자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(40)
- 한국교원교육학회(9)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(8)
- 한국교육학회(8)
- 한국성인교육학회(6)
- 한국학습장애학회(5)
- 경인교육대학교 교육연구원(4)
- 인문사회과학기술융합학회(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국어린이미디어학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국사회복지교육협의회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국인간발달학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국영어어문교육학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(39)
- 한국교원교육연구(9)
- 교과교육학연구(8)
- 교육학연구(7)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- 학습장애연구(5)
- 교육논총(4)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(4)
- 통합교육연구(4)
- 시각장애연구(3)
- 음악교육연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 음악교육공학(2)
- 인간발달연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 동서정신과학(1)
- 미술치료연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 아동보육연구(1)
- 어린이교육(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 영어어문교육(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 조형교육(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 131건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Educator Decision Making about Outdoor Learning Spaces in Early Childhood Education and Care Services
Annie O’Sullivan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 11 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.2 6 93-103 (11 pages)
the environment and use of the outdoor learning spaces that contrast with the documents that underpin educator practice. This literature review examines the tensions between the ideal and the reality of children’s and educators’ decision making in outdoor learning spaces. It shows that strong policy alone is not sufficient unless underpinned by an environment in which educators are able to make decisions without fear of litigation and children’s perspectives are heard, respected, and enacted. -
A Study on Early Childhood Educators’ Aesthetic Teaching Beliefs and Practices in Taiwan
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.3 2 21-39 (19 pages)
differences in aesthetic teaching beliefs and practices in terms of location and educational background. (3) There was a significantly positive correlation between aesthetic teaching beliefs and practices. (4) The interviewed early childhood educators agreed with the importance of aesthetic education. They argued to develop children’s aesthetic feelings through exploring nature and arts, and to guide children in appreciating various arts and local arts. However, their difficulties were a lack... -
교사의 영유아 권리존중 인식, 영유아 권리존중 실행, 그리고 교사-영유아 상호작용의 구조적 관계 분석
김주영, 예철해 한국종교교육학회 종교교육학연구 15 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 68권 3 41-55 (15 pages)
본 연구의 목적은 교사의 영유아 권리존중 인식, 영유아 권리존중 실행, 그리고 교사-영유아 상호작용 간의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 본 연구의 대상은 서울특별시 소재 어린이집과 유치원에 근무하는 교사 400명이었다. 자료 수집은 Google 설문 조사 프로그램을 통해 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램과 AMOS 24.0 프로그램을 활용하여 신뢰도분석, 기술통계 및 상관분석, 구조방정식 모형을 활용한 경로분석을 하였다. 교사의 영유아 권리존중 인식, 영유아 권리존중 실행, 그리고 교사-영유아 상호작용 간의... -
Cultivating a Common Faith: John Dewey on Religion and Education
Larry A. Hickman 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2004, 제 18권 3 59-78 (20 pages)
there are that: a) human experience left to develop without outside interference is capable of generating ideals and values, and b) beliefs that are true, including religious beliefs, are so only when they have been tested in the laboratory of experience. Rather than choose among the world s religions, Dewey emphasized the religious quality that characterizes experiences of many types. He suggested some of the ways in which such experiences can be fostered through educational means with a view... -
BEYOND YOUNG PEOPLE’S PRIVACY ONLINE: DATA LITERACY PROJECTS FOR CRITICAL DATA EDUCATION
Luci Pangrazio 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 2 19-39 (21 pages)
This paper is based on a presentation given at the ‘Rethinking Literacy, Digital Competency and Media Education in the Age of Digital Platforms’ webinar hosted by Gyeongin National University in September 2020. In the paper, I explore the difficulties of implementing ‘critical data education’ programs in schools with children and young people. Reporting on three research projects with over 150 Australian students (aged 8-16 years), I explore the challenges and opportunities that arose. Each... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
Fuller와 Bown의 교사염려모델에 기초한 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려 조사
최미영(Mi Young Choi) 한국음악교육학회 음악교육연구 18 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 11 275-292 (18 pages)
본 연구의 목적은 Fuller와 Bown의 교사염려모델을 사용하여 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려를 알아보는데 있다. 연구대상은 교육대학교 음악교육 심화전공 4학년 예비교사 15명이다. 연구 자료로는 동료학생 대상의 모의 음악수업과 교육실습 음악수업에서 각각 사용된 교수학습 지도안, 동료교수 음악수업과 교육실습 음악수업에서 촬영한 수업 DVD, 그리고 각각의 수업에서 수업을 마친 후 예비교사가 기록한 자기 평가지 및 연구자와의 비구조화된 인터뷰가 사용되었다. 예비 초등교사의 자기 평가지와 전사한 인터뷰의 내용은... -
실행공동체를 활용한 교사 전문성 개발 연구 동향 분석: 음악교사 전문성 개발 연구의 시사점을 중심으로
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 4 69-89 (21 pages)
본 연구는 국내외 실행공동체를 활용한 교사 전문성 개발과 관련된 논문을 분석하고, 이를 통해 국내 음악교사 전문성 개발을 위한 연구에 주는 시사점을 파악하고자 하는데 그 목적을 두었다. 이를 위하여 2000년부터 2015년 4월까지 국내외에서 발표된 논문을 선정하여 대상별, 연구목적/주제별, 연구방법별의 범주로 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 대상별 분석 결과 미국에서 진행된 연구(43.5%), 다양한 교과 교사로 구성된 공동체에 대한 연구(58.3%), 다양한 학교급 교사로 구성된 공동체의 활동에 대한... -
Embracing pedagogical competencies for teaching art with culturally diverse students: A ‘snapshot’ from New Zealand
Jill Smith 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 9 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 2 18-26 (9 pages)
As a European-New Zealand pre-service art teacher educator in the secondary school sector, I was prompted to focus on two professional imperatives: Increasing my emphasis on strategies for pre-service art teachers to embrace pedagogical competencies for teaching art with culturally diverse students; and critically engaging with practicing art teachers, through research in secondary schools, to gauge their cultural responsiveness to students. This paper offers a ‘snapshot’ of both imperatives. -
An Analysis of the Environment for Museum Educators’ Constructivist Museum Educational Practices Based on the Cultural?Historical Activity Theory
Ji-Hyeo Choi, In-Ae 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 11 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 춘계 8 54-64 (11 pages)
In the recent years, constructivism, which emphasizes a learner-centered approach, has been said to be the representative learning theory that represents the characteristics and values of museum education. The practical feasibility and importance of constructivist museum education has firmly been established through many relevant domestic and international studies and cases. Museum educators working in Korean museums have widely shared the awareness of constructivist museum education programs. -
예비유아교사의 자아존중감과 회복탄력성이 교육신념에 미치는 영향
김경철, 김은옥, 김은혜 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 21 229-238 (10 pages)
본 연구는 예비유아교사의 자아존중감과 회복탄력성이 교육신념에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 먼저 자아존중감과 회복탄력성과 교육신념 간의 상관관계를 살펴보고 예비유아교사의 자아존 중감이 교육신념에 미치는 영향과 예비유아교사의 회복탄력성이 교육신념에 미치는 영향에 대해 알 아보았다. 연구대상은 S시에 위치한 A대학교 예비유아교사 180명을 대상으로 설문을 실시하였다. 본 연구의 통계처리는 SPSS WIN 21.0v 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 자아존중감, 회 복탄력성, 교육신념 간의... -
은유분석을 통해 본 예비유아교사의 ADHD에 대한 인식
고희선, 강유진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 33 333-347 (15 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사가 ADHD 유아에 대해 어떻게 바라보고 있고 의미를 부여하는지 은유분석을 통해 알아보는 것이다. 이를 위해 경남지역의 대학교에 재학 중인 예비유아교사 총 208명 을 대상으로 선정하여 2015년 9월 14일부터 9월 30일까지 자료를 수집하였다. 자료는 체계적 은유분 석을 근거하여 이루어졌으며, 범주화하고 수량화하였다. 예비유아교사들이 생각하는 ADHD에 대한 인식을 분석한 결과, 상위 내용유형은 특성, 지원 방안, 강점이 나타났으며, 하위 내용유형은 산만성, 충동성, 과잉행동, 비사회성, 개인적... -
A Study on Culturally Based Teaching English
Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 16 291-309 (19 pages)
of native culture patterns, values, and behaviors. Second, the intercultural educator accommodates to students' culturally derived learning styles and strategies in order to deliver effective instruction. Third, learning a language becomes easier when the whole personality of the learner is engaged. Fourth, the native culture and the target culture each provide rich content for instruction. Fifth, building on the idea of culture as content, English teaching can incorporate the comparison of... -
‘평생교육사’의 역할 및 정체성 혼란의 원인으로서의 법적, 학문적, 제도적 여건의 탐색
진선미(Jin Sun-mi) 한국교육원리학회 교육원리연구 22 Pages
한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 2호 3 51-72 (22 pages)
평생교육 시대를 맞아 그 성공 여부를 가름하는 역할 자로서 ‘평생교육사’가 주목받고 있다. 이 분야의 전문가로서 법 제도화되어있고 국가 자격제도로도 관리된다. 그러나 평생교육사에 관한 관심의 증가와 함께 드러나는 문제들이 더러는 평생교육사의 역량과 개인의 문제로 귀결된다. 또한 필요에 의해 직무도 계속된 추가와 변경 가능한 것으로 인식하고 있다. 직업의 명칭은 그 역할의 핵심 분야나 주된 업무가 무엇인가를 예측할 수 있게 한다. 평생교육사라는 명칭 안에 쓰인 ‘교육’이라는 용어는 평생교육사의 역할이 대부분... -
유아교사의 전문성 지원환경과 교사-유아 상호작용의 관계에서 자기주도학습과 교직전문성 인식의 매개효과
정미라, 이미나, 강수경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 전문성 지원환경과 교사-유아 상호작용의 관계에서 자기주도학습과 교직전문성 인식의 매개효과를 살펴보는데 목적이 있다. 연구대상은 경기지역의 유치원에 근무하는 초임 교사 268명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, SPSS 21.0 및 Mplus 6.12 프로그램을 이용하 여 연구모형의 적합도와 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문성 지원환경은 자기주도학습을 통해 교사-유아 상호작용에 간접적인 영향을 미치는 것으 로 나타났다. 즉 자기주도학습은 전문성 지원환경이 교사-유아... -
유아교육실습생의 특성 및 지원맥락에 대한 이해
조운주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 1 5-25 (21 pages)
본 연구의 목적은 실습생의 시각에서 실습생의 특성 및 변화, 실습생 지원맥락을 심층적으로 이해하는 것이다. 본 연구를 통하여 실습생을 깊게 이해하고, 지원적인 실습풍토를 조성할 수 있을 것이다. 본 연구에서는 42명의 실습생들이 4주의 정규실습 동안 기록한 저널을 분석하였다. 연구결과 첫째, 실습생들은 낯선 실습 기간에서 정서적 불안, 사고 미성숙, 역할 모호성 등의 불확실성을 경험한다. 둘째, 실습생들은 관찰, 참여, 실천하는 실습과정을 통해서 교수에 대해서 반성을 한다. 또한 유아교직의 현실을 이해하고 교사로서의... -
초등학교 교사의 교사용 지도서 활용 방식에 대한 연구 : 두 명의 미국 교사를 중심으로
전영미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 3호 1 5-24 (20 pages)
교수학습 과정에서 교사용 지도서는 교육과정과 교과서에 제시된 교육목적과 내용을 구체화한 자료로서 수업에서 무엇이 가르쳐질 것인가를 결정하는데 아주 중요한 역할을 하게 된다. 이 연구는 교사들이 수업에서 사용하는 교사용 지도서의 내용 구성 및 제시 방식을 체계적으로 연구하기 위한 첫 단계로서, 현직 교사들이 교사용 지도서를 어떻게 인식하고 활용하는지를 조사하는 것을 그 목적으로 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 두 명의 미국 초등학교 교사가 수업에서 교사용 지도서를 활용하는 방식에 대한 분석을 통해 현재의... -
예비 일반교사의 장애학생에 대한 이해 및 교수역량 증진을 위한 웹기반 앵커드 프로그램의 활용 가능성 고찰
허유성, 남창우 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 10 211-237 (27 pages)
최근 통합교육이 크게 확대되고 있는 상황에서, 교사양성 기관에서는 2009학년도 입학생을 대상으로 특수아동의 이해를 위한 소양과목을 개설해야 한다. 성공적인 통합교육을 위해 일반교사의 역할이 중요하다는 점을 감안하면 매우 의미 있는 변화라고 할 수 있다. 그러나 특수교육을 가르칠 수 있는 교수자가 부족하고, 일반교사들을 대상으로 통합교육에서 필요한 역량을 가르치기에 적합한 교육과정의 개발이 부족한 것이 사실이다. 이러한 현실로 인해 교사양성 기관 간에 교육의 질에서 큰 차이가 있을 것으로 예상된다. 이러한... -
중등예비교사가 지각하는 칭찬유형
윤채영, 김경란, 김정섭 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 3 55-78 (24 pages)
좋은 교사가 되기 위해서는 적절한 의사소통 기술을 가지고 있어야 한다. 따라서 중등예비교사를 위한 교원교육에 의사소통 기술의 중요한 영역인 칭찬을 포함시켜야 할 것이다. 본 연구는 중등예비교사들을 대상으로 그들이 인식하고 있는 칭찬이 무엇인지 파악하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시 P대학교에서 교직을 이수하고 있는 학생 152명을 대상으로 설문을 실시하였다. 중등예비교사들이 주고받는 칭찬의 빈도와 중등예비교사들에게 청소년기에 칭찬을 자주 해 주었던 사람은 누구이며 그 영역은 무엇인지를 알아보기... -
통합교육 담당교사 자질에 대한 교사들의 인식
권현수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 4 71-96 (26 pages)
본 연구는 통합교육 담당교사가 갖추어야 할 자질로 제안되고 있는 능력 기준에 대한 교사 들의 인식을 확인하려는 목적에서 진행되었다. 특수학교와 일반학교 교사 292명을 대상으로 설문을 통해 교사들의 인식을 살펴본 결과, 교사들은 모든 영역의 능력이 통합교육 담당교사 에게 필요하다고 인식하고 있었고 스스로 보통수준의 능력을 갖추고 있다고 답하였으며 통합 교육 담당교사들은 자신들보다 높은 수준의 능력을 갖추어야 한다고 생각하는 것으로 나타났 다. 특수교사이거나 유치원 또는 초등학교 교사의 경우 통합교육... -
초등 예비교사가 인식한 체육 교사교육자 모델링의 유형과 정체성 발달에의 효과
조기희, 이옥선 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 25 585-614 (30 pages)
중등학교와 달리 초등학교는 대부분의 체육수업이 학급 담임교사에 의하여 이루어지고 있 다. 따라서 체육의 가치와 의미 전수 속에서 전인교육을 실천해야 하는 초등교사의 정체성 확 립은 교육대학교 체육 교사교육에서 가장 중요한 과제 중의 하나이다. 이러한 정체성 발달을 위한 교수?학습 방법으로서의 모델링은 교사교육에 있어서 중요한 학습 방법이지만 이에 관 한 체계적인 연구는 미흡한 실정이다. 이에 본 연구에서는 Feiman-Nemser(2008)의 ‘가르칠 수 있도록 배우기(learning to teach)’ 이론을 기반으로 하여... -
초등학생의 학습부진 여부가 학생과 교사 상호 간의 역할기대 및 관계 인식에 미치는 영향
전업숙, 김수연, 이대식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 18 433-458 (26 pages)
이 연구의 목적은 학생의 학습부진 여부가 교사와 학생 상호 간 역할기대 및 관계 인식 정 도와 어떤 관계가 있는지를 분석하는 것이었다. 이 연구에서는 인천과 경기지역의 26개 초등 학교 4, 5, 6학년 학생 300여명의 담임교사에 대한 역할기대와 관계, 그리고 370여명의 담임교 사가 생각하는 학생과의 관계를 설문조사하였다. 연구 결과, 첫째, 아동들은 학습부진 여부에 따라 담임교사에 대한 역할기대와 관계 인식에서 차이가 나타나지 않았다. 단, 일반아동의 경 우에는 4, 5학년에 비해 6학년 학생의 담임교사에 대한 역할기대와... -
Reconnecting to Nature
Joohee Kang 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 2 33-60 (28 pages)
The world faces an environmental crisis brought by global warming, over population, resource depletion, and the general degradation of the environment. such environmental challenges reflect a physical and mental separation of people from nature that can be traced back to Descartes' notion of a mind-body dualism. Descartes declared that the human mind, imbued with a soul, is separated from the rest of nature (Rosen, 2000). According to him, while people have a dynamic intelligence, nature is a... -
현장실습 전 예비유아교사가 지닌 실습에 대한 정서 분석
고영미, 유영의, 권혜진 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 13 Pages
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 2015 추계학술대회 19 221-233 (13 pages)
-
Democracy and the Two Dogmas of Education
Juergen Oelkers 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 37 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 3 27-63 (37 pages)
-
투약에 대한 흥미도와 약물계산역량 간의 관계에서 약물계산자신감의 매개효과: Kolb의 학습양식유형을 적용하여
박형숙, 조규영, 김동희, 김상희, 김명수 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2013, Volume 15, No 4 1 155-163 (9 pages)
투약역량이란 환자에게 안전한 투약을 적용할 수 있는 능력으로 간호 대학생이 졸업하게 되면 즉시 갖추어 주기를 기대하는 역량 중 중요한 부분이다(Wright, 2007). 투약 전 환자에 대한 사정, 투약적용, 약물교육, 약물효과에 대한 관찰과 평가 등 투약과정 동안의 모든 업무와 관련된 역량을 말하는 것으로(Sulosaari, Kajander, Hupli, Huupponen, & Leino-Kilpi, 2012), 그 하위범주에는 이론적 역량, 의사결정역량, 실무적 역량으로 세분화될 수 있다(Sulosaari, Suhonen, & Leino-Kilpi, 2011). 즉, 투약역량은 해부, 생리,... -
영유아교사의 근무환경과 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
김보경, 이경님 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 1호 8 165-188 (24 pages)
연구목적: 본 연구는 영유아교사의 근무환경과 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 교사-영유아 상호작용에 미치는 직․간접적 영향을 살펴보는데 목적을 두었다. 연구방법: 영유아교사 747명을 대상으로 근무환경, 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 측정되었으며 수집된 자료는 Pearson의 적률상관분석과 구조방정식모형 분석을 통하여 분석되었다. 연구결과: 첫째, 영유아교사의 교직전문성 인식 및 셀프리더십은 교사-영유아 상호작용에 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 영유아교사의 교직전문성 인식은 셀프리더십을... -
유아교사 양성과정에서의 음악교육 수강경험과 실제 수행 정도 및 현직교사를 위한 유아음악교육 프로그램에 대한 요구 조사
장은주, 김영연 한국아동보육실천학회 아동보육연구 21 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 2 29-49 (21 pages)
본 연구에서는 유아교사 양성과정에서의 유아음악교육 과목 수강 경험과 유아음악교육 실제 에서의 수행 정도를 조사하고, 교사를 위한 유아음악교육 프로그램에 대한 요구도를 분석하였 다. 연구 대상은 어린이집 교사들로서 만 3세 이상을 담임하고 있는 만2년 이상의 경력 교사 217명이었다. 현직교사들은 양성과정에서 80% 이상이 유아음악교육을 수강하였으며, 절반에 가 까운 교사들이 현재 유아들을 지도하는데 실제적으로 많은 도움이 되지는 않는다고 답하였다. 음악 활동 수행은 1주일에 2-3회가 절반 이상이었고, 대부분이... -
Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children
Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)
Recently, the educational environment of adolescents is experiencing a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of... -
치료사가 인식하는 언어발달지체 학생의 교육과정과 진단 · 평가의 관계 연구
정혜인 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 17 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2015, 제 6권 제 2호 6 103-119 (17 pages)
이 연구는 언어치료사가 인식하는 특수교육 교육과정과 진단?평가의 관계를 알아보기 위하여 질적 연구로 수행되었다. 이 연구의 참여자는 울산광역시에 소재한 특수교육지원센터에 근무하고 있는 언 어치료사 3명이었다. 치료지원에서 특수교육 교육과정과 진단?평가 결과의 활용 등을 알아보기 위 하여 반구조화된 설문지를 개발하였다. 개별면담을 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 언어치료 사는 치료지원에서 특수교육 교육과정보다 개별화교육계획에 기초하여 운영하고 있었다. 둘째, 치료 사는 진단?평가 자료는 참고용으로... -
공공 헬스에 미치는 ‘크리스토퍼 리브’와 ‘다나 리브’의 효과 연구
진범섭, 이선미 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 29 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2012, Vol.7 No.1 5 153-181 (29 pages)
본 연구는 유명인 동일화(celebrity identification)와 준사회적 상호작용 (parasocial interaction)의 개념을 바탕으로, 유명인과의 동일화 과정이 공공 헬스 이슈에 대한 개인의 관심 및 태도 변화에 어떤 영향을 미치는지를 고찰하고자 하였다. 본 연구는 재활 운동과 척추 연구, 의료 보호 확대를 요청하는 사회운동을 벌였던 슈퍼맨의 주연인 크리스토퍼 리브와 다나 리브 사례를 이용하였다. 미국 대학생 표본을 대상으로 두 번의 횡단적 서베이를 통해 유명인과의 동일화와 준사회적 상호작용과 관련된 효과를 측정하였다. 첫... -
구성주의 교사 신념과 교사의 ICT 태도와 ICT 활용능력 관계
한국아동권리학회 아동과 권리 2010, 제 14권 제 1호 5 109-128 (20 pages)
본 연구의 목적은 구성주의에 대한 유아교사의 신념이 교사의 ICT 태도와 ICT 활용수준과 어떠한 관련성이 있는지, 또 교사 ICT 태도와 ICT 활용수준을 가장 잘 예측하는 변인들이 무엇인지 등을 심층적으로 분석하는데 있다. 구성주의 교사의 신념과 실제, 교사의 ICT 활용능력, ICT에 대한 교사의 태도는 설문지로 조사되었다. 연구결과, ICT에 대해 교사가 긍정적인 태도를 보일수록, ICT 활용능력이 높을수록 구성주의에 대해서도 긍정적인 신념을 보였다. 특히 구성주의를 교수활동을 선호하는 교사일수록 ICT 활용능력 중... -
초등 사회과 통합학급 수업을 위한 예비 특수교사의 교수적 수정 적용 사례 분석
서효정, 박윤정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 장애학생의 일반교육과정접근과 교육내용의 통합을 향상시키기 위해 예비 초등특수교사의 교수 역량 강화를 목적으로 하였다. 이에 초등 특수학급에 배치되어 시간제 통합교육을 받고 있는 특수교육대상학생 1명을 대상으로 17명의 예비 특수교사가 교수적 수정을 적용하여 설계한 사회과 교수학습과정안의 내용을 분석하고, 예비교사들의 교수 효능감 변화를 살펴보았다. 주요 결과 첫째, 교수적 수정 5대 영역별 하위요소에 따라 빈도의 차이가 다소 존재하지만 예비교사 전체가 모두 적용한 교수적 수정의 영역은 교수환경,... -
The Effect of Global Media Consumption on Chinese Consumers’ Response to Foreign Models and Languages in Advertising : An Examination of the Moderated Mediation of Global Mindset
Sojung Kim, Nam-Hyun Um 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 25 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2017, 제 10권 3호 13 318-342 (25 pages)
This study looks at how global media consumption is related to Chinese consumers’ attitudes toward global signs (i.e., foreign models and foreign languages) in advertising. Findings confirm the mediating effect of global mindset, suggesting that global media consumption indirectly influences attitudes toward foreign models and foreign languages by affecting global mindset. Data further reveals the moderated mediation of global mindset by consumer ethnocentrism－as consumer ethnocentrism... -
Setting the peace table: early childhood education peace practices vis-a vis the kindergarten curriculum
Verna Jade Janay, Rejie Palmos 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 10 199-216 (18 pages)
This study investigated the Peace Education Awareness, Early Childhood Education Domains Awareness and the peace practices of the Early Childhood Education Professionals. There are 123 out of 177 schools that are selected using the Slovin’s Formula. A stratified sampling was used to gather the data. For each school picked, all the kindergarten teachers were given survey questionnaires. The data gathering instrument included the Peace Education Awareness Questionnaire Checklist (PEACQ) and Early... -
Reclaiming Playful Learning: Exploring the Perceptions of Playful Learning among Early Childhood Preservice Teachers
Minsun Shin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 1 1-22 (22 pages)
Despite a deeply-rooted tradition that recognizes the value of play-based learning in early childhood education and care (ECEC), there has been relatively little research into adult playful learning in the higher education sector. This study explored the perceptions of play and playful learning among early childhood preservice teachers while they learned through play with reflection at a public university in the United States. An analysis of their reflective journals revealed that engaging in... -
A Mixed-methods Study on Early Childhood Educators’ Aesthetic Literacy and Aesthetic Teaching Practices
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 2 25-47 (23 pages)
As aesthetic education has become an important component of school curricula in Taiwan, aesthetic education for children is valued in early schooling. This study explores early childhood educators’ aesthetic literacy and aesthetic teaching practices in north Taiwan. The researcher conducted a mixed-methods study, including a survey and interviews, with 490 early childhood educators participating in the survey, 10 of whom participated in the interviews. The findings indicate that: (1) the early... -
Coaches’ Perception of their Roles and Early Childhood Teachers’ Cognitive Coaching Experiences
Haesung Im, Seung-Ryoul Lim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 7 135-153 (19 pages)
Until recently, less attention has been paid to how coaches’ different perceptions of their roles may affect early childhood teachers’ coaching experiences. This article investigates how two coaches in two school districts interpret the critical elements of cognitive coaching during National Board Certification. With a comparative case study, the findings suggest that two coaches had seemingly different perceptions of coaching roles depending on the analysis of teachers’ urgent needs and... -
Digitising English Language Learning for Early Childhood Educators in Malaysian Context: The Rationale
Wan Jumani Fauzi, Noor Raha Mohd Radzuan, Ezihaslinda Ngah, Anita Abdul Rani, Fatimah Ali 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 6 113-134 (22 pages)
Nowadays, many kindergartens in Malaysia are striving toward using English in their daily activities with their children and some even use English language as their medium of instruction. However, some of the early childhood educators were not well equipped with the knowledge of English language. This paper aims to report the rationale for digitising English language learning through the development of Kindy Talk Application in terms of approach, content and design. Kindy Talk Application is a...
