를 밝히고 있습니다. -
‘교육정치학의 학문적 정체성: 진단과 과제의 탐색’ 에 대한 토론
김혜숙 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 6 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 2 52-57 (6 pages)
학문적 정체성을 진단하고 방향을 모색해 보는 것은 시의 적절한 주제이다. 지속적인 관심 사안이었음에도 불구하고 연구자가 진단한 것처럼 교육정치학의 정체성은 ‘진행중인 개념’, 혹은 ‘부재 개념’이이라고 볼 수 있기 때문이다. “강력한 응집력을 토대로 교육정치학의 학문적 성격, 연구대상과 방법론, 하위영역을 구체화하면서 교육정치학의 학문적 정체성을 탐구하려는 연구의지와 노력이 여전히 미약”하다는 연구자의 견해에 동의하면서 그만큼 어려운 주제가 아닌가 생각된다. 짧은 연구 기간에 큰 주제를 원론적이면서도... -
‘교육정치학과 정책학’에 대한 토론
이덕난 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 12 147-151 (5 pages)
제게도 공부할 기회를 주신 김병주 교수님께 감사합니다. 최근 교육과 정치의 관계와 영향에 관한 사회적 이슈와 논쟁이 확대되고 있고, 그러한 현상에 대해 면밀하게 조사ㆍ분석하는 연구가 필요하다는 요구가 제기되고 있습니다.이러한 시점에서 ‘교육정치학과 정책학’의 학문적 성격과 내용, 교육정치학회 및 학자들의 사명 등에 대해 함께 토론하고 대안을 논의할 수 있는 장을 마련해주신 한국교육정치학회와 신현석 회장님께도 감사합니다. 토론자의 의무에 충실하기 위해서 발표문의 주요 내용을 요약하고, 그와 관련해서... -
교육정치학과 정책학에 대한 토론
김이경 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 4 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 11 143-146 (4 pages)
되어가고, 교육정치학은 더 이상 낯선 학문이 아님에도 불구하고 여전히 잡힐 듯 잡히지 않는 교육정치학의 모호성 때문에 이번 연차학술대회에서도 교육정치학의 학문적 외연과 인접학문을 주제로 삼은 것 같습니다. 교육정치학의 학문적 성격을 보다 분명히 하는 접근법으로 교육정치학 자체를 집중적으로 들여다보는 것도 방법이겠지만, 인접 학문과 경계를 긋는 일도 매우 중요한 일이라 생각됩니다. 서로의 경계를 먼저 확인하고, 경계 안에 확보되어 있는 영토를 분명히 확인한 후에 비로소 두 학문 간의 교류와 융합은 보다... -
‘교육정치학과 정치학: 정체성 형성을 위한 학문간 대화와 융합의 모색’에 대한 토론
박대권 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 8 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 9 108-115 (8 pages)
신현석 교수님의 논문을 읽으며 공부를 했는데, 쓰신 논문에 대한 토론원고를 쓰게 되어 쑥스러운 마음을 금하기 어렵다. 교육정치학의 길을 먼저 걸어가신 선배학자의 깊은 고민과 충심어린 조언에 대한 논문에 대하여 경의를 표한다. 완결성이 높은 논문에 대하여 가타부타하는 것 보다는 글을 열심히 읽고 떠오르는 후배 학자의 덜 익은 생각을 적는 것이 논문의 필자가 생각하는 교육정치학의 화석화를 막는 방법이라고 이해했기에 그렇게 해보려고 한다. -
김용일 교수의 “ 교육정치학과 교육행정학” 에 대한 토론
김성열 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 4 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 51-54 (4 pages)
한국에서 일군의 학자들이 교육정치학을 새로운 학문영역으로 인식하고 학문공동체를 형성한 지가 20년이 되었다. 교육정치학을 연구하는 하는 학자들은 김용일 교수가 언급한 바대로 그동안 교육정치학의 학문적 정체성을 밝히기 위한 노력들을 10년을 주기로 반복하여 전개하였다. 이렇게 10년 주기로 학문적 정체성에 대한 논의가 이루어지는 것은 아마도 특정 학문영역의 연구들이 어느 정도 축적되고, 그러한 축적이 해당 학문의 특성과 경향을 드러내는 데는 10년이라는 시간이 필요했기 때문이라고 생각한다. -
“교육정치학 연구의 특징”에 대한 토론
장덕호 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 20주년 기념 6 75-79 (5 pages)
발표자께서는 교육정치학회의 창립이 지니는 근본적 의의를 ‘정치와 교육의 분리’라는 이원론적 인식의 극복에 있고, 이를 ‘코페르니쿠스적 인식의 전환’에 비유할 정도로 중대하게 평가하고 있음. 또한 미국의 교육정치학이 주로 정치학자들에 의해 연구되고 있는 배경을 소개하고 있음. -
토론: 선거와 교육정책 연구의 연관성
양성관 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 2 20-24 (5 pages)
2012년 말, 18대 대통령 선거에서 박근혜 후보가 당선된 뒤 일부 언론과 여당을 중심으로 대통령의 선거공약에 대한 속도조절론이 나왔다. 우리나라의 경제상황과 재정상황을 고려해 볼 때 박근혜 후보의 선거공약을 모두 이행하는 것은 현실적으로 불가능한 일인 만큼 우선순위를 정할 필요가 있다는 것이었다(성홍식, 2013). 이에 대해 당시 박근혜 당선인은 선거공약은 국민과의 약속인 만큼 반드시 지키겠다는 입장을 밝힌 것으로 알고 있다. 오늘 발표를 들으면서 먼저 드는 생각은 선거공약은 그와 같이 많은 사람들의 이익을... -
“학생자치를 중심으로 학교자치실현을 위한 교사의 역할”에 대한 토론문 2
박재영 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 5 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 추계 10 143-147 (5 pages)
이번 경상남도교육청과 한국교육정치학회가 주최하는『지방교육자치의 미시정치 학: 현황과 과제』라는 주제의 학술대회는 교육자치 시대의 교육관련 당사자의 역 할과 과제를 다양하게 조명하고 해석함으로써 한국사회 지방교육자치의 새로운 지 평을 확장하는 중요한 의의를 지닌다고 본다. -
대통령 선거의 교육정치학적 탐구의 의미와 시사점
한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.2 5 107-134 (28 pages)
교육정치학의 한 연구 분야로 장착할 수 있도록 탐구 방향의 정립을 위한 시사점을 다음과 같이 제시하 였다. 첫째, 대통령 선거의 교육정치학적 접근은 정치학적 접근과 다양한 주제와 분석 모형 그리고 방법론적 다양성의 공유를 통해 연구의 범위와 깊이를 확장하되 궁극적으 로 교육학의 분과 학문으로서의 정체성을 공고히 하는 방향으로 정련되는 것이 바람직 하다. 둘째, 대통령 선거의 교육정치학적 탐구의 주제와 내용 확장을 위한 연구자들의 문제의식과 관점의 깊이와 넓이가 더해져야 한다. 셋째, 대통령 선거의 교육정치학적... -
“지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 중등 교원정책의 과제”에 대한 토론문
김이경 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 6 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 9 153-158 (6 pages)
이번 연차학술대회에서는 "지능정보화사회"를 키워드로 삼아 교직의 미래 전망 과 교원정책의 과제를 탐구하는 세션들을 마련하셨는데 정말 좋은 주제를 선정했 다고 생각합니다. 막연한 "미래" 사회 대신 "지능정보화사회" 는 우리 교육이 당면 한 도전과 과제를 좀 더 초점을 맞추어 논의할 수 있는 화두인 것 같습니다. 교육계에서 가장 성실하고 주도면밀한 학자이신 김병찬교수님의 발제문에 대하 여 토론을 맡게 되어 개인적으로 영광스러웠지만, 양적, 질적으로 부담이 컸던 것이 사실입니다. -
‘고등학교 교육: 통합교과 신설에 따른 교원정책적 대응과 과제’에 대한 토론
강현석 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 12 123-127 (5 pages)
교사양성의 문제를 두고 학술대회를 개최하게 된 것은 매우 의미기 크다고 생각한다. 국가 수준에서 교육과정을 개정할 때에는 문서 체제의 변화나 편제나 시간배당의 변화 뿐만 아니라 교육과정 운영과 관련한 교사양성이나 연수 부분에도 많은 신경을 쓴다. 특히 금번 개정 안의 현장 정착을 위해서는 교사양성 부분에서의 획기적인 변화가 병행되어야 한다. 이하에서는 고교 통합 교과 신설에 초점을 두면서도 토론의 성격상 교원양성 전반의 문 제에서도 간헐적으로 토론하고자 한다. 발표자의 원고내용에 전적으로 공감하면서 사족으... -
‘창의인성 역량과 교사의 역할’에 대한 토론
윤초희 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 4 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 공동학술대회 자료집 5 76-79 (4 pages)
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‘유아교육 현장에서의 인성교육 -자연친화교육 접근으로-’ 에 대한 토론
김민정 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제67차 학술대회 6 89-93 (5 pages)
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?한국 교사교육 철학(관점) 연구 동향 성찰과 전망?에 대한 토론
목영해 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제64차 학술대회 11 201-205 (5 pages)
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?한국? 교사양성과정에서? 교직과목? 교육에? 대한? 성찰과? 미래? 방향?에 대한 토론
김평국 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 8 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 7 103-110 (8 pages)
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「초등 교직이행과정 연계시스템의 평가와 개선방향」에 대한 토론
김용 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 4 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제55차 학술대회 6 99-102 (4 pages)
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「교육전문대학원 설립 및 운영방안의 검토와 과제」에 대한 토론
김태완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 3 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제54차 학술대회 6 99-101 (3 pages)
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웹 토론의 상호작용을 증진시키기 위한 모바일 기술의 적용
류지헌, 이영미 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 4 1-22 (22 pages)
의한 토론 진행 정보를 제공 받는다고 해서 항상 더 많은 글을 게재하지는 않았지만, 토론 중반기에서는 SMS가 없을 때 보다 더 많은 글을 게재하는 것으로 나타났다. 토론 중반기에 게재된 글들은 대체로 아이디어 형성, 역할분담, 간단한 피드백 등과 관련되어 있었다. 또한 SMS에 의해서 토론 진행에 대한 정보를 제공받음으로써 원 글에 대한 답 글의 반응시간은 SMS에 의해 토론과정에 대한 정보를 제공받을 때 더 짧은 것으로 나타났다. 빠른 반응시간과 게재 글 수의 증가는 SMS가 협력적 과제해결을 위한 웹 토론에서 긍정적... -
실시간 온라인 토론 수업에서 참여도와 만족도에 영향을 주는 변인 탐색
김태웅, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여도 수준 판별에 쓰기에 대한 태도 요인이 가장 많은 기여를 하고 있고, 컴퓨터 매개 통신에 대한 태도, 내향성/외향성 요인의 순으로 영향을 미치고 있었다. 둘째, 만족도 수준 판별에는 토론주제의 관련성 요인이 가장 많은 기여를 하고 있고, 그 다음으로 컴퓨터 매개 통신에 대한 태도 요인이 영향을 미치고 있었다. 이상의 결론에 근거하여 온라인 토론이 효과적으로 이루어지기 위해서는 학습자의 쓰기 수준과 관련성이 높은 토론 주제의 선정이 중요하고 학습자가 컴퓨터 매개 통신에 대한... -
대학교육에서 산업형 융합인재 육성을 위한 융합프로젝트 교수학습모형 탐구
성은모, 오헌석, 김윤영 한국교육방법학회 교육방법연구 38 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 3호 3 543-580 (38 pages)
위한 교수학습모형으로-융합프로젝트 교수학습모형을 탐구하였다. 본 연구에서 제시하는 교수학습모형은 국내에서 2004년부터 고등교육수준에서 최초로 융합학과를 신설하여 10년여 동안 융합교육을 실시하여 온 A대학교의 교수학습방법 사례를 실증적으로 분석하였다. 융합프로젝트 교수학습모형은 사전 협력적 교수설계 및 개발과 융합프로젝트 교수학습활동으로 크게 구분되며, 사전 협력적 교수설계 및 개발의 과정은 융합프로젝트 교수학습활동을 하기 위한 준비 단계로써 융합프로젝트 교수학습을 위한 학습자, 학습내용, 학습환경... -
예비교사의 동료교수법 경험과 인식 탐구 : 교양물리 사례를 중심으로
장혜원, 김중복 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 12 311-334 (24 pages)
21세기 학습자의 핵심 역량을 위해 미래 교사는 학습자의 사고와 소통을 촉진하는 수업을 실천할 수 있어야 한다. 그러나 학교 교육은 근대 산업사회의 요구를 반영한 전통적인 패러 다임에 기반을 두어 학생들에게 최대한 많은 내용을 신속하게 전달해왔다. 본 연구는 동료교 수법에 기반을 둔 교양물리를 수강하는 예비교사를 대상으로 동료교수법에 대한 경험과 인식 을 탐색한다. 이를 위해 예비교사를 대상으로 반 구조화된 면담을 수행하고 현상학적 방법론 을 적용하여 12개의 주제와 30여개의 구성요소를 도출하였다. 연구결과는... -
예비교사의 기초역량 강화를 위한 내러티브 기반의 교직과목 교육 탐구
조인숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 15 375-401 (27 pages)
미를 탐구하여 교육적 가치를 도출하였다. 내러티브는 입장이 담긴 이야기로서 학습자 스스로의 존재가치를 확립하도록 하며 학습자 들이 배움의 과정에 몰입할 수 있는 목표개별화를 추구하고 교육스크립트에 대한 민감성과 감식안을 계발하도록 한다. 인간행위를 해석하고 이해하는 사고양식으로서의 내러티브는 학 습자들이 수업에 몰입할 수 있는 동기를 유발하고 공감과 소통능력을 향상시키며 감정은 수 용하되 행위에 제한을 두는 감성교육의 기초가 된다. 문화를 구성하고 변화시키는 도구로서 의 내러티브는 문화심리를 토대로... -
내러티브 탐구를 통한 유치원 초임교사들의 교직 생활 이해 - 네 교사의 교직 첫해 이야기 -
김혜선 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 2호 13 277-305 (29 pages)
초임교사 4명의 협력적인 상호작용을 중심으로 진행하였으며, 내러티브 탐구를 통해 그들의 삶을 질적으로 분석하였다. 연구결과, 초임교사들은 자신의 성향과 유치원 환경에 따라 서로 다른 교직사회 입문과정을 겪고 있는 것으로 나타났다. 네 명의 교사 중 ‘김 교사’는 갈등 속에서 1년의 교직생활을 마치고 교사로서의 책임으로부터 이탈하여 임용고시 공부를 시작하였으며, ‘나 교사’는 1년간 교직에 대한 끊임없는 혼란으로 자신의 정체성을 찾기 위해 표류하고 있었다. 또한, ‘정 교사’는 1년간 계속해서 낮아지는 자존감... -
기후변화 관련 고등학교 생명과학 탐구 프로그램 개발
김미정, 김경순, 김경민, 장은영, 임현구, 홍준의 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 5 103-117 (15 pages)
인간의 활동은 지구의 기후변화에 많은 영향을 끼쳐왔고, 이로 인하여 지구 생태계와 인간은 위협받고 있다. 이러한 위협에 대처하기 위하여 학생들이 기후 변화의 원인과 영향을 이해하고, 기후 변화를 완화하기 위해 적절히 행동하도록 교육이 이루어져야 한다. 이 연구는 고등학생을 위한 기후변화 교육 프로그램을 학습자 활동 중심으로 개발하는데 목적이 있다. 이를 위하여 첫째, 미국의 차세대 과학표준인 NGSS와 우리나라의현 교육과정인 2009 개정교육과정 및 2015 개정교육과정의 고등학교 생명과학에서 다루고 있는 에너지와... -
개념 정의를 통한 학부모학과 부모학의 학문적 정체성 탐구
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 1호 4 83-100 (18 pages)
분과 학문으로서 개념 정의를 통한 학부모학과 부모학의 정체성을 탐구하는 데 그 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 위해 먼저 학부모학과 부모학에 대한 개념을 통한 학문의 정체성을 탐색하고, 학부모학의 학문적 위상 강화의 필요성을 밝혔다. 그리고 학부모학의 개념 정의를 통해 학문적 정체성을 보다 명확히 규정하고, 부모학도 개념 정의를 통해서 학문적 정체성을 명확히 규명하였다. 학부모학의 개념은 하나의 관점으로 모든 영역을 포괄하는 것이 아닌 새롭게 정립된 학문의 바탕에 다양한 이념과 관점을 활용하는 접근 방식을... -
‘부모의 사회·경제적 지위가 대학진학 격차에 미치는 영향’에 대한 토론문
황지원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 3 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 추계학술대회 9 114-116 (3 pages)
먼저 교육사회학회 50주년을 맞이하여 개최되는 학술대회에 토론자로 참여할 수 있게 된 것을 영광으로 생각합니다. 또한 유익한 논문을 읽고 공부할 수 있는 기회를 갖게 된 것에 대해서도 발표자님께 감사의 말씀을 드립니다. 논문의 결과와 관련하여 토론자인 저 역시 대부분의 내용에 대해서 공감하고 있기 때문에, 세부적인 사항에 대한 개선 의견보 다는, 연구의 의의 및 향후 후속 연구의 진행 방향에 대한 이야기들로 토론을 진행해 보 려 합니다. -
‘중산층 주거지역의 자녀교육과 이웃효과: 분당구 사례’에 관한 토론문
황성희 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 3 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 4 55-57 (3 pages)
이 연구에서는 최근 새로운 교육공간으로 주목받고 있는 ‘분당구’ 학부 모들의 자녀교육문화를 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 분 당구에 거주하는 중산층 자녀교육문화의 지배적인 형태는 ‘자녀관리’, 특 히 자녀의 ‘교육관리’로 나타난다. 그러나 동일 계층 내에서도 학부모들의 사회경제적 배경(예, 직업의 특성), 그들이 가지고 있는 교육적 가치나 행 복에 대한 기준 등에 따라 다른 양상을 보인다. 연구자는 그러한 양상을 ‘교육관리’에 헌신하는 사람들, ‘교육관리’ 헌신을 거부하는 사람들, 그리 고...
