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전문대학 안경사 양성제도 및 안경광학과 교육과정 개선방안
송용주, Song. Yang Joo 한국안광학회 한국안광학회지 16 Pages
한국안광학회 한국안광학회지 1997, Vol.2 No.1 111-126 (16 pages)
바람직한 안경사 양성을 위해서 전문대학 안경광학과 교육과정의 문제점을 분석하고 다음과 같은 결론을 얻었다. 안경사 양성기관은 단기방안으로 현행 전문대학 2년제 안경광학과에서 3년제로 연장하고, 장기적으로는 4년제 안경광학과를 설치하여야 한다. 국가시험은 과목별 반영비율을 재조정하고 콘택트렌즈학을 추가해야 하며, 시험형태는 현행 객관식 지필고사에다 필기가공테스트를 추가해서 국가시험제도를 강화해야 한다. 전문대학 안경광학과 교육과정은 실험실습이 강화된 형으로 재구성되어야 한다. 즉 특수안경 조제, 포롭터... -
사서교사의 교수역량 조사와 양성제도 개선에 관한 연구
이병기, Lee. Byeong-Ki 한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 22 Pages
한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 2008, Vol.39 No.1 51-72 (22 pages)
본 연구는 사서교사의 수업 전문성 즉, 교수역량에 관한 실태를 조사하여 사서교사 양성제도의 개선 방안을 제시하는데 목적이 있다. 본 연구자의 선행연구 $ulcorner$사서교사의 교수역량 구성 모형에 관한 연구(2007)$lrcorner$에서 제시한 사서교사의 교수역량 모형을 바탕으로 52문항의 설문지를 작성하여, 120명의 현직 사서교사를 대상으로 교수역량을 측정, 분석하였다. 그 분석 결과를 바탕으로 사서교사 양성제도의 개선 방안을 제시하였다. -
종립학교 종교교사 양성제도의 변천과 재교육-불교계 중등학교 교법사를 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 55권 4 77-98 (22 pages)
분석하는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위하여 종교교사 양성제도 성립의 동기를 학교에서의 종교교육 실시와 국가교육과정 내 종교교육의 편제 과정을 통해 살펴보았다. 또한, 종교교사 양성제도는 종파별 양성과정으로 시작되었지만 국가제도를 통해 전문화되고 통일화되었음을 확인하였다. 이와 같은 배경 속에서 불교계 사례를 중심으로 한국 사회 종교계 설립 학교의 종교교사와 관련한 전반적인 문제를 되짚어 보았다. 이를 통하여 불교계 종교교사(교법사) 양성과정의 특수성과 모든 종파에 공통적으로 드러나는 보편적인 현상을... -
일본의 유아교사 양성제도에 관한 고찰
이선옥 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2008, 제 12권 제 2호 7 115-133 (19 pages)
교육시설이 유치원과 보육소라는 2가지 형태로 분리되어 서로 간에 격차가 생겨서는 안된다 고 하는 관점에서 유보일원화(幼保一元化)라는 개념이 끊임없이 주장되어 오고 있고, 보육을 일원화해 가려는 노력이 여러 가지 방법과 형태로 시행되고 있다. 본 연구는 유치원과 보육 소를 일원화하려는 각각의 시도 가운데, 유치원교유와 보육소보육사의 양성제도에 관해 살펴 보고, 보육의 전문성에 있어서의 동일화의 요구, 즉 유치원교유와 보육소보육사의 자격을 일 원화하기 위한 노력들을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 마지막으로, 본... -
우리 나라 中等敎員 養成制度의 變遷
金英宇 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 4 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 1969, No.4 2 2-5 (4 pages)
本 論文은 「우리나라 敎員養成制度의 歷史的 變遷에 관한 硏究」의 둘째편에 해당하는 것이다. 筆者는 우리나라의 敎員養成制度의 변천상을 파악하기 위하여 初等敎員 養成制度의 변천, 中等敎員 養成制度의 변천 및 現職敎育制度의 변천 등 세 分野로 內容을 區分하여 硏究를 추진해 온 결과, 初等敎員 養成制度의 변천에 관한 硏究는 1967年度 韓國敎育學會 年次大會에서 발표하고 이를 春川敎大 論文集 第四號(1968) 에 게재한바 있다. 現職敎育制度의 변천에 관한 硏究는 기본자료가 수집되어 이미 초고를 끝내어 앞으로 곧 정리해서... -
日本 保育士 養成制度의 變化 動向
공병호 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 18 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 18권 제 1호 1 1-18 (18 pages)
연구의 목적은 일본에서의 보육사 양성제도의 변화 동향을 고찰하여 한국의 보육교사 양성 정책의 개선에 시사점을 얻으려는데 있다. 보육교사와 관련한 최근 세계의 조류는 보 육이나 유아교육을 담당하는 자의 질의 향상이나 그 평가에 관심이 높아지고 있고, 한일 양국도 이러한 조류를 수용하여 보육교사 양성 정책에 많은 변화를 보이고 있다. 특히 양국은 유?보 통합이라는 정책 변화를 모색하는 가운데, 양국의 보육 상황 및 조 건은 다소 다르지만 보육교사 양성 체제의 문제, 커리큘럼의 문제, 자격증 통합의 문제 등 전반적인... -
일본 독서지도 전문가 양성제도와 독서교육의 시사점
임형연 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 17 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2016, 제 20권 제 2호 3 45-61 (17 pages)
독서지도에 대한 활동 중에서 특히 독서지도 관련 전문가양성제도를 살펴봄으로서 일본의 독서교육의 시사점을 찾아보고자 한다. 일본 독서지도관련전문가 양성제도를 종합적으로 정리해보면 다음과 같다. 첫째, 국가보다는 지방자치단체, 도서관협회가 독서관련 프로그램의 질을 높이기 위해 전문인력 양성에 노력하고 있다. 둘째, 개인이나 민간단체가 주도적으로 양성하는 독서지도 전문가는 보다 엄격한 강좌를 통해 전문가를 양성하고 있으며, 갱신제도를 통해 그들의 전문가로서 역량이 유지되도록 관리하는 경향이 있다. 셋째,... -
간호보조원 양성제도의 어제와 오늘
황금복, Hwang. K. B. 대한간호협회 대한간호 3 Pages
대한간호협회 대한간호 1977, Vol.16 No.5 74-76 (3 pages)
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한국 초등교원의 양성제도와 교육과정의 변천
심진구 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 1978, 제 9집 3 25-38 (14 pages)
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제4차 산업혁명 시대의 교원교육 개혁으로서 교원양성제도의 개혁
전제상 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 42 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 10 1-42 (42 pages)
최근 교직사회 주변 환경의 급격한 변화(인구 절벽 현상, 새 정부 출범의 교육혁 신정책 예고, 기술혁명, 알파고 충격 등)는 교직사회 현상을 진단 및 분석하고 미래 예측과 대응에 있어서 많은 혼란과 어려움을 가중시키고 있다. 제4차 산업혁명 시 대를 맞이하여 교직사회는 미래의 방향성을 제대로 정하지 못하고 혼돈의 늪에 빠 져있는 듯한 모습이다. 그 동안 교직사회의 변화와 개혁을 위해 많은 교육정책적 노력들이 문민정부 이후 지속적으로 추진되어 왔지만 최근에 이르면서 개혁과 혁신 의 동력을 살리지 못하고 침체 현상을... -
동경소방청의 인사제도 및 인재양성제도의 분석
이의평, Lee. Eui-Pyeong 한국화재소방학회 한국화재소방학회 논문지= Journal of Korean Institute of Fire Science & Engineering 10 Pages
한국화재소방학회 한국화재소방학회 논문지= Journal of Korean Institute of Fire Science & Engineering 2008, Vol.22 No.4 105-114 (10 pages)
논문에서 동경소방청 소방공무원의 신규채용제도, 능력인정제도, 능력검증에 의한 승진제도, 전문가 양성제도 등에 대해 분석하였다. 신규채용은 전문계, 1류, 2류, 3류로 분류되며 모두 임용계급은 소방사이다. 소방공무원으로 재직 중 신규채용구분에서 정한 일정한 자격을 갖추면 자신의 실력에 따라 3류$ ightarrow$2류, 1류, 전문계로, 2류$ ightarrow$1류, 전문계로, 1류$ ightarrow$전문계로 채용구분을 바꿀 수 있는 능력인정제도를 갖추고 있다. 또한 열심히 일하고 계급에 걸맞은 실력을 갖추고 이를 철저히 검증받아야 승진할... -
OECD 국가별 유치원 교사양성제도 분석 - 공립유치원 교사를 중심으로
박은혜, 장민영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 15 327-354 (28 pages)
양성제도를 문 헌연구로 비교함으로써 우리나라 교사양성제도에 주는 시사점을 찾고자 하였다. 본 연구의 결 과는 첫째, 대부분의 OECD 국가에서 교사양성과정 선발 시 이전 학교 졸업장 외 추가적인 정 규선발요건을 요구함으로써 교사에게 필요한 자질을 검증하고자 하였으며, 학위취득과 동시에 교사로서 전문적 훈련을 받는 동시적 모형의 교사교육과정 모형을 취하고 있었다. 둘째 교사교 육과정과 관련하여 대부분의 국가에서 연구 과목을 제외한 나머지 이론 및 실기 과목을 교사 교육과정에 필수로 포함함으로써 유치원 교사에게... -
중국 연변조선족 자치주의 교원양성제도 변천과정 연구
정낙찬, 김홍화 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 10 197-220 (24 pages)
연구는 연변 조선족 자치주의 교원양성제도의 변천과정을 중화인민공화국 건국 이전과 이후로 나누어 고찰하였다. 그리고 현 교원양성제도의 문제점을 밝히고 그 개선방안을 논의하였다. 그 결과 중화인민공화국 건국이전에는 체계적인 교원양성제도가 이루어지지 않았고. 진정한 의미에서의 교원양성제도는 건국이후에 이루어 졌다. 건국이후 초중등학교 교육의 급속한 발전에 따라 새로운 교원들의 수요 증대로 비정규적 교원양성제도와 정규적인 교원양성제도를 병행시켰다. 문화혁명시기를 제외한 시기에는 교원 양성이 잘 이루어져... -
‘4차 산업혁명 시대의 교원교육 개혁으로서 교원양성제도의 개혁’에 대한 토론
한상윤 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 5 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 11 1-5 (5 pages)
작년 초 세계경제포럼(WEF?다보스 포럼)이 ‘4차 산업혁명의 이해’를 주제 로 행사를 열 때만 해도 급변할 세상에 대한 개념조차 명확하지 않았다. 그 러나 알파고와 이세돌의 바둑 대결 후 한국사회에서 4차 산업혁명에 대한 논의들이 무척 활발하다. 4차 산업혁명의 도래는 세상을 혁명적으로 바꿀 것 이며, 어떤 사람들은 예측하기를 지금 중학교에 재학하고 있는 학생들은 현 재 직업의 70%~80%가 사라진 세상에서 살게 될 것이라고 전망한다. 또한 4 차 산업혁명의 빠른 파괴와 혁신의 물결 속에 개별 기업의 성공과 실패의... -
시각장애아교육 교사양성제도 및 과정개선
김동연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 10 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 1987, 3집 4 42-51 (10 pages)
시각장애아는 시력의 손상으로 인하여 환경을 통제하는 능력과 정보의 수용 및 경험의 제한을 받게 되고, 개념의 범위가 좁고, 움직이는 능력에 크게 제한을 받는다. 이것이 시각장애아의 독특한 욕구이며, 일반아동이나 다른 특수아동에 비추어 나타나는 장애성이다. 또한 시각장애아는 일반아동이나 다른 장애아동이 갖는 특성도 지니고 있다. 이것은 일반성 내지는 공통성이라고 할 수 있다. 따라서 시각장애아교육 교사는 일반교사가 갖추어야 할 능력과 특수교사가 갖추어야 할 능력위에 시작장애아교육 교사가 지녀야 할 전문성이... -
교원자격·양성제도 개편방안 연구(CR2004-21)
고대혁, 김재춘, 박상완, 정수현 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2004년호 115 (0 pages)
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북한의 교원양성제도와 고등교육
한만길, 손계림, Han. Man-Gil, Son. Gye-Rim 한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 11 Pages
한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 1997, Vol.86 No.2 46-56 (11 pages)
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교원양성제도와 교육개혁
정영수, Jeong. Yeong-Su 한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 9 Pages
한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 1995, Vol.76 No.3 39-47 (9 pages)
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프랑스의 고등교육과 교원양성제도의 개혁
정기수, Jeong. Gi-Su 한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 6 Pages
한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 1993, Vol.62 No.7 68-73 (6 pages)
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법조인양성제도의 현황과 개선방안
김치선, Kim. Chi-Seon 한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 4 Pages
한국대학교육협의회 大學敎育= Higher education 1983, Vol.3 No.7 29-32 (4 pages)
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학술중계-한일양국의 중등교사양성제도및 교육내용 비교연구
조태경, Jo. Tae-Gyeong 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 8 Pages
한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 1988, Vol.21 No.5 75-82 (8 pages)
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한국에서의 교원교육의 새로운 도전과 과제 -교장임용제도와 교원양성제도를 중심으로-
정진곤 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제46차 국제학술대회 5 1-19 (19 pages)
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핀란드의 유아교육 교원양성제도 연구: 우리나라의 유아교육 교원양성제도에 주는 시사점을 중심으로
신동주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 5 103-129 (27 pages)
본 연구에서는 핀란드의 유아교육 교원양성제도를 유 아교육체제, 유아교육 교원양성과정, 현직교육 등을 중심으로 살펴보았으며, 이를 기초로 향후 우리나라 유아교육 교원양성정책 수립을 위한 시사점을 도출하였다. 우선 우리나라 유아교육교 원의 질을 높이기 위해서는 현재 이원화되어 있는 교사자격제도를 통합하고 자격조건을 강화 하는 것이 필요하며, 교원양성교육과정 구성에 있어서는 교육과정에 유아교육 교원에게 필요한 전문성을 반영해야할 뿐만 아니라 교육자로서 발전하기 위한 비판력 있는 반영적 사고를 할 수 있도록... -
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"장애유아의무교육 실현을 위한 특수교사양성제도 개선방안"에 대한 토론
한경근 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 13 1-2 (2 pages)
장애를 가진 것으로 판명되었거나 적절한 중재가 제공되지 않으면 장애 조건을 가 질 것으로 보여지는 아동에게 발달기 동안의 적절한 교육은 생명과도 같다. 생애 모든 시기 가 개인의 발달에 중요하지 않은 순간이 없지만 출생 후 영유아기는 첫 단계로서 교육이 가 지는 중요성은 비할 데가 없을 것이다. 장애인 등에 대한 특수교육법에서도 장애영아교육을 무상으로, 장애유아부터는 의무교육으로 정하여 장애유아교육의 국가책무성을 인정하고 있 다. 장애유아교육의 문제를 해결하고 보다 발전적인 방향을 찾는 노력으로서... -
장애유아의무교육 실현을 위한 특수교사양성제도 개선방안
김윤태 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 16 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 12 1-16 (16 pages)
2007년 “장애인 등에 대한 특수교육법” 제정을 통해 장애를 갖고 있는 유아 에 대한 의무교육이 규정된 이후 한국에서는 장애유아를 위한 교육의 기회가 확대되었지만 비 장애 유아와 분리된 형태의 의무교육은 실제적인 의무교육 체 계를 갖기 못한 채로 지금까지 비정상적으로 시행 되고 있고 누리과정이라 부 르는 유보통합정책은 충분한 논의와 준비과정의 결여로 교육현장에 현재 많은 혼란을 가져 왔다. 유보통합정책이 진행되는 와중에 보육이 갖고 있는 가치와 장애의무교육의 당위성은 간과 되어 교사의 자격, 양성과정,... -
우리 나라 初等學校 敎員養成制度의 變遷
金英宇 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 1967, No.3 5 7-8 (2 pages)
1. 近世 以前의 韓國敎師 別途의 敎師養成機關이 없이, 經書에 능통하고 德行이 높아 學行이 아울러 師表가 될 만한 者가 博士, 助敎, 敎授라는 명칭으로 敎職에 從事하였으며 이들은 一種의 官職이었다. -
중국 유아교원 양성 및 현직교육 제도와 실태 연구
문무경, 양미선, 이윤진, 박원순, JiaxiongZhu, MinyiLi 대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 234 Pages
대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 2015년호 66 1-234 (234 pages)
세계 여러 국가와 마찬가지로 중국 정부 역시 유아교육을 평생 교육의 출발점이자 국민교육 체계의 주요 구성요소로 인식하고 있으며, 특히 중요한 사회 공익사업으로 간주하고 있다. 개혁 개방 이래 중국의 유아교육은 지대한 발전을 이루었으며 서비스 이용수준도 제고되었다. 그러나 총체적인 관점에서 조망할 때 유아교육은 여전히 다른 학교급 교육에 비해 취약하며, 인력자원의 부족, 체제의 불완전성, 도농간의 발전 불균형, 입학난 등의 당면 문제들이 산재해 있는 실정이다. 특히, 중국은 유아기 교육과 보육 서비스의 질에 가장... -
적극적 고용개선조치 실효성제고를 위한 여성경력개발제도 연구: 중공업부문 여성관리자 미달기업사례를 중심으로
전명숙 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 2호 5 89-112 (24 pages)
본 연구는 우리나라 여성고용정책에서 중요한 의미를 지니고 있는 적극적 고용개선조치 (Affirmative Action)의 실효성제고를 위해 여성관리자 미달기업에서 시행하고 있는 여성경력개 발제도의 문제점을 분석한 후 개선방안을 모색하였다. 분석대상이 되는 기업들은 중공업 부 문에서 2015년까지 여성관리자가 한명도 없는 기업으로 500인 이상 999인 이하 기업 10개와 1000인 이상 기업 10개를 각각 선정하였다. 사례분석에 활용한 자료는 2016년에 여성관리자 미달기업에서 작성한 시행계획서로서 크게 여성인재의 확보 및 육성,... -
국가주도 학생선수 육성제도의 개념과 현실을 토대로 한 개선방향 탐색
조남용, 이영국 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 13 151-164 (14 pages)
본 연구의 목적은 학생선수 육성제도와 관련된 몇 가지 주요 개념 정의와 함께, 현행 학생선수 육성제도의 현실 파악을 토대로 그 개선방향을 제시하는 데 있다. 먼저 학생선수 육성제도와 관련된 개념 정의를 위하여 학생선수 육성제도의 영역을 ‘학원스포츠제’, ‘체육특기자제’, 그리고 ‘최저학력제’로 구분했으며, 개념 제시 방법은 ‘정의’ 진 술과 ‘특징’ 제시와 같은 범주화 도구를 활용하면서 세 가지 용어들을 정의하였다. 둘째 학생선수 육성제도의 현 실 제시 방법은 관련 제도의 ‘문제점’ 기술과 ‘정부의 대응’... -
미국의 교원양성 프로그램 인증제도에 대한 분석: CAEP 체제를 중심으로
박주형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 15 321-340 (20 pages)
본 연구는 우리나라의 교원양성기관 평가체제에 대한 시사점을 도출하기 위해 오랜 기간 체계적으로 교원양성기관 프로그램 인증을 진행한 미국 사례를 분석하였다. 이를 위해 연구 분석틀(제도의 배경, 시행기관, 인증절차, 인증기준)을 설정하고 이 틀에 따라 CAEP(Council for the Accreditation of Educator Preparation) 인증제도를 분석하였다. 분석결과 현재 미국의 교원양성 프로그램 인증제도는 데이터기반 성과중심 교육개혁의 흐름을 따르고 있으며, CAEP는 인증기준을 외부기준과 연계하여 설정하고 외부기관과 협력하여... -
최근 지방자치단체장 선거를 앞두고 각 지자체의 교육감 후보들의 공약에는 유보통합 관련 내용이 보도되고 있다. 가령 제주도의 강모 교육감 예비후보는 " 유치원과 어린이집 교육을 일원화하는 정부의 정책을 받아들여 도교육청 차원 의 로드맵을 서둘러 준비해야 한다"고 하며 "여기서 중요한 것은 어린이집 유 아들이 교육청에 통합되면서 그들이 소외되거나 참여가 잘 안되도록 추진하면 갈등만 키울 수 있으므로 유보통합을 추진할 때 이 점을 특히 명심해야 한다" 고 주장했다. 그런가 하면 경기도지사 선거에서 야당후보는...
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‘누리과정 시행과 유아교사 양성교육과정’에 관한 토론
서영숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 9 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제5,6회 교원정책포럼 4 87-95 (9 pages)
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누리과정 시행과 유아교사 양성교육과정
김은영 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제5,6회 교원정책포럼 1 3-25 (23 pages)
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유아교육의 기능 변화와 유아교사 양성 정책
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 3호 6 129-149 (21 pages)
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한국과 미국의 초등교육교사 양성 교육과정 비교분석을 통한 통합교육 역량 제고를 위한 교육과정 개선 방안
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 2 29-58 (30 pages)
본 연구는 한국과 미국의 초등교사양성 교육과정을 비교·분석하여 통합교육을 위한 교사 교육과정 개선 방향을 논의하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국 10개 교육대학과 미국 10개 대학, 총 20개 대학을 선정하였다. 연구결과, 첫째, 한국과 미국의 초등교사양성은 모두 일반 4년제 대학을 중심으로 이루어지고 있었으나 필수교과목, 학점, 교사자격시험 등에 대한 관리가 상이하였으며, 한국과 비교해서 미국은 대학별로 교육과정 편제에 큰 차이가 있었다. 둘째, 미국 대학에서는 한국 대학보다 평균 4.7학점 더 많은 특수교육... -
캐나다 음악교사 양성과정 연구: 온타리오, 퀘벡, 브리티시컬럼비아 주를 중심으로
김선미, 김지현, 박영주 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 3 69-90 (22 pages)
양성제도를 각각 다르게 운영하였으며, 교사자격증은 취득 요건의 충족 정도에 따라 다양한 종류로 발행하였다. 각 주를 대표하는 대학에서는 교과목 및 학점조건에 따라 초·중등 음악교사를 복수자격으로 준비할 수 있었으며, 다양한 주제의 강의와 현장중심의 연계성 있는 실습 프로그램을 동시형 및 복수학위 프로그램으로 운영하고 있었다. 본 연구는 캐나다를 대표하는 3개의 주에 대한 음악교사 양성과정에 대한 연구로서 그 의의를 두는 것은 물론 향후 우리나라 음악교사 양성과정 프로그램 개발 및 개편에 기초 자료로서 역할을... -
일본 교원정책의 전개와 동향 - 교원의 양성, 채용, 연수를 중심으로 -
천호성 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2009, 제 14권 제 1호 2 21-39 (19 pages)
교원양성제도, 교원채용 시스템, 그리고 교원연수제도에 관해 살펴보았다. 연구결과를 요약 제시하면 다음과 같다. 첫째, 일본의 교원양성과정은 교원들에게 고도의 전문성이 무엇보다도 중시되고 있다 는 점을 들 수 있다. 이에 따라 초임자에게 조건부 임용을 통한 1년간의 초임자연수를 실시하고, 지금까지 많은 대학에서 개방적으로 진행되어온 교원양성 시스템은 교직대학 원으로 대체되고 있는 경향을 보이고 있다. 둘째, 교원채용과 관련하여서는 선고시험을 통해 교사로서의 형식적인 자격보다는 시대 적 요청에 대응할 수 있는... -
“지능정보사회를 대비한 특수교사 양성을 위한 교육과정 개선 방안 탐색”에 대한 토론문 2
홍성두 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 7 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 13 193-199 (7 pages)
지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 특히 특수교육 교원정책에 대해서 많이 고심한 논문을 접하게 되어 이 논문을 읽는 보람과 가치가 있었다 문제의 제기 부터 특수교사 양성을 위한 정책개선 방안 까지의 모든 내용 하나 하나가 다 의미 있고 심도 깊은 주제를 다루고 있어서 특수교육 교원정책의 과제를 다루는 많은 연구자들이 주의깊게 본 논문을 읽고 가치를 깊이 고민해 볼 필요성이 있다고 하겠다. -
지능정보사회를 대비한 특수교사 양성을 위한 교육과정 개선 방안 탐색
전병운 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 11 167-185 (19 pages)
많은 교육자들은 그 동안의 연구를 종합한 결과 새로운 시대의 요구에 걸맞는 교육의 필요성을 느끼고, 기존의 분과적 학문에 기초한 지식으로는 새로운 가치를 창출하는데 한계가 있음을 인식하게 되었다. 이에 정부는 국가 사회적 측면에서 새롭게 제시되는 인재상에 따라 학교 교육을 근본적으로 개혁하고자 하는 노력을 하여 왔다 즉 학문간 융합의 필요성을 강조하고, 융합형 교육이 창의융합형 인재 양성을 위한 중요한 교육적 접근 방법을 강조하고 있다(정미경 외, 2014). -
교원 양성체제와 신규임용
김명수 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 38 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제39차 춘계학술대회 2 29-66 (38 pages)
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교사교육의 반성과 대안 탐색 - 중등교원 양성을 중심으로-
박고훈, 박분희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 12 245-271 (27 pages)
본 연구는 중등학교 교사양성교육과정의 문제점을 진단하고 대안을 제시하는데 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서 문헌연구를 하였고 교사들을 대상으로 설문조사와 자기보고서를 제출하도록 하였다. 기존의 논의들은 교사교육의 목적을 학교교육 전문가 측면 즉 구체적으로 말하면 교과내용 전문가, 학생을 잘 지도하는 학생지도 전문가, 학급을 잘 조직하고 이끄는 학급경영의 전문가 등으로 세분하고 있다. 기존의 논의는 교사의 역할 가운데 교육에 대한 이해의 전문성과 실천적 전문성을 기를 수 있는 내용이... -
특수교사 양성체제의 발전방향
정정진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 5 83-111 (29 pages)
이 연구는 중등교사양성체제의 발전방향을 모색하기 위한 논의의 틀을 제시하기 위한 것이다. 이를 위하여 먼저 우리나라의 교사양성정책의 과거를 돌아보고, 다음으로 교사교육의 최근동향을 살펴본 후에, 교사양성체제의 주요 쟁점을 검토한다. 마지막으로, 교사양성체제 개편의 방향과 전문적 질 관리를 위한 추진과제를 밝히고, 교사양성체제의 새로운 방향에 관한 제언을 한다. 교사교육의 주요 동향은 교사교육과정의 책무성 강화, 교사양성프로그램의 표준개발과 평가, 현장학교와의 협력체제 구축 및 현장실습의 강화,... -
중등교사 양성체제의 발전방향
정영수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 4 63-82 (20 pages)
이 연구는 중등교사양성체제의 발전방향을 모색하기 위한 논의의 틀을 제시하기 위한 것이다. 이를 위하여 먼저 우리나라의 교사양성정책의 과거를 돌아보고, 다음으로 교사교육의 최근동향을 살펴본 후에, 교사양성체제의 주요 쟁점을 검토한다. 마지막으로, 교사양성체제 개편의 방향과 전문적 질 관리를 위한 추진과제를 밝히고, 교사양성체제의 새로운 방향에 관한 제언을 한다. 교사교육의 주요 동향은 교사교육과정의 책무성 강화, 교사양성프로그램의 표준개발과 평가, 현장학교와의 협력체제 구축 및 현장실습의 강화,...
