주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국교육학회(19)
- 인문사회과학기술융합학회(13)
- 대한신경정신의학회(11)
- 한국아동권리학회(11)
- 한국인간발달학회(9)
- 한국교육사회학회(8)
- 한국경호경비학회(6)
- 환태평양유아교육연구학회(6)
- 21세기사회복지학회(5)
- 한국가족치료학회(5)
- 한국교육치료학회(5)
- 한국교원교육학회(4)
- 경인교육대학교 교육연구원(3)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(3)
- 한국교육방법학회(3)
- 한국교육행정학회(3)
- 한국미술치료학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 교육학연구(19)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(13)
- 신경정신의학(11)
- 아동과 권리(11)
- 교육사회학연구(7)
- 인간발달연구(7)
- 시큐리티연구(6)
- 21세기사회복지연구(5)
- 가족과 가족치료(5)
- 교육치료연구(5)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(4)
- 한국교원교육연구(4)
- 교과교육학연구(3)
- 교육논총(3)
- 교육방법연구(3)
- 교육행정학연구(3)
- 미술치료연구(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 발달지원연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 청소년행동연구(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 동서정신과학(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 음악교육연구(1)
- 조형교육(1)
- 종교교육학연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 통합교육연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 학부모연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 167건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Observational Analysis of Violence On Children and the Implications for Parenting Program Development
Mubiar Agustin, Heny Djoehaeni, Ryan Dwi Puspita 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 10 195-214 (20 pages)
neglect. The factors underlying such violence to occur were: parental low economic factors, single parent status, lack of knowledge and comprehension about child growth, unstable emotions, and misunderstanding the manner of strict and act of violence. To are the the implement at device solution, some recommendations on parenting program were proposed. The program should take into consideration parental need to understand their children need. Several stages should be conducted and they involve:... -
A Study of the Trend in Research Themes and Contents among Students Aiming to Become School Nurse Teachers (SNTs)
MORIGUCHI Yukako 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 8 71-78 (8 pages)
The primary objective of graduate research conducted in the final year of training curriculums for school nurse teachers (SNTs) is “to enhance learning outcomes by selecting an interesting topic in a specialized area and studying it in a self-directed manner" ‘ It is expected that students develop an ability to implement a task with enhanced awareness and motivation in their future workplaces by conducting graduate r esearch as a summary of their learni ng experiences at the university This... -
Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children
Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)
a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of education and parents fear that their children might get hurt. -
The measures to manage the school education curriculum for the safety of the students with severe or multiple disabilities
OH Jong-hee, OH Ho-young 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 18 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 1호 4 71-88 (18 pages)
are as follows. First, what is the current situation of applying safety education to the school curriculum of special school for severe or multiple disabilities like? Second, what kind of adaptation is needed for the teaching materials to prevent school safety accidents of the students with severe or multiple disabilities? The teaching materials to prevent the school safety accidents of the students with severe or multiple disabilities do not exist separately and as they are applied through the... -
마음챙김 명상 경험에 관한 질적 메타분석
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 12 211-231 (21 pages)
연구 목적 본 연구는 마음챙김명상(MBSR) 경험에 대한 질적연구물들을 질적메타분석 방법으로 분석함으로써 마음챙김명상 경험에 대한 이해를 넓히고 개별적인 경험을 통해 드러난 현상에 대한 보다 일반화된 이해를 구하고자 하였다. 연구 내용 마음챙김명상 경험을 다룬 질적 연구물을 분석하기 위하여 국내학술전문사이트(KISS), 한국연구정보서비스(RISS)를 이용하여 최종적으로 5편의 질적연구물을 분석대상으로 선정하여 Noblit과 Hare(1988)의 질적 메타분석 방식을 활용하여 분석하였다. 결론 분석결과 4개의 영역과 15개의... -
중등 음악교육에서 사회정서학습(SEL)을 위한 모형 및 프로그램 개발
조정은(JungEun CHO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 13 239-259 (21 pages)
본 연구의 목적은 중·고등학생들이 음악활동과 함께 사회정서적 유능성을 향상 시킬 수 있는 음악모형을 개발하는 것과 학교에서 적용할 수 있는 사회정서 음악프로그램을 제시하는 것이다. 이를 위하여 첫째, 최근 학교교육 환경과 SEL의 이론적 고찰을 하였다. 둘째, 청소년 교육에서 사회정서학습(SEL)의 의미와 음악교육의 시사점을 탐색하였다. 셋째, 음악과 교육과정에 제시된 영역과 사회정서적 유능성의 틀인 자기인식, 사회적 인식, 책임있는 의사결정, 자기관리, 관계관리 등의 요소를 연계하여 실천 방안을 구안하였다. 넷째,... -
자유학기제 시행에 따른 음악과 사회정서학습(SEL)프로그램 개발
조정은(JungEun CHO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 25호 12 233-252 (20 pages)
본 연구의 목적은 2016년 자유학기제의 전면적인 시행을 앞두고 음악활동 중심의 사회정서학습(SEL)의 체계적인 적용을 위하여 SEL 음악프로그램을 제시하는 것이다. 이를 위하여 먼저, 자유학기제의 의미와 SEL의 이론적 고찰을 중심으로 중등학교에서의 음악활동 접근 방안을 살펴보았다. 둘째, 사회정서학습(SEL)의 유능성과 음악교수-학습의 적용 및 설계원리를 알아보고, 자유학기제에 시행할 수 있는 SEL음악 프로그램의 학기 단위 계획안을 제시하였다. 셋째, SEL 프로그램은 자유학기제의 취지를 살려 형식으로 교수-학습... -
SNA 기반 키워드 네트워크 분석을 활용한 인성연구의 지식구조 탐색
이현정(Lee, Hyun-Jung), 김장희(Kim, Jang-Hoi) 한국교육치료학회 교육치료연구 25 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.2 5 231-255 (25 pages)
본 연구는 SNA 기반 키워드 네트워크 분석방법을 활용하여 국내 인성연구의 지식구조를 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 1998년∼2017년 동안 연구된 인성 논문 1,581편에서 총 7,385개 키워드를 대상으로 활용하였다. 분석은 R 언어와 UCINet 프로그램을 활용하여 키워드 네트워크 구조 분석과 키워드 네트워크 중심성 분석을 수행하였다. 자료 분석 결과, 연구주제가 역량, 덕목, 인성교육 진흥법, 실천중심, 공동체, 시민성, 도덕성, 배려, 통합, 학교폭력 등의 순으로 나타났으며 기간별 추이 관점에서 여러 학문 분야에서... -
학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담이 초등학생의 가해 및 피해 행동과 방관자적 태도에 미치는 영향
김미영, 은혁기 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.1 5 75-88 (14 pages)
본 연구는 학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담이 초등학생의 가해 및 피해 행동과 방관자적 태도에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 본 연구의 연구대상은 전라북도 J시에 소재한 초등학교 4학년 두 학급 학생으로 실험집단 20명, 통제집단 20명이며, 학교폭력예방을 위한 해결중심 집단상담 프로그램을 40분간 16회기에 걸쳐 진행하였다. 연구효과 분석은 두 집단에 집단따돌림 가해-피해 척도와 방관자적 태도 척도를 통하여 사전검사와 사후검사를 실시하고, 결과를 SPSS Win 21.0 프로그램을 이용하여 변량분석(ANOVA)과... -
중학생 대상 음악치료를 활용한 학교폭력예방 프로그램 개발과 효과
이주현, 유금란 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 9 483-498 (16 pages)
본 연구는 중학생 대상 음악치료를 활용한 학교폭력예방 프로그램을 개발하고 그 효과를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 따돌림과 괴롭힘 예방, 나와 친구의 장점 찾기, 학교폭력법을 내용으로 하는 구조화 프로그램과 감정표현, 학교폭력의 세 가지 입장 되어보기, 상호이해, 감정조절, 상호존 중 내용으로 하는 음악치료 프로그램을 활용하여 프로그램을 구성하였다. 연구 결과, 프로그램을 실 시한 후 학교폭력에 대한 인식과 태도가 향상되었고, 학교환경을 긍정적으로 인식하게 된 것으로 나타났다. 그러나 또래관계는... -
초등학생의 집단따돌림 방관태도 개선을 위한 집단상담 프로그램 개발
유국화, 유형근, 권순영 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 4 65-83 (19 pages)
본 연구는 초등학교 고학년 학급을 대상으로 집단따돌림 방관태도를 개선하기 위한 집단상담 프로 그램을 구안하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계로 이루어 졌다. 조사단계에서는 다양한 선행연구를 고찰하고 초등학교 5학년 175명을 대상으로 요구조사를 실시하였다. 분석단계에서는 조사단계의 경과를 바탕으로 프로그램의 목적, 회기별 목표 설정, 회기 수를 결정하였다. 설계 및 구안단계에서는 목적, 목표, 회기별 목표에 따라 선별된 활동안을 전문가 검증 및 예비 검사를 통하여 수정?... -
暴力媒體에 의한 非行行動의 構造模型開發
김헌수, 김현실 대한신경정신의학회 신경정신의학 16 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 3호 6 467-482 (16 pages)
연구목적：청소년의 비행행동을 설명, 예측하기 위하여 복합연합이론(differential association theory), 사회학 습이론(social learning theory) 및 문제행동이론(problem behavior theory)을 근거로 폭력매체와 비행행동 간의 관계를 설명해주는 가설적 모형을 제시하고 이를 검정하여 수정모형을 구축한 후 비행행동에 영향을 미치는 제변수들의 효과를 검정하였다. 방 법：표본추출방법은 지역(서울-지방) 및 조사기관의 유형(중학교, 고등학교, 소년원, 분류심사원)을 함께 고려한 비례층화표본추출법을 적용하였으며 총연구대상자는... -
불량행위 청소년을 중심으로 한 학교폭력 가해자의 사회인구학적 특성 및 정신병리(V)
박지도, 최현경, 장우성, 조동환, 김정기 대한신경정신의학회 신경정신의학 16 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 4호 9 640-655 (16 pages)
연구목적： 이 연구는 불량행위 청소년군과 학생군을 대상으로 학교내외에서 행하는 폭력행동의 특징을 알아보고 특 히 가해자의 정신병리와 청소년의 폭력행동과의 관계를 알아봄으로써 학교폭력의 이해와 대처방법 그리고 예 방프로그램의 수립에 도움이 되고자 한다. 방 법： 불량행위 청소년(청소년 선도프로그램인 BBS참석자) 남자 331명과 남자 중고등학교학생 394명을 대상 으로 폭력의 유형을 괴롭힘, 금품갈취, 신체적 폭력, 언어적 폭력, 위협 등의 5가지 유형으로 나눈 설문문항 을 바탕으로 각 경우의 경험빈도를 5점 척도로... -
알코올 사용장애 환자의 자녀들에 대한 정신의학적 접근
대한신경정신의학회 신경정신의학 2004, 제 43권 제 6호 8 665-673 (9 pages)
-
대한신경정신의학회 정책개발 연구
최종혁, 김병창, 이영문 대한신경정신의학회 신경정신의학 19 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2005, 제 44권 제 4호 3 397-415 (19 pages)
-
정신건강증진의 개념과 발전 방향
우종민, 백종우, 이주영 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2010, 제 49권 제 2호 6 163-170 (8 pages)
-
정신 장애자의 병실 이탈에 관한 연구
대한신경정신의학회 신경정신의학 1978, 제 17권 제 3호 14 286-294 (9 pages)
-
신문에 개재된 소아 성폭행 사례에 관한 내용분석
박익생, 이영식, 이길홍 대한신경정신의학회 신경정신의학 7 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1991, 제 30권 제 1호 21 222-228 (7 pages)
-
청소년의 회복탄력성과 마음챙김에 관한 고찰
박남수 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 20 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 1호 4 63-82 (20 pages)
본 연구는 위기에 빠져 있는 청소년들의 회복탄력성 수준을 높이기 위한 마음챙김 개입에 관해 제언하는 것을 목적으로 한다. 오늘날의 청소년들은 다양한 문제들인 학업과 관련된 스트레스, 가족 문제, 게임 중독, 폭력, 성 문제 등 총체적인 위기에 빠져 있다. 또한 신체와 인지와 정서의 급격한 발달에 따른 변화에 의해 정서적 혼란 과 갈등을 경험한다. 이러한 청소년기에 겪게 되는 심리적, 정서적 난관을 극복하여 성숙한 개인으로 성장할 수 있기 위하여 높은 수준의 회복탄력성이 필요하다. 회복탄력성은 살아가면서 겪을 수밖에... -
따돌림 피해 아동의 모래상자치료사례연구
조정진(Jung Jin Jo), 박소현(So Hyun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 9 89-98 (10 pages)
본 연구는 따돌림 피해 아동의 대인관계향상을 위한 모래상자치료과정에서 그 효과성을 보고자 실시하였다. 본 연구 대상은 따돌림 피해 아동으로 대인관계에 어려움이 있는 남아(9세)로 모래상자치료를 2017년 4월 8일 부터 2017년 12월 4일까지 총 20회기 실시하였다. 본 연구문제는 첫째, 따돌림 피해 아동의 대인관계 척도의 사전-사후로 대인관계향상에 효과가 있는가? 둘째, HTP 그림 검사 사전-사후 변화는 어떠한가? 셋째, 모래상자치료사례의 사전-사후 변화는 어떠한가? 본 연구도구는 첫째, 대인관계 척도는 문선모(1980)가... -
감정코칭 대화법을 활용한 학교폭력예방프로그램 개발 연구
나옥희(Ok-hee Na), 오오현(Oh-hyun Oh), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 27 267-277 (11 pages)
본 연구는 중학생을 위한 학교폭력예방프로그램을 실시하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 학교폭력예방 프로그램은 감정코칭 대화법을 사용하여 감정 알아차리기, 좋은 기회로 여기기, 감정을 읽어주고 공감하기, 감정 명료화, 바람직한 행동으로 이끌기 등을 도출하였다. 본 연구대상은 G시에 거주하고 있는 중학생(실험집단 12명, 통제집단 12명)이며, 프로그램 실시 기간은 2017년 7월부터 9월까지이며, 총10회기이다. 연구도구로는 자아탄력성(박은희, 2013), 학교적응(김아영, 2002)이며, 수집한 자료를 Window용 SPSS 21.0... -
안전리더가 지각한 아동인권 의식 및 성폭력예방교육에 대한 요구도 연구
김은수(Eun-Su, Kim), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 26 265-273 (9 pages)
본 연구는 안전리더가 지각한 아동인권 의식 및 성폭력 예방교육에 대한 요구도 연구이다. 본 연구의 목적은 안전리더가 아동 성폭력 예방교육 강사과정을 참여하고 안전교육 실시 전과 후에 아동 인권 의식 및 아동 성폭력 예방교육에 대한 요구 및 필요성을 분석하여 차후 관련 교육프로그램을 개발하고 실시하기 위한 기초 자료를 제공하고자 한다. 연구 문제는 아동인권에 대한 의식 및 성폭력 예방교육 내용 요구도 및 인식은 어떠한가? 본 연구절차는 2016년 10월 18일부터 11월 12일까지 6회 기(회기별 90분) 총 9시간을... -
강제북송탈북자들의 성별에 따른 고문경험정도의 차이
변주나(Ju-na Byun) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 33 339-348 (10 pages)
program으로 분석하였다. 그 결과 북송경험은 평균 2.45(±1.04)회, 1차 탈북사유는 정치적 이유 49.1%, 2차 탈북사유는 정치적 이유 90.6%, 고문경험 100%, 고문 후유증 100%, 고문후유증치료소원 100%이었다. 또한 100%에서 재북 시 인권이라는 말을 들어 본적이 없었다. 강제북송탈북여성들이 남성들보다 유의한 차이로 체포(t=-2.976, p<0.05) 1.79배, 심문(t=-2.202, p<0.05) 6.78배, 고문(t=-10.237 p<0.001) 14.31배, 고문후유증(t=-5.031, p<0.001), 4.51배, 구금(t=-3.993, p<0.01) 2.47배, 공개처형묵격 (t=-2.755, p<0.05)... -
탄력성 구성요소에 대한 탐색적 연구 1)
구아름(AReum Ku), 남상인(SangIn Nam) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 47 491-501 (11 pages)
탄력성은 자기효능감, 희망 등과 더불어 긍정심리자본 중의 하나로 긍정심리학 관점에서 주목을 받고 있다. 최근 20년간 점차적으로 탄력성 관련 연구가 증가하고 있으나, 기존 연구들이 탄력성을 설명하는 이론적 입장이나 관점에 따라 탄력성의 구성개념에 상이한 차이가 있다. 이에 따라 탄력성 측정도구를 바탕으로 탄력성 개념에 대한 이해를 돕고자 국내에서 개발된 청소년 탄력성 측정도구 7개를 대상으로 탄력성의 구성요소를 살펴보았다. 탄력성의 구성요소는 다차원적 특성을 지니고 있으며, 개인 내적 자원과 외적 자원들의... -
학교폭력 가해청소년의 가정, 또래, 학교 요인에 대한 질적 분석
이명자, 김영갑 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 44 445-456 (12 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 가해청소년의 비행 요인들을 가정, 또래, 학교생활의 관점에서 심 리적 환경적 요인들이 어떻게 작용하는 지를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 서울 S구의 중 ㆍ고등학교에 재학하는 학생 중 학교폭력 가해행동으로 인하여, 사회봉사, 특별교육을 수행한 남 학생 6명을 대상으로 진행하였다. 개인별 심층인터뷰를 통행 학교폭력 가해행동의 배경요인에 따른 부모의 양육태도, 또래관계, 학교생활의 요인을 도출하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 가해청소년의 가정요인은 가정 내 외톨이,... -
제 4차 산업혁명 인공지능 시대 혁신학교 모델 ‘뇌활용 행복학교’ 도입 가능성 탐색
김숙연, 신혜숙, 신재한 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 42 453-466 (14 pages)
본 연구에서는 뇌교육에 기반한 해피스쿨 운영 학교들의 사례 분석을 통해 기존의 학교 교육의 문 제점들을 보완하여 학생, 학부모, 교사 모두가 행복한 학교 문화를 조성할 수 있는 혁신학교 모델을 제시하는데 그 연구의 목적이 있다. 본 연구를 통해서 해피스쿨 운동의 확산은 물론, 제4차 산업혁명 인공지능 시대에 두뇌 특성을 고려하고 학생, 학부모, 교사가 모두 행복한 뇌를 만들어 갈 수 있는 “뇌활용 행복학교” 도입 가능성을 탐색하였다는 점에서 의의가 있다. 해피스쿨 운동은 뇌의 이해와 몸을 사용하는 체험을 통해... -
아동복지교사 지원 사업의 성인지적 관점의 실태와 과제
정여주, 권정숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 21 231-238 (8 pages)
본 연구의 목적은 빈곤아동지원을 위해 지역아동센터에 아동복지교사를 파견하고 있는 사업을 성 인지적 측면에서 분석하여 문제점을 도출하고 개선방안을 논의하고자 한다. 그동안 아동복지교사 지 원 사업은 지역아동센터에서 담당하기 힘든 전문 분야의 인력을 양성하여 지역아동센터의 기능과 역 할을 강화하고자 하는 측면과 취업을 희망하는 여성 등 취약계층, 저소득층, 청년구직자 등을 선정하 여 안정적이고 보람 있는 사회서비스 일자리를 제공하고자 하는 두 가지 차원의 취지에서 실시되어 왔다. 빈곤아동의 문제 해결을 위한... -
안전지도 제작 경험이 안전 및 위험요소 인식조상
이미나, 이명은, 김미화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 3호 79 821-829 (9 pages)
-
초등학생의 학교폭력경험에 대한 폭력허용도,공감능력 및 자아탄력성의 영향에 관한 연구
안지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 16 175-183 (9 pages)
-
대학생의 아동기 학대경험, 성인애착, 관계통제와 데이트 폭력
이성희, 강혜인, 김연수, 박수현, 박시윤, 박지영, 박지예, 육지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 17 165-178 (14 pages)
본 연구는 대학생의 데이트폭력 실태를 살펴보고, 데이트폭력에 영향하는 요인을 파악하여 데이트 폭력의 효율적인 예방과 간호 중재 개발에 기초 자료를 제공하고자 실시되었다. 연구는 D시 소재 6 개 대학(4년제 대학교 4곳, 2~3년제 전문대학 2곳)에 재학 중인 남, 녀 대학생 209명을 대상으로 온/ 오프라인을 통해 설문지 조사를 실시하였다. 데이트폭력에 영향하는 요인을 알아보기 위하여 아동기 학대경험, 성인애착, 관계통제를 측정하였다. 자료는 SPSS/WIN 21.0 통계프로그램을 이용하여 기술통 계, Mann-Whitney U test,... -
예비보육교사의 공감능력과 스트레스대처방안이 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구 -경남 ㅇ시 ㅇ대학교 대학생을 중심으로-
이언영, 조성제 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 23 247-254 (8 pages)
본 연구는 예비보육교사의 일반적 특성이 공감에 미치는 영향을 연구하고자 한다. 연구대상자는 U 시 0대학교의 예비보육교사 125명을 대상으로 2015년 4월 5일부터 2015년 4월 25일까지 실시하였다. 수집된 자료를 SPSS 18.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 각 도구의 신뢰도를 산출하기 위해 Cronbach?값을 계산하였고, 예비보육교사의 일반적 특성을 알아보기 위해 기술 통계치를 산출하였 다. 첫째, 예비보육교사의 삶의 만족도는 스트레스 대처방안의 하위변수인 조력추구, 문제해결, 문제 회피와 유의미한 정적 상관관계가... -
다문화학생을 위한 멘토링 활동 효과 : 논리모델을 중심으로
이미정, 김진희, 박미숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 45 435-442 (8 pages)
본 연구의 목적은 논리모델을 통해 다문화학생 멘토링 사업의 효과를 검증하는데 있다. 연구대상 은 2014년 다문화 멘토링 사업에 참여한 I 대학교 멘토 40명에게 논리모델의 투입, 활동, 산출, 성과 등 네 단계에 따라 구성된 혼합형 질문지로 조사하여 내용분석 및 분류분석을 활용하여 자료를 분석 하였다. 연구결과 첫째, 투입단계에서 멘토링 프로그램 홍보, 선발과정, 매칭 방법, 사전교육, 활동비 등에 대해 대부분 적당하다고 응답하였다. 둘째, 활동단계를 보면 멘토와 멘티의 첫 만남은 교사와 함께 이루어진 것으로 나타났다.... -
학교폭력 예방 정책에 대한 학생과 교원의 인식 차이 분석: 성폭력 정책을 중심으로
이윤희, 한유경, 김나영 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.1 2 31-50 (20 pages)
이 연구는 학교폭력 관련 정책 가운데 성폭력 정책에 대한 학생과 교원의 인식 차이를 분석하고, 향후 효과적인 성폭력 대책 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 분석 결과, 학교 내 성폭력(성희롱 포함) 수준에는 학생과 교사 간의 인식 차이가 없는 것으로 나타났지만, 성폭력의 원인 및 성폭력 예방교육의 효과 그리고, 성폭력 정책의 효과성에 대하여 학생과 교원 간의 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 효과적인 성폭력 예방 및 근절을 위한 정책적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학교에서 실시하는 성폭력 예방교육 내용 및... -
일본 유아기 이지메 방지대책 - 야마가타대학 부속유치원 이지메 방지대책 기본방침을 중심으로 -
이선옥 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 5 87-107 (21 pages)
최근 유아교육기관에서의 학교폭력에 대한 심각성이 나타나고 있다. 그러나 현재 우리나라의 경우 따돌림에 대한 연구가 초?중?고등학생을 대상으로만 진행되고 있으며 유아교육기관에 다니는 유아들에 대한 연구는 미비한 실정이다. 본 연구에서는 유아교육기관의 자치규정에 따 라 이지메 방지에 관한 기본방침을 운영하고 있는 야마가타대학 부속유치원의「이지메방지대 책 기본방침」에 대해서 살펴보고, 우리나라의 유아교육기관에 시사하는 점을 제시하였다. 고 찰의 결과 이하와 같은 4가지 시사점을 얻었다. 첫째, 이지메 발생... -
초등학생의 심리사회적 특성과 하루인터넷게임시간 및 인터넷게임중독
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 1 119-137 (19 pages)
본 연구는 초등학생의 성별 및 심리사회적 특성(학교생활몰두, 대인관계성향, 사회적지지, 열등감)에 따라 하루인터넷게임이용시간과 인터넷게임중독 정도에 차이가 있는지, 그리고 남학생과 여학생의 경우 어떤 심리사회적 특성들이 하루인터넷게임 이용시간과 인터넷게임중독정도에 중요한 영향력을 보이는지 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 광역시 소재 초등학교 6학년 아동들 170명(남자 85명, 여자 85명)을 대상으로 실시하였다. 자료 분석 결과, 남학생이 여학생보다, 학교생활에 몰두하는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다... -
학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구
류영숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 26 615-636 (22 pages)
학교폭력이 또 다시 우리사회의 심각한 문제로 대두되고 있다. 학교폭력의 피해로 인한 자 살증가, 학교폭력의 저연령화, 집단화, 폭력에 대한 인식부족, 폭력의 잔인화로 학교폭력의 피 해정도의 수준이 증가하고 있으며, 학생들 사이에서 심각한 문제로 대두되고 있다. 또한 가해 학생들의 학교폭력에 대한 인식이 무감각하고 일상화 되어 아무런 죄책감을 느끼기 어렵고 폭 력을 목격한 학생 역시 적절하게 대처하지 못하고 있어 날로 그 심각성이 더해지고 있다. 학교 폭력의 근절을 위한 많은 노력에도 불구하고 학교폭력은 줄지... -
학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램 개발 및 적용
이옥선, 조기희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 1 1-23 (23 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램을 개발하고 이를 적용하 여 프로그램의 효과를 탐색하는 데 있다. 프로그램의 개발을 위해 전국 초등학교 교사(n=104) 와 학생(n=232)을 대상으로 설문조사를 실시하고, 문헌 및 기존 학교폭력 예방 관련 프로그램 분석과 현장 교사 대상의 심층면담을 실시하였다. 이를 토대로 (1) 모든 학생을 대상으로 하 되 부정적인 행동 감소보다는 긍정적인 발달을 촉진하는 프로그램, (2) 학생의 흥미를 유발하 는 체험 및 활동 중심의 실천적인 프로그램, (3) 체육수업 맥락... -
학교차원 긍정적 행동지원 적용을 통한 위기학생 예방 및 지원 방안 모색
박계신 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 28 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 1호 2 23-50 (28 pages)
본 연구는 학교 기반의 위기학생 예방 및 지원 방안을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 학생정신건강행태와 위기학생 현황을 살펴보았고, 위기학생 예방 및 지원을 위한 교육부 정책 과제인 학교안전통합시스템(Wee프로젝트)의 현황과 한계를 알아보았다. 아울러 학교차원 긍정적 행동지원의 특징과 위기학생과 정서․행동장애학생들을 대상으로 한 학교차원 긍정적 행동지원의 성과를 고찰하였다. 연구 결과 우리나라 청소년의 스트레스 인지율, 우울감 경험률 및 사망원인 중 고의적 자해(자살)율과... -
Comparing the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on children’s aggression : children’s empathy as a mediator
Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 2 19-47 (29 pages)
of this study was 383 middle school students in Gangwon and Kyonggi provinces, South Korea. The modified model was good fit in terms of the Goodness of Fit criteria of RMSEA, GFI, AGFI, IFI, and CFI. As the result of this study, children’s empathy had the significant indirect effect in the relationship between both father’s and mother’s intimate or neglectful rearing attitudes to children’s aggression. However, there was significant differences in direct effects of father’s and mother’s... -
개인 내담자와의 상담을 위한 해결중심단기치료 매뉴얼 (제 2버전)
해결중심단기치료학회 해결중심치료학회 해결중심치료학회지 34 Pages
해결중심치료학회 해결중심치료학회지 2016, 제 3권 제 1호 1 1-34 (34 pages)
-
공교육 내실화를 위한 자유학기제 정책의 방향과 과제
박균열, 주영효, 고영종 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 2 25-51 (27 pages)
본 연구는 박근혜 정부의 공교육 내실화를 위한 핵심 정책인 자유학기제 정책을 Cooper, Fusarelli, & Randall(2004)의 정책 분석 틀을 활용하여 분석하고, 분석 결과를 중심으로 향후 정책방향과 과제 도출을 목적으로 한다. 정책 분석 틀은 규범적 차원, 구조적 차원, 구성원 차원, 기술적 차원의 4가지로 구성하였다. 분석틀에 의한 주요 분석 결과를 중심으로 본 연구는 자유학기제 정책의 방향과 과제로 장기적 지속성을 담보할 수 있는 사회적 합의의 도출과 전체 학교 교육과정의 방향에 대한 거시적 논의 필요, 자유학기 프로그램... -
「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」과 동법 시행령의 문제점 및 개선방안 연구
박주형, Park Ju-Hyoung, 정제영, Chung Jae-Young, 김성기, Kim Sung-Ki 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 13 303-323 (21 pages)
-
청소년 절도비행의 심리적 특성과 개입
장혜민, 최재광, 이유경, 송원영 한국발달지원학회 발달지원연구 22 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 2호 2 19-40 (22 pages)
청소년 절도비행은 가장 빈번히 발생하는 청소년 비행으로 점차 가해 연령이 낮아지고 다른 범죄와 연관되는 추세를 보이고 있다. 이 연구는 국내·외 청소년 절도비행과 관련된 문헌의 분석을 통해 절도비행청소년의 심리적 특성과 개입 방안에 대해 탐색 및 종합하여 이론적 틀을 제시하고 후속 연구의 방향성을 제안하고자 수행하였다. 이를 위해 국내·외 청소년 절도비행과 관련된 학술문헌 27편과 개입 관련 자료 9개를 선정하여 분석하였다. 분석결과, 절도비행과 관련된 원인은 크게 개인적, 환경적, 발달적 원인으로 구분되었다.... -
학급단위 학교폭력예방프로그램의 효과
윤정윤, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2013, 제 2권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
본 연구에서는 초등학교 6학년 아동들을 대상으로 하는 학교폭력 예방프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 학급단위 학교폭력 예방프로그램은 8회기로 구성되 었으며 폭력에 기여하는 개인 특성 요인인 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성 및 집단 특성 요 인인 폭력 상황에서의 참여자역할(가해자, 피해자, 방관자, 방어자, 가해동조자), 폭력 반대에 대한 학급규준을 결합한 포괄적 접근을 시도하였다. 학급단위 학교폭력 예방프로그램이 아동 들의 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성에서의 변화 및 폭력 상황에서의... -
학교폭력 발생과 학급 내 불평등한 지위 구조의 관계
김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 7 1-30 (30 pages)
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations)로 학교폭력 행위에 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출하는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석한다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 동기이다. 지배성이 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체적인 요소가 필요한데, 본 연구는 삶의 과정에서 축적된 경험과... -
학교폭력에서 지배성 매개요소 및 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향
한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 2호 1 1-30 (30 pages)
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations) 관점으로 학교폭력 가해행위를 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출되는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석하였다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 실재이다. 지배성이 경험적인 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체로서 현상적인 요소가 필요한데, 본 연구는...
