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시설보호 아동의 시설 생활 경험 연구 : 비혈연 형제관계를 중심으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 2호 2 151-183 (33 pages)
본 연구는 양육시설에서 생활하는 시설보호 아동들이 경험하는 비혈연 형제관계의 의미를 이해하려는 목적에서 이루어졌다. 기존에는 친가족을 대신할 대리적 관계로 보육사와의 관계에 주목하였으나, 실제 보육사보다 더 오랫동안 함께 생활하면서 지속적으로 관계를 맺는 사람은 시설 내 다른 아동들이다. 이에 본 연구는 시설보호 아동들의 비혈연 형제관계에서 주목하여 그들의 경험 세계를 이해하고자 하였다. 이를 위해 질적 연구방법을 사용하였고 강원도에 있는 한 양육시설에서 생활하는 중학교 1-2학년 아동 6명에 대한 심층... -
시설보호 아동의 애착유형과 심리사회적 적응
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 1호 4 1-15 (15 pages)
애착유형은 아동의 사회적․정서적 발달과 적응을 예측하는 주요 요인으로, 이를 통해 아동이 타인과 관계하는 방식, 관계를 형성하는 능력을 설명할 수 있기 때문이다. 분석 결과, 시설보호 아동의 애착유형 분포는 안정형(34.6%), 몰두(양가)형(10.9%), 거부-회피형(9.6%), 공포-회피형(7.5%)의 순으로 나타났고 일반가정 아동의 애착유형과 비교할 때, 안정형의 비율이 낮고 몰두(양가)형보다 회피형이 조금 더 많았다. 또한 애착유형과 심리사회적 적응과의 관련성을 살펴본 결과, 애착유형에 따라 심리사회적 적응수준이 달라... -
집단미술치료프로그램이 시설보호 아동의 분노조절능력 향상에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 11 1381-1400 (20 pages)
또한 질적 연구로 사전, 사후 KHTP 비교와 회기분석을 하여 시설보호아동의 분노 가 감소되는 지를 알아보았다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 시설 보호 아동들은 집단 미술치료 프로그램 을 실시하기 전보다 실시한 후에 분노조절 능력이 평균 6.80점 높아졌으며, 통계적으로도 유의미한 차이를 보였 다(z=-2.02, p<.05). 둘째, 미술치료프로그램은 시설보호아동의 사전 동적 집 나무 사람 그림과 사후 동적 집 나 무 사람 그림을 비교해 볼 때 분노감소의 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 집단미술치료 과정의 회기별 분... -
미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제와 사회적 유능성 및 일상적 스트레스에 미치는 효과
이영옥, 이정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 3 267-286 (20 pages)
시설에 보호 받고 있는 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 아동의 외현화 문제, 사회적 유능성, 그리고 일상적 스트레스에 효과가 있는지를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 5학년 남아 1명이다. 본 연구에 대한 미술치료 프로그램은 주 1~2회, 약 60분으로 총 30회기를 실시하였다. 본 연구의 측정 도구는 K-CBCL, 공격성, MESSY, 그리고 일상적 스트레스 척도를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제에 효과가 있었다. 아동의 비행과 공격성에 감소를 나타냈다.... -
시설보호 아동의 기질 및 사회적 지지와 긍정적.부정적 정서의 관계
문지윤, 임정하, Moon. Chi-Yun, Lim. Jung-Ha 대한가정학회 대한가정학회지 8 Pages
대한가정학회 대한가정학회지 2011, Vol.49 No.3 79-86 (8 pages)
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시설보호 아동과 일반가정 아동의 정서지능, 사회적 능력, 학교생활만족도와의 관계
박미경, 문혁준, Park. Mi-Kyeong, Moon. Hyuk-Jun 대한가정학회 대한가정학회지 13 Pages
대한가정학회 대한가정학회지 2009, Vol.47 No.2 1-13 (13 pages)
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아동권리측면의 시설보호아동의 현황 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 1호 6 109-123 (15 pages)
본 연구는 아동복지시설에서 보호받고 있는 시설보호아동의 현황을 알아보고 이를 아동권리에 관한 국제협약(CRC : Convention on the Rights of the Child) 중 제18조부터 제39조까지의 아동의 사회․경제․문화의 통합적인 권리차원에서 조망해 보고자 하였다. 1995년부터 2000년까지 우리 나라의 시설보호아동의 현황을 분석해 본 결과, 1997년 말경 IMF상황에 처하면서 시설보호아동의 비율이 증가하였다. 또한 1999년부터 2000년까지 우리 나라 요보호아동의 발생유형별 현황에서는, 미혼부모의 아동인 사생아가 가장 많은... -
감사증진 집단상담이 시설보호아동의 감사성향과 정서경험에 미치는 영향
금나라, 유순화, 최정임 한국현실치료상담학회 현실치료연구 17 Pages
한국현실치료상담학회 현실치료연구 2016, 제 5권 제 2호 1 1-17 (17 pages)
본 연구의 목적은 시설보호아동을 대상으로 감사증진 집단상담을 실시하여, 시설보호아동의 감사성 향과 정서경험에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상자는 P광역시에 소재한 K아동보호시설에 서 G초등학교에 다니는 20명의 시설보호아동들이다. 실험집단과 통제집단 각 10명으로 나누어, 회기 당 50분씩 10주간 프로그램을 실시하였다. 실험집단과 통제집단에 감사성향과 정서경험 척도를 실시 하고, 두 집단 차이를 알아보기 위하여 공변량분석을 수행하였다. 연구결과 첫째, 실험집단과 통제집 단 간에 감사성향에서 유의미한... -
시설보호아동과 일반아동의 정서지능과 대인불안에 관한 연구
홍수현, 김경희 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 2호 6 277-296 (20 pages)
시설보호아동과 일반아동의 정서지능과 대인불안의 관계에 관한 비교연구를 하였다. 이 연구에서 101명의 시설아동과 141명의 일반아동이 참여하였다. 본 연구에서 얻어진 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시설보호아동과 일반아동의 정서지능과 대인불안은 차이가 있었으며 둘째, 시설보호아동의 정서지능과 대인불안은 자기 정서조절 및 정서활용, 타인 정서조절 및 정서표현, 감정이입과 관계가 있었고, 일반아동의 정서지능과 대인불안은 정서인식, 타인 정서조절 및 정서표현과 관계가 있었다. 셋째, 정서지능이 시설보호아동과... -
집단심리치료가 시설보호아동의 공격성 감소에 미치는 효과*
조윤경, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 2호 5 99-123 (25 pages)
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공감훈련 프로그램이 시설보호아동의 정서지능, 공격성 및 또래관계에 미치는 영향
성은희, 안혜원, 윤명희 한국동서정신과학회 동서정신과학 19 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2015, 제 18권 제 1호 (통권 31호) 7 101-119 (19 pages)
실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 공격성이 감소되었다. 셋째, 공감훈련 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 또래관계가 향상되었다. 이와 같은 연구 결과에 비추어 볼 때, 본 프로그램은 시설보호아동의 정서지능 향상 및 공격성 감소, 또래관계를 향상시키는 데 효과적인 프로그램임을 알 수 있다. 공감의 인지적, 정서적, 의사소통적인 요소를 모두 고려하여 구성한 공감훈련 프로그램을 시설보호아 동에게 적용함으로써 그들이 자기 및 타인의 정서인식과... -
사회기술훈련이 시설보호아동의 자아존중감, 사회적 유능감 및 사회기술에 미치는 효과
이귀자, 배정우, 김미정 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 1호 (통권 12호) 6 73-89 (17 pages)
이 연구는 사회기술 훈련프로그램이 사회복지시설에 수용중인 아동들의 자아존중감, 사회적 유능감 및 사회적 기술에 어떤 효과를 미치는지를 검증하기 위한 것이다. 이 연구는 B시의 Y초등학교 2학년부터 5학년 사이에 재학 중인 25명의 어린이를 대상으로 수행되었다. 25명의 대상자 중 실험집단에 13명, 통제집단에 12명을 무선 배치하였다. 실험집단은 사회기술 훈련프로그램을 매회 90분씩, 1주에 2회, 5주 동안 총 10회기를 실시하였으며, 그동안 통제집단에게는 아무런 처치를 하지 않았다. 본 연구에 사용된 측정도구로는... -
시설의 심리적 양육환경이 시설보호아동의 탄력성에 미치는 영향: 시설 또래애착과 학교 또래애착의 매개효과
김현진, 김선희 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 4 57-73 (17 pages)
본 연구의 목적은 시설의 심리적 양육환경이 시설보호아동의 탄력성에 미치는 영향을 알아보고, 이들 간 의 관계에서 시설 또래애착과 학교 또래애착의 매개효과를 확인하는 것이다. 연구대상은 서울과 부산 소 재의 7개 양육시설에 거주하고 있는 초등학교 4, 5, 6학년 아동 215명이다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로 그램과 AMOS 23.0 프로그램을 이용하여 분석되었으며 연구대상의 인구학적 특성을 알아보기 위해 빈도 분석을 실시하였고, 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach's α를 산출하였다. 또한 Pearson 상관분석과 구조 방정식... -
치료놀이를 병행한 인간중심적 집단미술치료가 시설보호아동의 정서․사회적 적응능력에 미치는 효과
노현미, 최외선, 박인전 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 1 767-792 (26 pages)
연구는 시설보호아동의 정서․사회적 적응능력(자기조절능력, 또래관계, 학교적응)을 향상시키기 위하여 치료놀이를 병행한 인간중심적 집단미술치료를 실시하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 D광역시에 소재한 세 곳의 아동양육시설에서 생활하는 4․5․6학년 남녀 아동들로, 총 42명이다. 이들 아동들을 각각 14명씩 세 집단으로 나누었는데, 치료놀이를 병행한 인간중심적 집단미술치료를 실시한 아동들을 병행치료집단으로, 인간중심적 집단미술치료를 실시한 아동들을 미술치료집단으로, 그리고... -
집단미술치료가 시설보호아동의 정서지능과 대인불안에 미치는 효과
홍수현, 김경희 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 4호 (통권 31호) 3 755-779 (25 pages)
있는 정서지능 향상과 대인불안 감소를 위한 집단미술치료 프로그램을 실시함으로써 시설보호 아동이 자신의 정서를 표현하고 집단구성원들과의 상호작용을 통해, 정서지능 향상과 대인불안을 감소시키는데 그 목적이 있다 연구대상은 M시에 위치한 아동양육시설 2곳에서 생활하고 있는 아동 10명을 대상으로 집단미술 치료 프로그램을 2005년 7윌 12 일-2005년 9윌 2일까지 주 2회 총 16 회기 실시하였고, 매 회기 소요 시간은 60분이었다. 수집된 자료는 SPSS 12.0을 사용하여 분석하였다 집단미술치료를 실시하기 전과 실시 후의 정서... -
시설보호아동과 일반아동의 정서지능 및 유머감각이 공격행동에 미치는 영향
석주영, 안옥희, 박인전, Suk. Ju-Young, An. Ok-Hee, Park. In-Jeon 한국생활과학회 한국생활과학회지 14 Pages
한국생활과학회 한국생활과학회지 2004, Vol.13 No.2 237-250 (14 pages)
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시설보호아동과 일반아동의 정서지능과 자아존중감의 특성 및 상호관계
석주영, 안옥희, 박인전 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 12 Pages
한국가정관리학회 한국가정관리학회지 2003, Vol.21 No.6 15-26 (12 pages)
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시설 보호 아동의 기질과 사회적 지지가 희망에 미치는 영향
임정하, 문지윤 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 2호 3 63-80 (18 pages)
본 연구의 목적은 시설 보호 아동이 지각한 희망의 일반적 경향을 살펴보고, 아동의 기질과 사회적 지지가 희망에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 서울 소재 아동복지양육 시설에서 생활하고 있는 초등학교 고학년생 198명을 연구대상으로 하여 일반적 특성과 기 질, 사회적 지지, 희망에 대해 자기보고식 질문지를 이용해 평가하였다. 수집된 자료는 신뢰 도 분석, t 검증, 단순상관분석, 다중회귀분석을 이용해 분석하였다. 그 결과, 첫째, 시설 보 호 아동이 지각한 희망은 중간 수준 이상으로 나타났고, 아동의 성에 따라... -
아동양육시설 보호아동의 애착 연구 개관
하영명, 정소희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 3호 53 547-559 (13 pages)
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아동양육시설 보호종료청소년의 자립경험에 대한 현상학적 연구
황종인, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 21 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2021, 제 11권 제 1호 3 47-67 (21 pages)
본 연구의 목적은 아동양육시설에서 보호종료 된 청소년의 자립경험과 사회적응과정에 대해 탐색하는 것이다. 이를 위하여 A, B시 소재 A, B 아동양육시설에서 보호종료 되어 A시에 거주하는 청소년 중에서 아동양육시설에서 보호종료 된 지 4년 이상 경과한 남, 여 청소년 내담자 8명을 대상으로 하였다. 심층 면담을 통해 보호종료 후 자립경험이 어떠했으며 그들의 사회적응과정은 어땠는지를 들여다보았다. 면담자료는 Giorgi의 현상학적 연구방법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, ‘시설을 벗어난다는 즐거움’, ‘책임감’,... -
시설보호 청소년의 사회적 지지가 문제행동에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과
김지현 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 13 Pages
한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2013, Vol.4 No.2 1 1-13 (13 pages)
연구는 시설보호 청소년의 사회적 지지가 문제행동에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과 를 살펴보고자 하였다. 본 연구의 연구대상은 시설에 입소하여 보호를 받고 있는 중학생||| 고등학생을 대상으로 하였으며||| 연구 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째||| 시설보호 청소년이 지각하고 있는 사 회적 지지||| 자아탄력성과 문제행동과는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째||| 시설보호 청소 년이 지각한 사회적 지지가 문제행동에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 회귀분석을 실시한 결과 학 교교사의 지지가 공격성과... -
시설보호 청소년의 음악치료 경험에 대한 현상학적 질적 연구
최주희, 남현우 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 2호 (통권 39권) 9 181-202 (22 pages)
본 연구는 시설보호 청소년의 음악치료 경험에 대하여 심층적으로 이해하고 탐구하는데 목적이 있다. 연구 참여자들은 12세∼15세의 남자 청소년 7명을 대상으로 하였다. 시설보호 청소년의 음악치료 경험의 본질적 의미를 알아내기 위하여 Giorgi의 현상학적 질적 연구 방법에 따라 인터뷰와 분석이 이루어졌다. 시설보호 청소년의 음악치료 경험은 연구 참여자 의 심층면접을 분석한 결과, 15개의 하위구조와 5개의 주제, 3개의 본질특성으로 범주화 되 었다. 시설보호 청소년의 음악치료 경험에서 나타난 주제는 ‘음악치료가 뭐지?’,... -
긍정심리학에 근거한 음악활동이 시설보호 청소년의 자아존중감과 자립생활준비에 미치는 영향
이민지, 양은아 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 24 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.1 5 101-124 (24 pages)
본 연구는 긍정심리학에 근거한 음악활동이 시설보호 청소년의 자아존중감과 자립생활준비에 미치는 영향을 알아보고자 실시되었다. 이를 위해 경기도 소재의 P시설에 거주하는 청소년 24명을 대상으로 실험집단 12명과 통제집단 12명으로 구분하여 무선배치 하였다. 긍정심리학에 근거한 음악활동은 2019년 1월 15일부터 2019년 2월 23일까지 주 2회, 50분씩 총 12회기로 진행되었다. 연구 결과 첫째, 긍정심리학에 근거한 음악활동을 시행한 실험집단은 통제집단에 비해 자아존중감에 있어 유의미한 향상을 보였다. 둘째, 긍정심리학에... -
시설보호청소년을 위한 예비부모교육 프로그램 개발
강기정, 배은숙 한국부모교육학회 부모교육연구 20 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2008, 제 5권 1호 2 23-42 (20 pages)
사회의 다양하고 복잡한 가족 문제와 함께, 가족이 해체되어 보호시설에 입소되는 청소년의 수가 해마다 증가하고 있어, 시설보호청소년들이 가족 해체에 따른 낮은 자존감 형성과 부모역할 부재에서 오는 부정적 부모상을 극복하고 부모역할을 정립할 수 있는 예비부모교육 프로그램의 필요성이 대두되고 있다. 이에 본 연구자는 시설보호청소년들에게 있어 우선 자아존중감 향상과 부모역할에 대한 명료한 개념화가 필요함을 인식하고, 시설보호청소년들의 요구와 선행연구를 근거로 예비부모교육 프로그램을 3단계 9회기로 개발하는 ... -
인형매체 역할놀이 프로그램에서 나타나는 4세 시설보호유아의 정서인식 및 표현행동 탐색
양심영, Yang. Sim-Young 한국아동학회 兒童學會誌 17 Pages
한국아동학회 兒童學會誌 2012, Vol.33 No.1 93-109 (17 pages)
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아동양육시설 보육사의 성인애착이 시설아동에 대한 양육스트레스에 미치는 영향: 기본심리욕구만족의 매개 효과
김영화, 최진아 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2021, 제 16권 제 4호 1 1-16 (16 pages)
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아동양육시설 시설생활자의 원가족 접촉에 따른 문제행동 특성의 연구
이화명 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 28 Pages
한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2011, 제 8권 제 1호 (통권 12호) 4 85-112 (28 pages)
아동양육시설 아동의 문제행동에 차이가 있는지를 알아보고, 이를 통해 아동양육시설 아동에게 있어 원가족이 갖는 의미를 발견하고 사회복지실천을 통한 방안을 모색하고자 한다. 본 연구는 부산의 아동양육시설 중 14개 시설의 초등학교 3학년에서 중학교 3학년까지를 대상으로 하였고, 조사기간은 2010년 4월 12일~4월 30일까지였으며 총 172부를 발송하여 156부를 회수하였으나 문항의 응답 중 무응답과 무성의한 응답을 제외한 142부를 최종분석에 사용하였다. 원가족의 유무에 따른 아동의 행동의 차이는 부모님의 유무는 시설보호... -
시설아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 변인: 아동의 자아존중감, 정서지능, 시설의 심리적 양육환경 및 지역사회와의 교류를 중심으로
오유정, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 3호 4 69-87 (19 pages)
제 공함에 목적이 있다. 연구대상은 서울?경기 지역에 위치한 아동양육시설에서 생활하는 초등학교 4, 5, 6 학년 아동 136명이었다. 수집된 자료는 SPSS 20.0을 이용하여 연구 대상자의 일반적 특성을 알아보기 위 해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 일반적 특성에 따른 차이와 변인들 간의 관계성 및 영향력을 알아보 기 위해 t-검정, ANOVA, 사후검정(Duncan), Pearson의 상관분석 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구 를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 시설아동의 성별에 따른 학교생활적응은 여아가 남아보다 높 게... -
너무 빨리 어른이 되어야만 하는 아이들: 코로나19 시대 아동양육시설 청소년의 진로와 자립 준비과정
유설희, 한세영 한국인간발달학회 인간발달연구 30 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 3호 7 133-162 (30 pages)
내용은 녹취록으로 작성하여 분석에 활용하였다. 시설 청소년이 경험하는 진로와 자립 준비과정을 살펴보고자 이 연구에서는 Strauss와 Corbin(1998)이 제안한 미시분석을 통해 119개의 개념을 도출하였고, 이를 통합하여 41개의 하위 범주와 13개의 범주로 분류하였다. 이상의 연구결과에 따라 도출한 이 연구의 결론은 다음과 같다. 먼저, 코로나19라는 위기 상황은 아동양육시설 청소년들의 전반적인 삶과 진로 및 자립 준비에 더욱 부정적으로 작용하고 있음을 확인하였다. 한편, 일부 시설 청소년은 시설생활에 안주하여 진로와 자립... -
대구광역시 아동복지시설의 발전방향에 관한 고찰
한국복지행정학회 복지행정논총 2005, 제 15권 제 2호 1 1-32 (32 pages)
대구광역시 아동복지시설은 사회적으로 새로운 역할정립을 하라는 사회적 요 구에 직면하고 있다. 본 연구는 대구광역시 아동복지시설의 발전방향을 모색하 기 위하여 21세기 아동복지정책의 커다란 흐름을 정리하고, 대구광역시 아동복 지시설의 현황을 비슷한 규모의 6개 광역시와 비교 분석하여 대구광역시의 특수성을 찾아내고, 마지막으로 대구광역시의 아동복지시설의 시설장을 대상으로 시 설의 욕구 및 변화계획에 대해 조사한 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 종합 하여 시설의 사회복지전문인력을 확보, 민?관?학의 협력체계... -
아동양육시설에서 성장한 부부의 자녀양육 경험에 관한 질적 사례연구
박신애 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 52 519-527 (9 pages)
시절 부모와 헤어져 시설에 맡겨진 채 시설보호 양육을 받으며 성장한 부부가 자 녀를 낳고 부모가 되어 자녀를 양육하는 경험을 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 같은 시설에서 성 장한 후 결혼한 부부를 연구 참여자로 선정하여 남편과 아내를 각각 심층 인터뷰하였다. 연구 방법은 질적 사례연구방법을 활용하여 분석하였다. 분석 결과는 ‘지독한 외로움의 보상으로 꾸린 가족’, ‘준비 없이 시작된 출산 그리고 자녀 양육의 늪’, ‘마주한 실체 그리고 후회와 반성’, ‘그래도 부모라는 책임 감으로 다시 얻은 용기’와 같이... -
양육시설 아동들을 대상으로 한 FIE-B 점조직 프로그램의 중재사례 연구
엄윤주, 조혜수 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 5 71-93 (23 pages)
본 연구는 아동복지시설에 거주하는 3명의 1학년 아동을 대상으로 FIE-Basic 점조직 프로그램 을 실시하고 그 효과를 살펴본 것이다. FIE-B 점조직 프로그램은 매주 2회 50분씩, 총 16회기 에 걸쳐 진행되었고, 프로그램 실시를 전후하여 사전검사와 사후검사를 실시하였다. 사전사후 검사로는 비언어지능검사(K-CTONI-2)와 학령기 언어검사(LSSC)를 실시하였다. 사전사후 검사 결과를 비교한 결과, 인지뿐만 아니라 언어능력에서 향상이 나타났다. 비언어지능검사에서는 전체지능과 도형지능이 향상된 것으로 나타났다. 언어검사에서는... -
시설아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로그램 개발
임성희 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 15 Pages
숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2013, 제 3권 2호 4 57-71 (15 pages)
본 연구는 시설아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 시설아동의 특성을 분석하여 사회적 관계의 손상을 회복하고, 적응에 영향을 주는 변인을 탐색하였다. 탐색한 결과 정서지능 향상을 위한 프로그 램 개발의 필요성이 제기되었고, 정서지능 관련 선행연구 분석을 통해 본 연구에 필요한 구 성요소를 도출하였다. 도출된 구성요소를 중심으로 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로 그램 시안을 작성하여 예비프로그램을 실시한 후 수정․보완 및... -
중국의 미성년자보호법의 개선방향에 대한 제안 : -UN 아동권리협약과 한국과 일본의 아동학대 관련법 비교를 바탕으로-
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 3 619-645 (27 pages)
수용할 것을 요구받고 있는 중국의 아동학대 관련법인 미성년자보호법 의 개선방향을 제안하기 위하여 1) UN 아동권리협약과의 비교, 2) 한국과 일본의 아동학대 관련법과의 비교, 3) 1991년 제정된 미성년자보호법과 2006년 개정법과 의 비교를 실시하였다. 연구결과를 바탕으로 본 연구는 중국의 미성년자보호법이 차후에 1) 공동생활가정이나 위탁양육과 같은 대체적인 양육환경의 제공, 2) 아동 학대 전담기구의 설치, 3) 신고의무자의 설정과 교육, 4) 가해자에 대한 보호처분 과 불이행에 따른 처벌을 명시할 것을 제안하였다. -
UN 아동권리협약의 국내법적 및 실천적 수용성 : 아동복지법과 아동복지시설을 중심으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2010, 제 14권 제 2호 3 219-244 (26 pages)
맞는 시점에서 우리나라의 권리협약 이행현황을 포함하여 아동복지법과 아동복지시설을 중심으로 한 법적 및 실천적 수용성에 대한 연대기적 기술분석을 목적으로 한다. 분석결과, 첫째, 유엔의 권고사항 이행현황과 관련하여, 2007년 민법개정을 통한 아동의 부모면접권 인정, 여아의 최저혼인연령 상향조정 등 중요한 법적정비가 이루진 것에 대해 긍정적으로 평가할 수 있다. 그러나, 입양허가제 및 헤이그협약 비준유보, 아동의 상소권 유보 등에 대해서는 여전히 적극적 조치를 취하지 못하고 있다. 둘째, 아동복지법을 통한 국내... -
아동양육시설 청소년의 퇴소 후 생활에 대한 문화기술지
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 1호 1 1-29 (29 pages)
연구의 목적은 아동양육시설에서 퇴소한 청소년들이 퇴소 이후 어떻게 생활하고 있는지 이해하고자 하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구자는 아동양육시설에서 6년 이상 생활했고 퇴소한지 5년이 지난 퇴소생들을 찾아 심층면접과 참여관찰, 기록물 등을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구자는 아동양육시설의 청소년들이 퇴소 이후에도 서로 관계를 유지하면서 함께 생활하는 한편, 시설과도 관계를 유지하고 있음에 주목하여 문화기술지 접근을 시도하였으며, 삶의 여러 영역별로 연구질문을 구성하여 각 영역에 대해... -
학대 및 격리보호가 아동의 심리행동적 적응에 미치는 영향
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 6 765-787 (23 pages)
보호기간, 보호시설 변동여부, 보호기간동안 부모 또는 친인척과의 접촉 여부 등이 아동의 심리행동적 적응에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고 나아가 현장에서 격리보호나 가정복귀를 실시할 때 고려해야 할 사항들에 대한 근거 자료를 제시하고자 하는데 있다. 분석한 자료에 의하면, 학대특성이 아동의 심리행동적 적응에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 그러나 이를 학대특성의 영향이 없는 것으로 보기 보다는 심각한 학대를 받은 아동들은 비슷한 수준으로 적응 문제를 나타내는 것으로 달리 해석함이 다소 바람직하다고... -
공동생활가정에서의 아동에 대한 보호 실태 및 운영 사례 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 2호 4 209-235 (27 pages)
있는 요보호아동의 시설보호에 대한 대안적인 보호대책으로 ‘소규모 공동생활가정’이 적극 제기되고 있음에 주목하여, 전국 133개의 ‘공동생활가정’의 아동의 보호실태에 대한 설문조사 데이터 및 운영사례를 활용하여, 공동생활가정에서의 아동 보호의 실태 및 공동생활가정의 운영상 실태와 문제점을 분석하였다. 아동의 입소 배경 및 경로, 가족 및 친척과의 관계 유지 양상, 미래에 대한 전망과 태도 등을 분석한 결과, 공동생활가정 아동들을 대상으로 한 심리사회적 서비스프로그램들의 개발 및 실행이 적극 필요함을 확인할 수... -
본 연구는 해체가정의 아동의 적응상태를 보호체계 유형에 따라 세분하고 유형에 따른 적응상태를 비교․분석하여 아동보호체계의 개선방향을 제시하고자 한 연구이다. 이를 위해 광주전남에 거주하는 빈곤양친가족, 모자가족, 부자가족, 소년소녀가장, 시설아동들을 대상으로 심리사회적 특성과 장래생활특성 등을 조사 비교․분석하였다. 조사결과 양친가족의 월 수입이 요보호아동의 가족보다 더 많은 것으로 분석되었다. 학교생활을 살펴보면, 학업성적에 있어서는 시설아동이 가장 낮은 성취를 보였지만, 학교생활만족도에...
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영국의 아동보호 제도 분석 : 스코틀랜드의 아동문제 청취제도를 중심으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 1호 1 5-30 (26 pages)
영국 스코틀랜드의 아동보호 제도를 아동문제 청취제도의 구조와 운영을 중심으로 분석해 봄으로써 현행 우리의 아동보호 제도의 문제점을 보완하는 보다 발전적인 아동보호 정책의 방향을 제시하고자 하였다. 분석내용은 주로 스코틀랜드 아동법이 명시하고 있는 범주내에서 아동문제 청취제도의 운영체계와 전달체계를 다루었으며, 이 과정에서 전체사회가 아동보호에 참여할 수 있도록 정책이 어떻게 구성되어 있는지도 살펴보았다. 이러한 분석을 통해서 아동보호 과정에 부모와 아동이 참여할 수 있는 방안을 마련해야 하고,...
