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교육복지서비스 이용 중학생의 학교생활적응에 관한 연구
최유경, 최인화, Choi. Yu Kyung, Choi. In-Hwa 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 17 Pages
한국가정관리학회 한국가정관리학회지 2014, Vol.32 No.4 23-39 (17 pages)
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아동복지 통합서비스 개발 : 영국의 교육복지서비스(Education Welfare Service)를 중심으로
손병덕 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2008, 제 4집 제 2호 (통권 8권) 2 41-66 (26 pages)
영국의 교육복지서비스는 아동복지에 초점을 두는 가족지원 사회복지서비스로서 교육복지, 아동보호, 고용, 교육복지실현을 위한 법적 지원, 퇴학아동지원, 방과후 교육, Home Schooling 지원, 특수교육필요여부 사정, 학교부적응 아동 과외활동지원, 학교부적응 아동을 위한 학부모 conference, 아동ㆍ가족ㆍ교사 상담, 교사 대상 교육 등 아동 전반에 걸친 복지실천을 위해 가족, 학교, 사법당국, 지방교육청/지자제, 그리고 관련사회복지서비스를 통합하고 매개(Integration & Networking)하는 역할을 한다. 영국의 교육복지서비스가... -
학교 내 복지서비스 전문 인력의 보수교육 실태와 욕구에 관한 연구 : 한국학교사회복지사협회의 교육을 중심으로
주석진 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 24 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2010, 제 7권 제 1호 4 59-82 (24 pages)
본 연구는 학교 내 복지서비스 전문 인력들의 개인의 자질 및 업무능력향상을 위한 보수교육의 욕구가 강하게 나타나고 있음에 기초를 두고 선행연구에서 다루고 있지 않은 기존 보수교육의 만족도, 보수교육 욕구(교육내용, 교육방식, 교육형태, 교육시간)등을 조사했다. 이에 경기지역 학교사회복지사와 지역사회교육전문가 32명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 추가적으로 3명의 학교사회복지사와 지역사회교육전문가를 대상으로 초점집단 면접을 실시하였다. 본 연구의 결과 현재 학교 내 복지서비스 전문 인력들의 보수교육에... -
복지서비스 환경변화와 사례관리(PPT)
홍현미라 한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 11 Pages
한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 춘계 7 75-85 (11 pages)
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군인가족의 통합적 지원을 위한 지역복지서비스 연계방안
정미경 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 30 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2012, 제 5권 제 1호 1 5-34 (30 pages)
있는 복지서비스 현황 분석을 토대로, 군인가족의 복지서비스를 통합적으로 지원하기 위한 지역복지서비스 연계방안을 모색하는 것이 목적이다. 연구대상은 S시로서 조 사기간은 2012년 1월 5일부터 2월 28일까지이다. 연구 방법은 2011년도에 시행한 S시 복지자원 및 서 비스 내용 지역복지서비스 내용을 전수 파악하기 위하여 공문 발송, 전화 인터뷰, 면담 등을 실시하였 다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 군인가족실태조사에 따른 군인가족복지 서비스 지원영역을 분류한 결과, 주거지원영역, 취업지원영역, 지역정보지원영역,... -
스포츠여가복지서비스 척도 개발 및 타당화 검증
이유진, 황선환, 황향희 한국여가문화학회 여가학연구 14 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2020, vol.18 no.2 3 41-54 (14 pages)
연구의 목적은 스포츠여가복지서비스를 측정하기 위한 표준화되고 타당한 척도를 개발하는 것이다. 본 연구는 서울시민 중에서 공공스포츠시설에서 스포츠여가활동에 참여하는 사람들을 모집단으로 선정한 후, 성별, 지역, 종목 등을 할당표집하여 총 360명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 333부를 자료분석에 활용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 24.0 AMOS 24.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 기술통계분석, 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석, 상관관계분석, 전문가 회의를 실시하였다.... -
지방자치단체의 보훈복지서비스전달체계 확립과 통일복지거버넌스 구축
한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 3호 (통권 36권) 2 41-64 (24 pages)
보훈복지서비스 체계의 확립과 통일을 향한 사회적 인 식개선과 합의의 노력이 요청되어 왔다. 이와 관련하여 사회통합과 통일을 향한 거버 넌스는 애국심과 안보의식을 바탕으로 평생복지시대에 부응하는 보훈복지서비스전달 체계 구축의 필요성을 시사한다. 따라서 본 연구는 국가의 정책기조 하에 보훈대상자 에 대한 다양한 복지서비스를 제공하는 지방자치단체 중심의 사회복지전달체계와 연 계된 보훈복지서비스전달체계 확립과 통일시대를 준비하기 위한 복지거버넌스의 기 본 방향 제시를 목적으로 한다. 이에 사회복지정책으로서... -
학교사회복지 학생을 위한 맞춤 복지서비스인가?
임선숙, Im. Seon-Suk 한국사회복지사협회 Social workers 4 Pages
한국사회복지사협회 Social workers 2006, Vol.2 No.11 36-39 (4 pages)
학교사회복지 현장 실무자들에게 힘이 되는 격려의 메시지가 던져지기도 하고, 때로는 본의아니게 마음에 상처를 입게 되는 경우도 있다. 이러한 다양한 상황들을 접하면서 드는 생각은 학교사회복지의 발전이 ‘과연 누구를 위한 일인가‘라는 점이다. 또한 학생복지와 교육복지의 실현이라는 미명하에 사회복지사의 일자리 마련, 학교라는 공간에 대한 막연한 동경심, 새로운 분야에 대한 맹목적인 몰입 등과 같은 발상은 없었는지 자문과 반성을 해본다. -
북한이탈청소년 교육복지정책의 산출분석: 교육양극화와 교육복지소외의 관점에서
고수현 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 27 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2014, 제 3권 제 1호 2 29-55 (27 pages)
있는 북한이탈주민 중에서 청소년계층을 대상으로 한 교육복지정책을 교육양극화와 교육복지소외의 관점에서 복지정책 산출분석틀에 의하여 분석하고 정 책적 함의를 제시한 것이다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육복지급여할당 차원에서는 학교급별?연도별?지역별로 급여대상자 선정이 되고 있어서 외양상으로는 문제가 없는 것으로 보이나 내용적으로는 학업과정에서 중도탈락하는 계층이 많았다. 둘째, 교육복지급여형태 차원에서는 현물급여나 현금급여형태가 대부분을 차지하고 있어서 기회제공 형태나 역량강화형태의... -
한국 교육복지정책의 지역적 접근에 관한 사례연구 : 교육복지투자우선지역(부산광역시 반송동) 지원사업을 중심으로
최송식, 김효정, 박해긍, 배은석, 송영지 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 2호 (통권 7권) 5 125-153 (29 pages)
연구는 한국의 교육복지투자우선지역 지원 사업에 대해, 학업성취도 향상 등과 같은 프로그램 성과측면을 다룬 기존의 연구에서 나아가, 지난 5년간 지원 사업을 실시하고 있는 부산광역시 해운대구 반송동 지역에 대한 사례연구를 통하여 교육복지정책의 지역적 접근으로서의 의의와 그 기준에 따른 지역사회내의 적용성과 성과, 한계 및 대안 등을 주요 연구문제로 살펴보았다. 연구결과, 교육복지투자우선지역 지원 사업은 여전히 의무교육기간내의 학교만을 주요대상으로 하고 있어, 대상에 대한 통합적이고 지역적인 접근이라기보다,... -
교육소외와 격차 해소를 위한 교육복지 정책 방향 고찰
최태호(Tae-Ho Choi) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 77 809-818 (10 pages)
있어 교육소외를 극복하려는 노력이 반영되고 일상화되어야 한다. 교육복지의 실천에 있어서는 경험을 통해서 검증된 나름대로의 원리가 적용될 필요가 있으며, 이에 충실하지 못할 경우 그 효과를 거두기 어려울 수 있다. 그 원리는 학생의 삶의 질 중심, 유의미한 학습경험 중심, 서비스의 연계 통합 중심, 지역중심 네트워크를 통한 거버넌스 및 공동체적 접근 중심 등이라고 할 수 있겠다. 학교는 스스로 교육복지 실천공동체가 되어야 하며, 지역교육복지공동체의 핵심 주체가 되어야 한다. 교육소외를 극복하여 정상적인 교육과... -
교육복지 학교 지정이 학교 간 재정의 수직적 형평성 및 학력격차 완화에 미치는 영향: 회귀불연속 설계를 활용한 인과관계 분석
김경년, 박정신 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 교육복지 특별학교 지정(교복특)이 학교재정의 수직적 형평성에 기여하고 있는 지 여부와 이러한 연구결과를 바탕으로 교복특 정책이 학교 간 학력격차 완화에 기여하고 있 는지 여부에 대하여 고찰하였다. 본 연구는 교복특 정책이 어려운 지역에 있는 학교에 대한 차등 재정지원으로 교육재정의 수직적 형평성(vertical equity)을 달성하고 있는 것을 확인하 였다. 이러한 결과는 교복특 정책의 효과를 논의하기 위한 전제조건이 충족되고 있음을 의미 한다. 본 연구는 선행연구에서 제시한 교복특 연구 방법에 대해서 제기한... -
교육복지우선지원사업의 교사효능감 변화 효과에 관한 탐색적 연구
정해철, Chung Hae-Cheol, 김인희, Kim In-Hee 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 8 205-234 (30 pages)
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교육복지우선지원사업이 초등학생의 인지적 성취에 미치는 학교효과
연보라, 임혜정, 김희나 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 4호 5 125-150 (26 pages)
데이터를 사용하여 학생들의 인지적 성취에 미치는 교육복지우선지원사업의 학교효과를 검증하였다. 2010년 당시 교육복지우선지원 비 사업학교였으나 2011년 이후 사업학교로 전환된 학교를 중심으로 사업 선정 이전의 학교 및 학생들의 특성을 적절히 통제하고자 하였다. 분석방법은 먼저 회귀분석을 사용하여 사업의 효과를 살펴본 후, 선택편의를 보다 엄밀하게 통제할 수 있는 경향점수매칭방법을 사용하여 교육복지우선지원사업의 효과를 분석하였다. 그리하여 경향점수매칭을 통해 추출한 사업학교 학생 513명과 비사업학교 학생... -
교육복지투자우선지역 지원 사업 관계자간의 갈등: 그 현상과 본질
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 1호 2 25-54 (30 pages)
이 연구는 교육복지투자우선지역 지원사업(교복투 사업)을 시행하고 있는 2개 지역의 교육복지 실무자들과의 면담 자료에 기초하여 그간 이루어진 교복투 사업 관계자간의 갈등의 현상과 그 본 질에 대해 분석하였다. 교복투 사업 관계자간의 갈등은 교복투 사업의 우선순위와 교복투 사업 전 담 인력의 역할 및 위상을 둘러싸고 나타났다. 구체적으로 교복투 사업의 우선순위는 크게 학습 영 역에 대한 지원과 심리정서 안정을 위한 지원이어야 한다는 관점으로 대별되었다. 교복투 사업 관 계자간의 갈등은 전담 인력의 역할과 위상을... -
글로벌 교육복지전문가의 자질과 역량에 대한 탐색
국제사회복지학회 국제사회복지학 2013, 제 3권 1호 1 7-31 (25 pages)
연구자가 참여한 팔레스타인 헤브론 프로젝트를 중심으로 글로벌 교육복지전문가 가 마땅히 가져야 할 자질과 역량은 무엇이 있는지를 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 우 선 팔레스타인 헤브론 프로젝트를 소개하고 관련 선행문헌을 탐구하였다. 그 결과, 글로벌 교육복지 전문가에게 요구되는 것으로 기본 품성, 기초적인 자질, 전문적인 역 량으로 구분하여 논의하였다. 특히 논의의 주제와 관련해 글로벌 교육복지전문가가 갖추어야 할 기본적인 자질에는 첫째, 글로벌 시민사회 및 세계시민의식에 대한 이해, 둘째, 국제개발협... -
교육복지사가 인식한 교육복지네트워크 의미 탐색에 대한 질적연구: 네트워크의 현재와 나아갈 방향 중심으로
최혜정 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 12 283-308 (26 pages)
교육복지사들이 인식한 ‘교육복지네트워크’의 의미를 들여다봄으로서 교육복지네트워크의 발전가능성을 제시하기 위한 기초자료를 제공하는 데에 있다. 이를 위해 교육복지우선지원사업에서 실천하고 있는 교육복지사가 인식한 교육복지네트워크의 의미는 무엇인가?라는 연구문제를 가지고 초점집단인터뷰를 실시하였다. 연구 참여자는 의도적 표집방법을 적용하여 네트워크 실행 경험이 있는 8명의 교육복지사로 구성하여 자료를 탐색하였다. 연구결과, 교육복지네트워크의 의미는 교육복지우선지원사업의 변화과정 속에서 시간의... -
교육복지우선지원사업에서의 자기주도성 프로그램의 질적 연구: 지역사회교육전문가 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로
최혜정 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 20 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
포커스그룹 인터뷰를 실시하였다. 연구결과, 교육복지우선지원사업에 참여하는 아동에게 자기주도성 프로그램의 개념은 성공과 실패 속에서 삶의 대처경험을 터득하는 과정이었다. 더불어 교육복지 대상 아동에게 ‘자기’를 탐색할 기회 를 제공하는 것으로 프로그램의 강점은 학생과 지역사회교육전문가가 같이 성장하는 일거양득의 효 과성이 나타나는 것으로 분석되었다. 반면, 자기주도성프로그램이 학교 현장에 확산되기 어려운 이유 로는 열악한 근무환경이 클라이언트에 대한 불신으로 이어지는 것으로 드러났으며, 실천가들의... -
교육복지현장 사회복지사의 전문직 정체성과 직무수행에 관한 연구
홍순혜, 방진희, 엄경남, 조성심, 안정선 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 38집 5 109-138 (30 pages)
본 연구는 교육복지사로 활동하는 사회복지사들의 전문직 정체성이 교육복지사업을 위한 다양한 직무의 수행에 어떤 관련성을 갖는지 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위 해 경기와 부산 지역 교육복지사로 근무하는 사회복지사에 대해 설문을 실시하였으며 총 165명의 자료를 분석하였다. 사회복지사의 개인특성(연령, 사회복지 총경력)과 학교특 성(학교급, 교육복지사업 진행 연차수, 교육복지 대상 학생 수)을 통제변수로 하고 전문 직 정체성(전문조직활용, 윤리의식, 자율성, 공동체 및 소명의식)을 독립변수로, 사회복 지사의... -
교육사각지대 학습자 속성 탐색: 교육복지사를 중심으로
김동일, 김주선, 김은삼, 송푸름 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.3 7 137-156 (20 pages)
2018a)의 후속연구로서 교육사각지대 학습자들을 주 대상으로 여러 교육복지사업을 실행하고 있는 교육복지사를 연구대상으로 하여 일반교사들이 인식한 교육사각지대 학습자 속성에 대한 교육복지사의 개념도와 중요도 평정을 확인하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 일반교사 10명의 인터뷰를 통해 도출된 교육사각지대 학습자 속성 43개의 진술문을 바탕으로 10명의 교육복지사가 이를 유목화한 결과를 개념도로 도출하고 각 진술문의 중요도를 평정하였다. 그 결과, 교육사각지대 학습자 속성은 2차원 상에서 가장 잘 표현되었으며,... -
교육복지프로그램 참여에 따른 회복탄력성이 학교폭력태도에 미치는 영향에 관한 연구
이선희, 구금섭 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 27 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 1호 5 89-115 (27 pages)
한 교육복지프로그램 참여가 아동 의 학교폭력태도 개선에 미치는 영향을 밝히고, 그 결과를 토대로 향후 교 육복지프로그램 운영과 관련된 이론 및 정책적인 시사점을 밝히는 것을 목 적으로 하였다. 연구의 조사대상은 서울특별시교육청이 지정한 교육복지· 지원우선학교와 교육복지일반학교 남부교육지원청과 강서교육지원청, 서부 교육지원청 관내 각각교육복지프로그램이 추구하는 아동의 회복탄력성을 통하여 학교폭력태도에 어떠한 영향을 미치는지 그 상관관계를 파악하고, 학교폭력을 사전 예방하며 아동의 건강한 성장을 위한... -
교육복지 수요와 선진화 방안 연구
이선희 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 22 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 1호 2 35-56 (22 pages)
행복지수를 높이는 교육서비스 의 구현 방안을 제시하기 위하여 학교구성원들의 교육복지 수요와 정향 을 탐구하였다. 서울특별시교육청 소속 교육복지특별지원학교 및 혁신학 교, 일반학교의 교사 283명과 학부모 334명, 학생 318명 대상으로 실시 한 설문조사로 얻어진 연구 결과, 첫째, 보편적 교육혜택의 원활한 수행 을 위하여 교육복지특별지원학교 외 일반학교에도 편안한 쉼터와 같은 돌봄교실 등 복지친화적 환경 조성과 나눔서비스 인력풀 제공, 심리적· 정서적 질적 지원, 둘째, 학생의 욕구와 프로그램 검증을 기초로 수요... -
소외계층 영재들에대한 교육복지정책 분석
임혜숙, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 24 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2010, 제 7권 제 1호 10 219-242 (24 pages)
미미한 상태로 첫 5년을 보냈고, 도약의 시기인 현재에는 소외계층을 위한 영재교육 지원방향이 제시되어 일부에서 적은 수의 대상자들에게 제한적으로 실시되기 시작하였다. 그러다 보니 아직 교육복지의 정책적 기반이 미흡한 상태에서 대상자를 선발하고 실시하는 로드맵이 구체적이고 현실적이지 못한 한계점을 가질 수밖에 없 는 실정이다. 본 연구에서는 소외계층영재를 위한 정책적 기반을 마련하기 위하여 시 범운영 중인 프로그램을 중심으로 교육복지정책을 분석해보고 소외계층영 재가 더 이상 기회의 평등, 출발점의 평등,... -
대학의 교육서비스품질이 중국유학생의 만족도 및 재추천 의도에 미치는 영향관계
한국중국문화학회 중국학논총 2013, Vol.40 4 59-78 (20 pages)
수 없게 되었다. 특히 최근 들어 교육개방화, 한류 열풍 등으로 인해 예전과는 다르게 한국의 학생들이 외국으로 유학 가는 사례에 서 외국의 학생들이 한국으로 유학 오는 일이 급증하고 있다(이수범·김동우, 2009). 한국에 유학중인 외국인 유학생 수는 2004년 16,832명에서 매년 꾸준히 증가해서 2013년 현재 85,923명에 이르며, 교육시장의 개방화 및 세계화로 인해 대학들은 경쟁력을 가지고 유학생을 유치해야 하는 현실에 당면하게 되었다. 교 육과학기술부 통계자료(2013년)에 의한 주요 국가별 유학생 현황을 살펴보면, 중 국... -
프랑스 ‘ZEP’이 한국의 ‘교육복지투자우선지역’ 정책 보완에 주는 시사점
조발그니 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 3호 10 239-262 (24 pages)
‘교육복지투자우선지역’ 정책 도입 과정에서 소개된 프랑스의 'ZEP'에 관한 언급이 단편적인 것들이어서 이 정책의 본질이 무엇인 지 그리고 이 본질 파악을 위한 이론적 관점을 어디에서 찾을 수 있는지를 파악하기가 혼란스 럽다. 또 이 정책 시행 과정에서 나타난 문제점을 해결하기 위한 시도가 어떻게 이루어져야 하 는지에 관해 의구심이 든다. 이 연구는 프랑스의 교육복지 정책인 'ZEP'의 이론적 관점과 출발 배경 그리고 그에 관한 쟁 점을 살핌으로써 우리나라 ‘교육복지투자우선지역’ 정책의 본질 파악과 당면문제 해결을... -
장애인복지관련 서비스기관 간 네트워크 특성에 관한 연구
박관영, 이동영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 28 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.36 8 203-230 (28 pages)
기관 간 서비스 연계(네트워크)를 실증적으로 분석함으로써 그 특성에 기반 한 현실적 문제를 확인하고, 효과적 서비 스 통합을 위한 실효성 높은 함의를 도출하는데 단초를 제공하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 강원도 원주지역 내 장애인복지 관련 서비스 기관 23곳 전체를 대 상으로 구조화된 설문조사를 통해 정보공유, 서비스 의뢰, 협의 및 조정, 물적 및 인적 자원교류 등의 내용에 초점을 맞춰 네트워크 기본 특성과 중심성에 대한 네 트워크 분석(network analysis)을 시행하였다. 분석결과, 기관(node) 간 연계와 밀 도는... -
장애성인의 생애주기별 여가생활 및 교육·복지 욕구 분석
김두영, 김영석 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 23 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 1호 5 89-111 (23 pages)
교육?복지 욕구를 파악하고 이를 토대로 장애 성인의 여가생활 및 교육?복지 증진 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 보건복지부와 한국보 건사회연구원이 실시한 2014년 장애인 실태조사 원 자료(raw data)를 분석에 활용하여 장애성인의 생 애주기와 장애유형별 여가생활 욕구, 교육 욕구, 복지 욕구에 대한 통계 자료를 정리하고 분석하여 그 특징을 파악하였다. 자료 분석을 통해 얻어진 특성은 첫째, 여가생활 만족도를 분석한 결과, 장애유형과 상관없이 노년기로 갈수록 여가생활에 대한 만족도가 매우 낮아지는 것으로... -
사교육, 교육만의 문제인가?:복지국가의 위험 분담과 사교육 선택의 대응 원리
김경년, 김안나 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 2 29-50 (22 pages)
사교육 필 요성을 높여 사교육 확대를 부추기고 있다. 특히 공적 부조나 서비스 지원제도가 미비한 사 회일수록 노동소득을 높이기 위한 학력 경쟁이 가열될 수 있다. 이러한 관점에서 본 연구는 사교육 활용이 국가의 사회복지제도와 관련 있을 것이라는 가정 하에, 2012년에 OECD에서 수집한 PISA 자료를 활용하여 국가의 GDP 중 사회보장비 지출 비율로 측정한 복지국가와 종속변수인 사교육 시간 간의 관계를 인과적 차원에서 분석하였다. 두 변수 간의 개념적 선 후관계 설정 및 혼잡변수에 의한 추정 오류를 교정하기 위해 도구변수... -
군사회복지사의 자격과 교육훈련
김창곤 한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 26 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 2013 춘계 2 13-38 (26 pages)
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통일사회복지 교육과정 개발을 위한 기초 연구
양옥경, 김학령, 유가환 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 34 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 46집 4 89-122 (34 pages)
효과적으로 통일사회복지사를 양성할 수 있도록 통일사회복지 교육과정 개발에 관한 실마리를 제공하고자 함에 목적이 있다. 이를 위해 대학과 사회복지현장의 통일사회복지교육의 현황을 살펴보고, 통일사회복지 관련 교육자, 연구자 및 실천가들을 대상으로 델파이 연구를 실시하였다. 연구결과 통일사회복지 교육과정 개발을 위해 통일사회복지의 목표 및 개념 정의, 통일사회복지 교육의 목적과 가치 정의, 커리큘럼의 체계화 및 통일사회복지 이론과 실천의 기초마련, 교수자의 자격조건 및 교수방법, 통일사회복지 교과과정의... -
사회복지교육과정에서의 다문화사회복지 교육방안
황미경, 정종화 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 6 117-138 (22 pages)
지교육을 대학의 사회복지교육과정으로 시행하기 위한 방안을 제시하고자 수행되었다. 이를 위하여 다문화교육의 이론을 고찰하고, 국내외 선행연구를 통하여 대학의 다문화 교육의 필요성에 대한 사례 및 이와 관련한 우리나라의 제도와 법제를 고찰하였다. 우리나라에서 대학의 다문화사회복지 실천을 위한 역량강화를 위한 사회복지교육과 정은 비법정 교과목으로 2008년부터 개설되어 운영되어 왔다. 본 연구에서는 다문화사 회복지교과목을 법정 전공 선택 교과목으로 개설하여 사회복지교육과정에 포함할 것과 사회복지현장실습에서... -
교회사회복지 프로그램에 「영재교육전문가 양성과정」적용의 제안
임혜숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 18 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2008, 제 5권 제 1호 9 181-198 (18 pages)
프로그램을 탐색하였다. 교회사회복지 프로그램은 각 교회의 홈페이지를 분석하였으며 여기서 교회사회복지 프로그램의 전문성이 결여되었다는 것을 알 수 있었다. 이 문제의 해결을 위해 개교회 차원을 넘어서 교단 내지는 지역사회교회의 연합활동으로 체계적이고 일관성 있는 교회사회복지 실천 활동이 전개되어야한다. 실천 활동의 일환으로 교육과학기술부의 ‘방과후학교’의 운영지침에서 교육대상, 운영관리사례를 중심으로 종합사회복지관의 방과후 교육 프로그램, 교회의 방과후 교육 프로그램을 살펴보았다. 행정적... -
사회복지기관 사회복지사의 역량분석 및 교육 방향성
안정선 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 18 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2009, 제 6권 제 2호 4 67-84 (18 pages)
각 역량의 중요도와 우선도는 무엇인지 주요욕구를 분석하고 차후, 사회복지인력을 교육훈련하기 위해 필요한 기본적인 방향성을 제시하기 위한 것이다. 이를 위해 역량 관련한 선행문헌을 고찰하고 법정 사회복지교육기관에서 보수교육을 받은 기관장 패널집단을 대상으로 개방형 설문 예비조사를 실시하여 설문지를 개발하였다. 최종적으로 보수교육 참여자에 대한 직접 및 이메일설문조사를 통해 총 216부의 자료를 분석하였다. 연구결과, 사회복지인력에게 필요한 필요 역량은 지식, 기술, 태도(KSA)영역의 총 41개 역량이 규명되었다... -
시각장애성인의 생애주기별 인구사회학적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구 분석
김두영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 2호 2 27-48 (22 pages)
이 연구는 시각장애성인의 생애주기별 인구사회학적 특성과 교육ㆍ복지 욕구를 파악하고 이를 토대로 시각장애인의 평생교육 프로그램 및 교육ㆍ복지 증진 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 보건복지부와 한국보건사회연구원이 실시한 2014년 장애인실태조사 원 자료(raw data)를 분석에 활용 하였다. 자료 분석을 통해 얻어진 특성은 첫째, 성인전기의 경우 남자가 여자에 비해 3배 이상 많았던 것이 중년기에는 2배 정도로 비중이 낮아졌고, 노년기에는 남녀의 비율이 거의 비슷해져 중년기 이후 시각장애 여성의 비중이... -
시각장애인의 사회인구학적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구 분석
김두영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 6 115-137 (23 pages)
연구는 시각장애인의 사회인구학적 특성과 교육ㆍ복지 실태 및 욕구의 변화추이를 파악하고 이를 토대로 시각장애인의 교육ㆍ복지 증진 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 보건복지부와 한국보 건사회연구원이 지난 1990년부터 2011년까지 총 6차례에 걸쳐 발간한 장애인실태조사 중 시각장애인의 장애관련 특성, 사회적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구에 대한 통계 자료를 정리하고 분석하여 그 특징을 파악 하였다. 자료 분석을 통해 얻어진 특성은 첫째, 시각장애인은 연령이 증가하면서 출현율이 높아지고 있고, 시각장애의 원인은... -
장애인일자리사업 서비스품질이 참여자의 직무만족과 사업성과에 미치는 영향
박혜경 한국사회서비스학회 사회서비스연구 33 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2019, 제 9권 제 1호 4 77-109 (33 pages)
참여자의 직무만족도와 사업성과에 영향을 미치는지 검증하는 것이다. 연구의 주요 결과에 따르면, 첫째, 연령별, 장애등급별, 장애유형별 직무만족도는 차이가 있는 것으로 나타난다. 둘째, 일반형일자리 참여자는 다른 유형의 참여자보다 모든 서비스품질을 가장 낮게 인식하는 것으로 나타난다. 셋째, 수행기관 사업담당자 서비스품질이 직무만족도와 사업성과에 영향을 미치지 않는 것으로 나타난다. 본 연구의 제언은 다음과 같다. 첫째, 장애인일자리사업 전담인력의 배치 제도 신설이 필요하다. 둘째, 참여자의 특성을 고려한... -
지역사회서비스투자사업의 사회적 경제 전략 -인천지역 사례 연구-
장소현, 이용갑 한국사회서비스학회 사회서비스연구 42 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2017, 제 7권 제 2호 3 47-88 (42 pages)
음과 같은 지역사회서비스투자사업에서 사회적 경제를 성장시키기 위해서는 다음과 같은 세 가지가 필요하다고 제안한다. 첫째, 사회적 경제 조직을 위한 신규 프로그램 개발, 신규 프로그램 수행 사회적 경제 조직의 확대를 위한 제공지역 확대, 사회적 경제 조직의 안착을 위하여 일정 기간 동안 제공기관 이나 제공인력에 대한 보호 및 모니터링 등과 같은 적극적 지원이 제공될 필 요가 있다. 둘째, 제공기관 등록시점부터, 그리고 제공기관과 제공인력에 대 한 연간 교육에서 사회적 경제에 관한 교육과 컨설팅 이수를 제도화할 필요... -
발달장애인 평생교육에 참여한 복지관 종사자의 프로그램 운영경험에 관한 질적 연구
정연수, 이효숙 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2016, 제 2권 2호 6 127-154 (28 pages)
평생교육 프로그램 운영에 참여한 복지관 종사자들이 인식하는 평생교육의 의미와 운영과정에서 그들이 경험하는 어려움과 역할정체성에 대해 탐색하고자 하였 다. 자료 수집을 위해 경기도내 5개 장애인복지관 평생교육프로그램 운영 담당자를 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 자료분석은 질적사례연구의 분석방법으로 주로 사용하는 개념화, 부호화, 소 주제 및 핵심주제 생성을 통해 결과를 도출해내는 방법을 활용하였다. 수집된 자료의 코딩과정을 거쳐 생성된 결과는 다음과 같다. 첫째, 복지관 종사자들이 인식하는 장애인... -
코로나-19 긴급틈새돌봄에 관한 탐색적 연구 - 서비스 제공자와 이용자의 경험을 중심으로 -
박해긍, 김익중, 김주희 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 20 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2021, 제 11권 제 2호 6 121-140 (20 pages)
긴급틈새돌봄 사업에서 제공자와 이용자들의 경험을 귀납적으로 포착하여 돌봄서비스의 개선방안을 모색하고자 수행되었다. 이를 위해 긴급틈새돌봄 서비스의 제공자와 이용자를 각각 심층 면접하고 내용분석 하였다. 분석결과 서비스 제공자의 경험을 총 6개의 대범주와 16개의 중범주로 제시하였으며 서비스 이용자의 경험을 총 4개의 대범주와 12개의 중범주로 제시하였다. 결과를 통해 향후 팬데믹 등의 상황에서 긴급돌봄 사업 이용자의 체감도를 높이고 서비스 제공자의 인권과 처우 등을 개선할 수 있는 돌봄서비스 개선 방향을... -
긍정개입프로그램, 장애아동 가족지원서비스의 새로운 대안으로서의 가능성 탐색
이정미 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2012, 제 3권 제 1호 3 29-42 (14 pages)
서적 역량을 강화하는 새로운 가족지원 서비스를 제안하고자 함이다. 본고에서 제안하는 긍정적 접근의 개입프로그램을 통해 장애아동의 가족, 특히 부모가 삶의 즐거움과 의미를 깨닫게 된다면, 장애아동을 양육을 위한 역량이 강화될 것이고, 역량이 강화된 부모는 자녀양육에 있어 자신감과 효율성을 지니게 될 것이며, 서비스 제공자와 능동적으로 상호작용하면서 장애아동을 위한 치료교육서비스에도 활발히 참 여할 수 있을 것이기 때문이다. 2000년대 들어서며 심리학, 교육학, 사회복지학 등 인간을 대상으로 하는 학문분야에서... -
웰니스(Wellness)서비스를 위한 운동재활프로그램의 적용
최미리, 박상용, 이양출, 김창균, 김용안, 전경규, 이영익 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2006, 제 1권 2호 1 5-13 (9 pages)
경쟁력을 약화시키는 결과를 초래하게 된다. 뿐만 아니라 이러한 현상은 국가의 사회복지제 도에 악영향을 미치게 됨으로써 사회복지제도의 근간 을 흔드는 결과를 초래하게 된다. 이렇듯 고령화로 인 한 인구사회학적 변화는 복지재정을 축소하고자 하는 의도 속에서도 체육복지에 대한 욕구를 크게 증가시 키는 요인이 되고 있을 뿐만 아니라 기존의 체육복지 체계로는 제대로 수용하기 어려운 문제점을 지니게 된다(이정학, 이경훈, 2005). 이러한 의미에서 운동재 활프로그램은 의료비 지출에 대한 사전 예방적의미를 지니며... -
결식아동 급식서비스의 효율적인 운영방안에 관한 연구
최영대, 정동화 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 28 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 1호 1 1-24 (28 pages)
서비스를 제안하는데 있다. 연구표집은 서울시내 복지관에서 서비스를 받고 있는 결식아동 225명을 대상으로 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 대상자들은 현물(49.7%), 농산물상품권(41.9%), 식사배달(7.7%), 식당이용권(0.7%)순으로 원하였다. 이러한 결과를 바탕으로 연구자는 다음과 같이 제언한다. 첫째, 결식아동을 위해 다양한 방법을 제공하는 것이 요구되며, 현물지원은 다른 방법보다 더 효율적이다. 둘째, 정부와 민간단체들은 결식아동을 위해 식사지원은 물론 심리,정서적 개입에 관심을 기울여야 한다. 이러한 개입을 위해... -
한국의 이주노동자를 돕는 실천현장의 이해와 사회복지교육의 과제 : 현장 활동가의 경험에 대한 현상학 조사를 근거로
정혜숙 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 32 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 11집 5 97-128 (32 pages)
대한 사회복지교육의 과제를 도출하기 위한 것이다. 활동가들의 현장 특성은 ‘이주노동자’, ‘고용주’, ‘지역사회’, ‘정부’와의 상호작용적 현실로 구성된다. 활동가들은 사각지대에 놓인 이주노동자들과의 ‘사람 대 사람의 만남’과 ‘이야기과정’을 통해 ‘공감, 존중, 이해, 문화적 다양성과 고유성’ 등을 경험하고, 지역사회차원에서는 다문화세대를 준비하는 다리역할을 수행한다. 현장의 운동적 비전은 시민운동단체 활동가들의 고유한 정체성이지만 현장의 ‘전문성’과 ‘재교육’의 미비로 딜레마를 경험하기도 한다.... -
교육개혁 10년: 성과와 과제 초·중등교육분야의 개혁
이일용 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 25 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 57-81 (25 pages)
교육개혁에 대한 국가적 차원의 대통령 직속 자문기구는 1980년대 교육개혁심의회가 활동하면서 시작되었다. 그 뒤를 이어 교육정책자문회의가 교육개혁을 위한 청사진을 제시하였다. 그후 문민정부 가 들어서면서 교육개혁위원회가 4차례의 보고서를 통해 전면적인 개혁작업을 시도하였다. 이어서 국민의 정부에서는 새교육공동체위원회와 교육인적자원정책위원회를 설치하여 개혁안을 제시하였다. 참여정부 들어서는 교육혁신위원회가 설치되어 대통령 자문기구로서 교육정책의 개혁적인 안들을 제 시하고 있다. -
네트워크 중심 사회적 자본의 정책적 활용성과 교육정책적 함의 - 캐나다의 사례를 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.2 4 93-120 (28 pages)
사회적 자본의 핵심 구성범주인 사회적 네트워크의 정책적 활용성을 선진사례를 통하여 탐색하였다. 선진국들의 사회적 자본 논의는 대부분 네트워크나 신뢰에 초점을 두고 있다. 이에, 이 연구는 사회적 네트워크의 정책적 적용을 연방정 부차원에서 체계적으로 모색해 온 캐나다의 사례를 통하여 사회적 네트워크 중심 사 회적 자본정책의 개념성과 활용성을 탐색하고, 우리나라의 맥락에서 가지는 교육정책 적 함의를 짚어보았다. 이 연구의 결과는 사회적 자본의 정책적 활용성에 대한 이론 적인 이해도를 높이고, 현재 진행 중인... -
고등교육 부문 19대 대선 교육공약과 차기 정부 개혁 과제
변기용, 장정현, 박준회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 35 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 4 77-111 (35 pages)
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교육자치기구 및 선출 제도의 문제점과 개선 방향
정영수, 장덕호 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 34 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 1 5-38 (34 pages)
교원으로 선거인단이 구성되고 선거인단에 의해 교육감이 선출되었 다. 2000년 주민대표성을 높인다는 명분아래 학교운영위원회 전원으로 선거인단을 구성 하고 선거인단에 의해 교육감이 선출되었다. 2006년 7월 1일 ‘제주특별자치도설치및국 제자유도시조성을위한특별법’에 의해 교육감 교육위원 주민직선제와 더불어 교육위원회 의 지방의회 통합을 시범적으로 시행하였다. 2006년 12월 20일 개정된 ‘지방교육자치에 관한법률’은 교육감 교육위원을 주민직선으로 선출하는 것으로 하되 교육위원회는 시도 의회의 상임위원회로... -
이 연구는 대통령 선거와 교육정책 그리고 교육정책연구와의 관계를 살펴본다. 이를 위해서 민주국가에서 선거와 선거공약이 가지는 의미, 선거공약이 정부의 정책의제설정에 미치는 영향, 선거 공약의 형성에 참여하는 사람들(집단, 기관 포함)의 특징과 이들이 2012년 대선 선거 공약에 미친 영향, 선거공약이 정부의제(정책과제, 국정과제)로 전환되는 과정, 그리고 정부의제가 정책연구로 전환되는 과정을 살펴본다.
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대전의 동서지역 교육격차실태와 해소방안
임선희, 김경희 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 8 189-210 (22 pages)
집단토론 및 면접을 통하여 첫째, 교육복지에 대한 인식 및 지원체 계 부족, 둘째 교사의 업무부담 과중과 학생의 관리문제, 셋째 지역사회와의 연계협력 부족, 넷째 상향식 정책 결정 및 실행에서 오는 교육정책에 대한 불신으로 파악되었다. 따라서 해소방안으로 첫째 지역 간 학교시설 격차 해소 및 형평성 있는 학교의 재배치, 둘째 교육부적응 및 교육소외 계 층에 대한 교육지원의 확대, 셋째 구성원들의 인식제고 및 교육복지 정책의 하향식 결정과정을 통 한 자율과 참여의 확보, 넷째 범정부 차원의 지원을 통한 저소득 지역의...
