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있는 방법으로 기록물 전시를 살펴보았다. 다양한 기록물 전시를 형태적 특성, 정보적 특성, 시간 적 특성의 유형으로 분류하여 기록물과 기록관의 효율적 전시방법을 제안하였다. 첫째, 형태적 특성 에 따른 전시에서는 전산전시가 현장전시의 접근성과 정보제공의 한계를 극복할 수 있다는 장점이 있다. 둘째, 정보특성에 따른 전시에서는 주로 문서의 형태로 된 기록물의 특성을 고려한다면 오브제 중심의 사물지향적인 주제전시보다는 맥락과 설명을 좀 더 가미한 개념전시를 활용하는 것이 효과적 이다. 마지막으로, 시간의 특성에...
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사립대학 기록물 관련 규정의 현황과 과제
이혜경(Hye Gyeong Lee), 윤유라(Youra Youn) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 34 335-344 (10 pages)
통해 기록물을 관리하고 있었다. 둘째, 기록물과 관련한 규정이 대학 내의 여러 규정 안에 분산되어 분포하고 있음을 알 수 있었다. 이러한 문제를 개선하기 위해서는, 우선적으로 기록관리와 관련된 내용을 한곳으로 정리하여 독립적인 기록물관련 규정을 제정해야한다. 다음으로 현실적으로 하나의 규정으로 방대한 내용을 통합해 낼 수 없다면, 업무담당자가 기록과 관련된 규정을 참고 할 수 있는 안내 혹은 검색 방법을 고민해 낼 필요가 있다. 이러한 개선방안을 통해 부산지역 사립대학의 기록관리 업무절차 확립 및 표준화에... -
우리나라는 전체인구의 14% 이상이 노인에 해당되는 소위 ‘고령사회’에 예상보다 일찍 2017년에 진입하였다. 그러나 아직까지 노인인구가 누릴 수 있는 문화적 기반이 선진국에 비해 열악한 상황이고, 이미 충분한 경제적 부를 축적한 일부 노인계층을 위한 시설들을 제외하고는 대부분의 노인복지 시설들은 단순 요양원, 또는 보호소 수준에 그치고 있다. 현재 베이비붐세대가 본격적으로 은퇴하고 있는 상황에서 보다 높은 질적 수준을 갖춘 노인 대상 문화시설에 대한 연구 및 개발, 보급이 어느 때보다도 시급하다고 할 수 있다....
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박물관교육 및 전시 아카이브의 현황과 활용방안
오선화 한국박물관교육학회 박물관교육연구 32 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2017, 제 18호 4 77-108 (32 pages)
아카이브자료를 활용함에 있어서 교육과 전시 아카이브가 수집된 현황과, 정확한 자료기록을 위해 아날로그자료로를 수집하고 정리했던 사례를 살펴보았다. 나아가 현재 수집·보관하고 있는 박물관교육과 어린이전시 아카이브는 앞으로 어떤 영역에서 교육적가치를 형성할 수 있을지를 사례를 들어 제시하였다. 박물관 교육 분야에서 수집하는 자료들의 주요 목적은 크게 ‘교육기록체계의 보존(long-term preservation)’과 ‘관리체제의 간결함’, 그리고 ‘지속적 활용을 통한 가치의 확산(enduring/ongoing values)’으로 종합해볼... -
다다 전시회의 미학적 전략: 융합의 유형학
임 산 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 58 635-642 (8 pages)
당시 전시회 참여 작가들의 예술형식은 시각 장르에 국한되지 않고 문학, 음악, 연극, 그리고 출판 등을 가로지르는 융합적 실험을 선보임으로써 기존의 예술 전통으로부터 벗 어났다. 다다의 이런 실험성은 오늘날의 융합예술에 대한 비평적 관점 수립에 유의미한 역사성을 지 닌다고 볼 수 있다. 또한 장르 사이의 융합 못지않게, 다다 전시회의 기초를 이루는 주요한 특성 가 운데 하나는 국제성이다. 참여 작가들의 다양한 국적에서 기인하는 다문화적 정신은 지속적인 집단적, 협력적 활동과 함께 발현되었다. 그에 따라 제1차... -
기획된 것이다. 2장에서는 박물관의 역할 중 하나인 전시의 중요성을 언급하는 동시에 대학박물관의 기획전 현황 분석을 통해 문제점을 도출하였다. 또한 대학박물관이 지닌 실질적 한계 를 극복하기 위한 방안으로 공동기획전을 제시하였다. 3장에서는 대학박물관의 지평을 넓히기 위 한 일환으로 경희대학교 혜정박물관의 K-museums 지역순회전 사례를 들어 공동기획전의 전시 효 과를 입증하였다. 경희대학교 혜정박물관의 K-museums 지역순회전 사례가 앞으로 대학박물관이 공동기획전을 개최하고, 대학박물관이 안고 있는 한계를...
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주게 되며 전체적인 전시 공간으로 구현되거나 단편적인 공간으로 구현된다. 전시의 담론은 전시 공간에 전시의 주제 와 시나리오를 바탕으로 전시 공간에 표현되며 다양한 연출기법들로 담론화 된다. 이처럼 본 연구에서는 스토리텔링 전시에 대해 구조에 대해 분석하고 특성을 알아 보았다. 하지만 이러한 박물관 스토리텔링 전시는 기획자의 의도에 따라 전시의 이 야기와 전시 공간 구현에 차이가 있기 때문에 다양하게 표현될 수 있으며 정형화된 구조나 방법으로 정의내리기가 어렵다는데 한계가 있다. 이 연구를 통해 박물관 스...
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중요한 문회유산으로 이를 디지털화하여 전시함으로써 다양한 메시지를 인터넷상으로 현장감 있게 전달할 수 있다고 생각된 다. 여기에는 대내적으로는 박물관과 관람객간의 상호보완을 위한 커뮤니케이션과 피드백의 기능 이， 대외적으로는국내외 박물관간네트워크의 형성이 중요하다고생각된다. 따라서 이 글에서는 특히， 무형문화재를 중심으로 효과적인 전시구성에 대해 적극적인 커뮤니 케이션과 컴퓨팅 네트워크를 이용하여 살펴봄으로서 디지털 기술을 통한 21세기 참여형 박물관의 활성화를 위한 기초자료로 활용하Jl자 한다.
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아카이브의 디지털 전시 활용효과 분석
최석현, 박현숙, 김명훈, 전태일, Choi. Seok-Hyun, Park. Hyun-Suk, Kim. Myoung-Hun, Jeon. Tae-Il 한국기록관리학회 한국기록관리학회지 27 Pages
한국기록관리학회 한국기록관리학회지 2013, Vol.13 No.1 7-33 (27 pages)
전시의 개념과 유형을 살펴보고, 아카이브에 디지털 전시방법을 사용할 때 그 활용도를 조사하였다. 또한 구체적인 기록물관리기관의 디지털 전시사례를 조사하였다. 아카이브자료를 웹페이지를 통하여 전시했을 때 가장 큰 장점은 기록물이 가지는 본연의 정보 제공의 기능과 더불어 하이퍼링크 기술을 통한 정보의 무한 확장성을 들 수 있다. 디지털전시의 방법으로 가상현실은 평면적인 아카이브에 입체감과 현실감을 넣어 이용자의 흥미와 관심을 불러일으킨다. 또한 스토리텔링은 온라인상에 이용자와의 커뮤니케이션의 장을 만들어... -
방법이다. 구술전시의 소재가 되는 구술자료의 여러 가지 특징 중 서술성은 지역, 연령, 계급․계층, 젠더 정체성을 파악할 수 있게 하여, 개인의 주관적 경험담을 통해 ‘문화’를 접하고 이해하며 해석할 수 있게 한다. 또한 시공간의 제약으로 단절된 사람과 사람간의 관계를 맺어주고 소통할 수 있게 하여 파편화된 장소기억을 회복시키는데 효과적이다. 박물관에서는 구술전시를 통해 지역정체성을 여러 단계의 층위로 세분하여 살펴볼 수 있으며, 더욱이 지역주민인 관람객뿐만 아니라 다양한 세대와 외부 관광객과도 소통할...
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구술성과 기록성의 관계에 대한 영어권 학자들의 초기 탐구에 대한 소고
한국구비문학회 구비문학연구 2014, 제 38집 2 29-63 (35 pages)
서양 학계에서는 구술성과 기록성의 관계에 대해서 오랜 세월동안 논의되어 왔으나 현 대 논의는 1960년대에 시작됐다고 볼 수 있다. 본 연구는 초기 미국?캐나다?영국 학자들의 대표적인 이론을 정리하여 이 분야에 기본이 되는 서양 이론을 이해하는 데에 도움이 되고 자 한다. 구술성과 기록성의 관계에 대한 현대 연구의 출발점을 설정하자면 로드의 The Singer of Tales가 출판된 1960년이라고 할 수 있는데 그는 밀만 패리의 연구에 이어 슬라브 구비 서사시를 연구하였으며 후대 학자들에게 영감을 주는 구전 정형어구 이론을... -
전자고고자료의 관리와 활용 그리고 과제
차순철, 심재연 한국고고학회 한국고고학회 학술대회 27 Pages
한국고고학회 한국고고학회 학술대회 2017년도 한국고고학회 춘계학술대회-한국고고학의 과제와 발전 방향 모색 2 20-46 (27 pages)
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발굴조사 유적지의 디지털복원과 대중으로 접근
허의행 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 12 Pages
한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제40회 한국고고학대회 15 225-236 (12 pages)
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유치원 교사들의 통합교육과정 실행
박해정(Park Hae-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2009, 제 11권 제 1호 6 139-166 (28 pages)
본 연구는 유치원 현장의 교육과정 통합의 모습을 살펴보고자 하는 목적으로 유치원 교사들의 통합교육 과정에 대한 이해, 그 실행의 어려움, 그리고 유치원 교사들이 실행하고 있는 통합교육과정의 유형을 분석해 보았다. 연구결과, 교사들은 통합교육과정 운영의 필요성에 대해 분명히 인식하면서도 통합교육과정에 대한 이해에서는 혼란을 겪고 있었다. 통합교육과정에 대한 이론적 지식이 부족한 교사들은 통합교육과정 운영에서 생겨나는 문제점에 대한 개선전략을 창출하는 데 어려움을 겪고 있었으며 문제 해결책을 찾는다... -
한 유치원 교사들의 포트폴리오 평가 경험
류옥미(Ryu Ok Mi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 20 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 12 287-306 (20 pages)
본 연구는 포트폴리오 평가를 수행하는 과정에서 나타나는 교사들의 경험은 어떠한지를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 참여자는 충청남도 소재한 사립, K대학 부설 유치원에 근무하고 있는 교사 6명이다. 연구 기간은 2011년 3월 17일부터 2012년 2월 17일까지 12개월 교사면접과 관찰, 포트폴리오 평가 자료수집, 연간․주간․일일교육계획안 등의 자료를 수집하였다. 자료 분석 6단계로 수집된 자료 전사, 메모작업, 자료의 분류, 범주화, 자료의 해석, 분석 결과의 확인 단계로 이루어 졌다. 연구결과는 첫째.... -
학문적 정의 구현을 향한 한국고고학회의 종합적 발전 방향 모색
한국고고학회 한국고고학보 2016, 제 100집 6 214-227 (14 pages)
한국고고학이 일제로부터 학문주권을 되찾은 지 71년의 세월이 흘렀고 1976년에 설립된 한국고고학회는 올해로 40주년을 맞는다. 결코 짧지 않은 우리나라의 고고학사에서 그동안 우리 학계가 상당한 발전을 이룬 것은 사실이나 학문 내외적으로 불합리하거나 부조리한 부분들이 산재해 있어 다방면 내지 전방위적으로 개선 내지는 개혁이 필요한 상황이라는 사실에 모두 공감할 것이다. 우리 남한의 고고학은 그 시초부터 전공연구자가 월북해 버린 상태에서 비전문가들에 의해 파행적으로 운영되기 시작함으로써 대학의 연구와... -
대학역사관의 개관과 운영
황나영(Hwang Na-young), 김유리(Kim You-ri) 한국대학박물관협회 고문화 33 Pages
한국대학박물관협회 고문화 2018, 제91집 3 61-93 (33 pages)
주로 역사기록물의 수집, 보존, 활용을 담당하는 기록관에는 일부 전시공간을 통하여 자교의 역사를 소개하는 전시공간을 마련하기도 한다. 기록관이 없는 대학의 경우 본관, 도서관이나 박물관의 공간을 활용하여 대학의 설립과 발전에 관련한 기록물을 전시하기도 한다. 그러나 대학역사관으로서 수집과 보존, 정리와 더불어 본격적으로 전시공간을 운영하는 대학은 고려대학교, 이화여자대학교 등 몇몇 대학을 제외하고는 찾아보기 힘들다. 한양대학교는 2008년 대학본관을 역사관으로 활용하기로 결정한 이래 역사관 개관을 위하여... -
모형 기반 국내 통합수업운영 사례연구
이도영, 정현미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 19 197-211 (15 pages)
본 연구의 목적은 2단계로 나뉜다. 첫째, 통합교육에 관한 그간의 다양한 이론적 논의를 토대로 통 합수업분석모형 구성에 필요한 지표들이 산출되었다. 또한, 본 모형의 지표별 세부내용들이 이론적 틀 속에서 보다 구체적으로 설정되었다. 둘째, 논의된 모형의 틀 속에서 실제 우리나라에서 실행된 통합수업운영사례 현황을 실질적으로 분석하였다. 통합교육 혹은 통합수업에 대한 그간의 증폭된 교 육적 관심에도 불구하고, 교육일선 수업현장에서 실제 통합이 구체적으로 어떤 식으로 진행되고 있는 지에 관한 실체 파악에 제대로... -
엔그램 뷰어를 이용한 인문학의 빅데이타 사례 연구
문상호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 6 57-65 (9 pages)
최근에 학술 연구의 한 방법으로서 인문학과 정보기술이 융합된 형태의 시스템에 대한 사용자 요 구 및 사례가 증가되고 있는 추세이다. 그리고 모바일 시대를 맞이하여 데이터 양이 기하급수적으로 증가하는 엄청난 양의 데이터를 처리할 수 있는 빅데이타 기술이 정보기술 분야의 차세대 패러다임 으로 주목받고 있다. 이러한 추세에 맞추어 빅데이타가 인문학과 결합한 형태인 빅데이타 인문학이 디지털 인문학과 연계하여 새롭게 떠오르고 있다. 아직은 빅데이타 인문학 분야가 초기 단계에 머물 러 있지만, 디지털 아카이빙을 통하여... -
학교행정 효율화를 통한 업무경감 사례
조완기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 10 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제7회 교원정책포럼 3 31-40 (10 pages)
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민족정기 선양을 위한 보훈관련 시설의 통합관리 및 보훈문화 교육도장으로의 활용 방안
강창국 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 30 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2007 추계 4 97-126 (30 pages)
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교과 독서 활동을 통한 예비 교사의 수학에 대한 인식의 변화 탐색 - ‘독서 노트 쓰기’실행에 기초하여 -
김남희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 5 113-133 (21 pages)
연계된 독서 활동을 실행하였다. 2003 년 이후 매년 실시 해온 교과 독서 활동의 연장선상에서 2016년에는 ‘독서 노트 쓰기’ 전략을 새롭게 도입하였다. 독서 노트 쓰기 활동을 통해 예비 교사들이 자신의 생각과 성찰의 과정 을 기록할 수 있도록 안내하였다. 연구 과정에서 수집한 기록물 자료를 토대로 예비 교사의 수학에 대한 인식을 살펴보았다. 특히, 독서 활동 전, 후로 수학에 대한 인식이 어떻게 변화 하는지에 주목하였다. 아울러 본 연구의 교과 독서 활동이 예비 수학 교사 교육에 준 영향을 평가하고 본 연구에서 실행한... -
평생교육기관의 사업성과 평가시스템 개발 및 운영방안 연구
김경화, Kim Kyung-hwa 한국교육행정학회 교육행정학연구 40 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 16 365-404 (40 pages)
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경주 신라왕경 유적 발굴 복원 현장 문화 유적지의 관광 상품화 방안
김동기, 남태석 한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 11 Pages
한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 26차 정기 1 12-22 (11 pages)
경주는 흔히들 우리나라 문화유산의 보고(寶庫), 걸어 다니는 노천박물관이라고 말하고있다. 또한 최근 들어 우리나라에 있는 역사유적지 중에서 백제유적지인 공주, 부여, 익산, 가야유적지인 김해, 고령지역 등의 지방자치단체에서도 역사문화 유적을 활용하여 지역 이미지를 개선하고 관광 상품으로 개발하려고 하는 노력들을 많이 기울이고 있다. 실질적으로역사문화유적은 인류의 가장 오래된 관광 상품이고 앞으로도 무시할 수 없는 가치를 지닌것으로 인식된다. 유럽에 살았거나 여행한 적이 있는 사람은 유럽여행의 마지막 코스로... -
박물관 교육과 박물관형 아카이브
김시덕 한국박물관교육학회 한국박물관교육학회 학술대회지 17 Pages
한국박물관교육학회 한국박물관교육학회 학술대회지 2014, 제28회 4 43-59 (17 pages)
박물관의 개념이 급변하고 있다. 미적 감상의 대상이 되거나 역사적 증거가 되는 유물 앞에서 감탄사를 연발하던 박물관은 이제 옛날이야기가 되었다. 박물관! 뭔가 새로운 것을 찾고, 감상적인 욕구, 지적 욕구를 채우는 곳이 아니라 박물관이 스스로 무엇인가를 끊임없이 제공해야 하는 곳으로 어느 순간에 변해 있었다. 이제 박물관은 엔터테인먼트(entertainment)라는 것이다. 이용자들은 이제 고즈넉하고 고상한, 다소 압박감을 느끼는 박물관을 원하지 않는다. 박물관 역시 이에 부응하려고 다양한 프로그램을 내놓고 있다. 그 중의... -
미술관 아카이브와 교육
박상애 한국박물관교육학회 한국박물관교육학회 학술대회지 20 Pages
한국박물관교육학회 한국박물관교육학회 학술대회지 2014, 제28회 2 11-30 (20 pages)
유형 및 무형 유산을 수집하고, 보존하고, 연구하고, 소통하고, 전시하며, 또한 대중에게 개방하고 사회봉사와 그 발전에 기여하는 영구적 비영리 기관이라고 정의하고 있다. 미국박물관연합(전 미국박물관협회, American Alliance of Museums, formerly American Association of Museums)은 윤리 강령을 통해 박물관은 역사적으로 인류의 정신을 풍요롭게 하고 지식을 발전시키는 모든 종류의 사물의 수집, 보존, 해석을 통해 인류에 기여하는 기관이며, 전시, 연구, 학술, 출판, 교육을 통해 자연적 문화적 공공재의 이해와 평가를... -
지역사회 공공미술과 학교교육의 연계 방안 : ‘안양공공미술 프로젝트’(APAP)를 중심으로
장현주, 이주연 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 13 349-381 (33 pages)
안양공공미술 프로젝트(Anyang Public Art Project, APAP)는 미술을 매개로 지역 공동체의 회복 가능성을 보여주는 대표적 사례로 꼽힌다. APAP에 의한 지역 공공미술의 성과와 미래의 교육적 가치를 가늠해 볼 때 보다 적극적으로 학교와 연계 되어야 할 필요성과 더불어 궁극적으로는 APAP가 관 주도의 운영으로 인한 한계를 넘어 지역 커뮤니티와의 긴밀한 연계를 통해 공동체의 주체로서 참여할 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 이를 위하여 국내외 지역 공공미술 사례를 분석 및 진단하고 APAP의 전개 과정과 현주소, 앞으로... -
예술 향유 능력 제고를 위한 학교 예술교육 지원 방안: 아일랜드 학교 예술교육 정책을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 62집 3 53-79 (27 pages)
학교 예술교육은 예술을 통하여 자신을 이해하고 세상과 소통하며, 예술 문화를 누리어 삶의 질을 향상시키는 ‘예술 향유 능력’을 육성하는 데 그 목적이 있다. 국민 공통 교육으로서 학교 예술교육은 모든 학생들의 문화향유권을 보장해 주어야 한다. 본 연구에서는 학생의 예술 향유 능력 함양을 위한 학교 예술교육 지원 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해, 첫째, 역대 정부의 학교 예술교육 정책을 분석하고 정책의 쟁점을 도출하였다. 둘째, 학교 예술교육 정책 구현을 위한 제도적 기반 을 구축하고 중앙과 지역을 연계하여... -
미술 관련 진로교육사 과정 운영의 필요성 및 발전 방안
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 54집 6 167-190 (24 pages)
본 연구는 현행 교육과정과 2015 개정 교육과정에서 학생들로 하여금 스스로 진로를 개척할 줄 아는 창의 인재를 육성해 교육의 방향에 부합할 수 있도록 미술 관련 진로교육사 운영의 필요성을 제언하고 그 발전 방안을 모색하는 데 목적을 두었다. 특히 2015년부터 학교에서는 전면 자유학기제를 실시하여 학생들의 적성과 개성을 살리는 교육을 주도하고 있다. 그러나 아직 학교 현장에서는 전문적인 진로교육사가 배치되지 못하고 있기 때문에 구체적이고 적절한 진로지도가 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 이에 따라 연구자는... -
박물관 문화유물(artifact)이 갖는 독자성과 개별적 중요성(significance)은 미술의 영역에서 관람자에게 무한한 상상력과 예술적 영감을 제공한다. 박물관 유물을 통한 다양한 미적체험은 예술가들의 동기부여와 창작력에 자극을 가함으로써 ‘박물관학적 미술경향(Museological art tendency)’이라고 일컫는 일련의 미술경향을 파생시켰다. 박물관학적 미술경향은 제임스 퍼트남(James Putnam, 2001: 7)이 그의 책 ‘예술과 문화유물: 매개체로서의 박물관(Art and Artifact: Museum as Medium)’에서 사용한 용어로서(“I have set...
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이 글은 문화재교육 프로그래밍을 위한 분석, 기획, 개발, 실행, 평가, 환류의 과정을 체계적으로 적용할 수 있는 방법론을 탐색하고, 표적 학습자를 대상으로 그리고 문화 재를 기반으로 소기의 교육목표를 효과적으로 그리고 효율적으로 성취하기 위한 문화 재교육 프로그래밍 방법론을 연구한 것이다. 이 연구를 통해서 문화재교육 프로그램의 기획과 개발, 실행, 평가, 환류를 위한 이론과 방법론을 적용하여 창의적 체험학습과 통섭과 융화를 위한 전인교육 프로그램을 개발, 실행, 평가, 환류하는 방안을 제시하고 자 한다....
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사실은 매우 부끄러운 일이다. 교육문화유산을 수집?보존?전시?연구 등의 임무는 국가의 책무이므로 국립교육박물관 은 반드시 건립되어야 한다. 국립교육박물관 건립 예비 타당성을 검토한 결과는 다음과 같다. 국립교육박물관을 신축하기보 다는 ‘한국교원대학교 교육박물관’을 국립교육박물관으로 승격하는 것이 바람직하다고 생각한다. 왜냐하면 대한민국 교육전문박물관 중 최대 규모와 시설을 갖춘 한국교원대학교 교육박물관은 입 지 환경 등 여러 제반여건이 매우 양호하다. 나아가 소요 기간 단축 및 예산 절감, 유물 확보,...
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요즘 문화융성이란 캐치프레이즈(catchphrase)를 내 걸고 구석구석에서 문화발전을 이끌기 위한 다양한 문화 관련 사업들이 진행되고 있다. 그러나 아이러니 한 것은 문화 인프라의 역할을 감당하 고 있는 박물관은 오히려 그 기능과 역할을 인정받지 못하고, 박물관의 위상은 사회 속에서 계속 폄하되고 있다는 것이다. 이런 현실에서 박물관이 문화발전의 동력으로서 역할을 인정받고, 그 위 상을 회복하기 위해 어떤 노력을 해야 할 것인지 다각적으로 가능성을 모색해 보았다. 지역민과 박물관의 관계, 박물관에 대한 오해와 편견,...
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본 연구는 현재 박물관 교육현장에서 교육을 진행하고 있는 교육 강사들의 역할과 역량 및 자질을 도출하고자 질적 연구방법을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교육 강사의 역할로는 수업 전문가, 지식 전문가, 참가자 중재를 도출하였다. 둘째, 교육 강사의 역량으로 지식과 교수활동, 태도를 도출하였으며, 셋째 자질로는 인성적 요소들을 간추렸다. 또한 한 사람의 의견이지만 그들을 관리하는 관리자 입장에서 수업전문가, 프로그램 기획자, 직장인을 교육 강사의 역할로 정리했고, 역 량으로는 지식과 태도,...
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문화, 기록의 가치와 의미, 중요성을 전시를 통해서, 교육을 통해서, 그리고 교류를 통해서 단계적 으로 쌍방향교류를 추진해야 한다. 2011년 최종호 교수에 의해 제안된 유네스코 누리유산은 생물다양성 보전지역(1971), 세계유산 (1987), 세계기록유산(1997), 세계지질공원(1999), 인류무형문화유산(2001) 5가지 범주로 나누어질 수 있다. 광개토태왕비석과 광개토태왕비 원석을 정탑본은 누리유산으로서 가치와 의미, 중요성을 갖추 고 있기 때문에 이를 박물관학적인 관점에서 조사연구를 수행하고, 관련 자료와 정보를 수집정리하 여...
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현지조사나 구입， 기 증 및 기탁 등의 방법으로 수집하여， 등록의 과정을 통해 박물관의 소장품， 혹은 자료화 한 것 을 말한다. 그리고 이러한 소장품과 자료3) 에는 물질적 형태의 자료 외에도 기록물 형태의 비 (非)물질적 자료와 모형 · 모조품과 같은 전시 보조 자료도 포함된다. 박물관의 소장품이 된 유물과 자료는 전문 학예연구원들에 의해 과학적으로 보존처리 되어 ， 적합한 환경에서 보관된 다. 그리고 전시를 통해 박물관을 찾는 일반 관람객에게 공개되고， 교육프로그램 개발을 통해 교육 자료로 활용되기도 하며 ,...
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전시하고 조사 · 연구하 여 일반 공중의 사회교육에 。1 l:l}지. 하는 것을 목적으로 하는 시설을 말한다. 군사박물관을 일반 박 물관과 대비승얘 명확한 구분 개념으로 정의하는 데는 논의가 있을 수 있겠지만， 일단 ‘군사자료’ 와 관련된 전문박물관을 의미하는 것으로 개념을 규정하고자 한다. 인류의 역사를 곧 전쟁의 역사로 파악하는 견해까지 대두될 정도로 역사의 전개를 이해함에 있 어서 ‘군사문제’ 가 차지하는 비중은 결코 적지 않다. 특히 우리나라의 경우 짧은 역사 속에서나마 격랑의 현대사를 헤쳐 오는 동안 꾼 이...
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모든 역사유물은 과학적 보존과 정보의 제공을 통해 후대로 전달된다. 일반적으로 이들 유물은 박물관이나 미술관， 도서관을 통해 체계적으로 수집 관리되는데 도서를 기본 소장형태로 수집하 는 도서관과 역사문화 관련 문서 · 회화류와 공예품 등을 수집하는 박물관으로 나눠진다. 하지만 이들 기관들은 전문 영역별로 자료수집이 다를 뿐 유물관리 및 분류체계에 있어서 큰 차이는 없 다. 이 를 토대로 각 문화시설들은 수집된 자료에 대한 효과적인 이용방안을 꾀하여 단순 연구나 보존영역에서 사회교육을 위한 정보체공까지 그...
