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01.

유아 부모 참역량이 교육공동체 인식에 미치는 영향 : 인구사회학적 변인 통제

정계숙, 박희경, 차지량 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 추계 37 210-210 (1 pages)

정계숙, 박희경, 차지량 저
...
- 무료
본 연구는 부모의 인구사회학적 변인을 통제하여 부모 참역량이 교육공동체 인식에 미치는 영향을 살펴봄으로써 교육공동체 구축을 위한 부모 교육에 관한 시시점을 얻고자 한다.
02.

학사경고생의 특성 변인과 교육적 개입 필요성에 대한 탐색

이용진, 양현정, 조성희 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 8 161-184 (24 pages)

이용진, 양현정, 조성희 저
...
- 5,300원
51편을 분석하였다. 문헌 연구를 통해 추출된 변인을 중심으로 국내 대학 교수학 습센터 전문가의 인식을 조사하기 위해 설문지를 작성하여 배포하였다. CTL 전문가들의 인식과 학 사경고생의 문제를 개입하기 위한 교육적 요구를 확인하기 위해 종속표본 t-검정과 The Locus for Focus 모델을 적용하여 분석하였다. 연구결과, 세부 준거에 따라 연구 동향을 정리하고, 유의미한 학 사경고생의 특성 변인을 추출하였다. 또한, 국내 대학 교수학습센터 전문가들의 요구분석 결과, 학 사경고생을 위한 지원 프로그램 설계에 반영되어야 할...
03.

문학교육에 대한 교사 효능감에 영향을 미치는 교사 변인에 관한 연구 - 교사의 일반 변인과 문학교육에 대한 인식을 중심으로-

장석경, 김유정, 남 규 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2013, 제 9권 2호 4 66-83 (18 pages)

장석경, 김유정, 남 규 저
...
- 4,700원
문학 활동에 대한 교육적 신념과 현장에서 실제로 이루어지는 교수활동의 기초가 된다. 본 연구는 교사의 일반 변인과 문학교육에 대한 교사효능감과의 상 관관계, 교사의 문학교육에 대한 인식과 문학교육에 대한 교사효능감과의 상관관계, 교사의 일반 변인과 교사의 문학교육에 대한 인식이 문학교육에 대한 교사효능감에 미치는 영향력을 알아보았다. 그 결과, 문학교육에 대한 교사효능감은 교사 연령이 31세 이상인 경우와 교사 경력이 10년 이상인 경우 높게 나타났으며, 교사 연령이 문학교육에 대한 교사효능감과 상관 이 있는...
04.

유아의 성과 주변 환경 변인이 학교준비도에 미치는 영향 :부모의 교육수준, 어머니의 학습관여, 교사의 지도방법 및 가정과 교실의 문해환경을 중심으로

이수현, 황혜정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 4호 9 177-203 (27 pages)

이수현, 황혜정 저
...
- 5,600원
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 성과 어머니 교육수준에 따른 학교준비도에는 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 가정문해환경을 제외한 유아의 성, 부모 교육수준, 어머니 학습관여, 교사 지 도방법, 교실문해환경 변인이 유아의 학교준비도와 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 셋째, 학교 준비도의 하위영역인 적응영역에는 유아성별, 지식영역에는 어머니 교육수준이 가장 많은 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 부모와 교사가 유아의 학교준비도 증진을 도울 수 있는 유용한 자료가 될 것으로 사료된다.
05.

유아교사의 수학교과교육학지식에 영향을 미치는 교사 변인 연구(학술대회지)

양선영, 김지현 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 1 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2017 공동학술대회 13 113-113 (1 pages)

양선영, 김지현 저
...
- 무료
06.

학교장의 교육리더십, 학습조직문화, 교사효능감 및 교사의 학습 몰입 변인 간의 구조적 관계

유선주, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 6 147-173 (27 pages)

유선주, 최은수 저
- 5,600원
본 연구의 목적은 학교장의 교육리더십, 학습조직문화, 교사효능감 및 교사의 학습 몰입 변인 간의 구조적 관계를 분석하는 것이었다. 본 연구를 위해 서울시 소재 초등학 교 교사 908명을 대상으로 설문을 실시하였으며 최종적으로 813부를 분석에 사용하였 다. 연구모델의 통계적 검정을 위해서는 Amos 18.0과 Mplus 6.0 프로그램을 사용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교장의 교육리더십은 학습조직문화에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학교장의 교육리더십과 학습조직문화는 각각 교 사효능감에...
07.

성인영어학습자의 교육만족 관련 변인들 간의 구조적 관계 분석

신승원, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 4 63-90 (28 pages)

신승원, 최은수 저
...
- 5,700원
직접효과로 나타났다. 둘째, 교수리더십은 영어교사효능감과 교육만족에 직간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 영어자아개념은 셀프리더십과 영어교사효능감에 직간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 영어자아개념은 교육만족에 직접효과는 나타나지 않고 간접효과만 있는 것으로 나타났다. 연구 결과를 통해 교수리더십은 교육만족에 가장 영향력 있는 변인으로 나타났는데, 이는 안드라고지에 기초한 성인영어교수자의 교수리더십이 EFL 성인학습자의 교육만족 및 성취와 연관된 주요 변인임을 확인한 의미 있는 결과이다....
08.

보험설계사 교육을 위한 조직몰입 관련 변인 연구

이종훈, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.3 4 81-109 (29 pages)

이종훈, 최은수 저
...
- 5,800원
교육을 위한 조직몰입 관련 변인들에 있어 영업소장의 리더십 및 교육역량, 보험설계사의 자기효능감과 직무만족이 보험설계사의 조직몰입에영향을 미치는가에 대한 연구모델을 구축하고 구조방정식을 이용하여 구조관계를 분석하는데 있다. 본 연구의 주요 결과는 첫째, 영업소장의 리더십과 교육역량은 보험설계사의 자기효능감에 모두 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 영업소장의 리더십과 교육역량은 모두 보험설계사의 직무만족에 직․간접효과가 있고, 보험설계사의 자기효능감은 보험설계사의 직무만족에 직접효과가...
09.

초등학교 교육실습생의 체육 연구수업 변인에 따른 동료교사 평가

박정화 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 1 1-11 (11 pages)

박정화 저
...
- 4,000원
행시키고 있으며 이에 발맞춰 학교도 달라져야 한다는 요구가 거세지고 있다. 이런 가운데 많은 사람들이 학 교 교육의 질 저하를 걱정하며 나름대로의 입장에서 이에 대한 대안들을 제시하고 있기는 하지만 대부분의 제안들이 학교의 물리적인 환경 개선이나 학생에 초점 을 맞추고 있는 실정이다. 이와 같은 맥락에서 황정규 (1992)는 기존의 교육 연구가 대부분 학생에게만 초점 을 맞추었던 점을 비판하고 교사의 가르치는 행위와 관련된 측정과 평가 연구의 방향을 제시한 바 있다. 교육의 질은 교육과정이나 교육의 인적ㆍ물적 환경
10.

유아교사의 수학교과교육학지식에 영향을 미치는 교사 변인 연구

양선영, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 6 91-109 (19 pages)

양선영, 김지현 저
...
- 4,800원
연구는 유아교사의 수학교과교육학지식에 영향을 미치는 교사변인을 교육경험(학력, 직 전수학교육이수, 현직수학교육연수), 교육활동(수학활동횟수, 보육과정실행), 교육신념(발달에 적합한 신념)으로 살펴보고 어떤 변인이 유아교사의 수학교과교육학지식을 잘 예측하는지를 파악하고자 하였다. 이를 위해 서울과 수도권에 위치한 어린이집에 근무하고 있는 유아반 교사 327명을 대상으로 질문지 조사를 실시하였다. 자료 분석은 Pearson의 적률상관계수와 단계적 중다회귀분석을 이용하였다. 그 결과 유아교사가 교과내용과 교수방법에...
11.

청소년의 학업성취에 영향을 미치는 변인: 사회인구학적 변인, 부모양육행동, 교육지원활동 및 도움인식정도를 중심으로

전은다, 윤기봉 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 2호 5 85-104 (20 pages)

전은다, 윤기봉 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 청소년의 사회인구학적 변인(청소년의 성별, 학교급, 부의 교육수준, 모의 취업유무, 가정 경제수준), 청소년이 지각한 부모양육행동(애정, 자율성, 과잉간섭), 부모의 교육지원활동과 도움인식정도 가 청소년의 학업성취를 예측하는지를 탐색해보고자 하였다. 본 연구대상은 서울과 경기지역의 중·고등학 생 629명으로, 수집된 자료는 카이제곱검증과 일원분산분석(F검증과 Scheffe 사후검증), 그리고 다항로지스 틱 회귀분석방법을 사용하여 분석하였다. 청소년의 학업성취수준을 상, 중, 하 집단으로 구분하였으며, 결...
12.

중학교 가정과 교수와 기술화 교사 및 사회 인구학적 변인에 따른 교육과정 관점에 관한 연구

박명주, 유태명 대한가정학회 대한가정학회지 14 Pages

대한가정학회 대한가정학회지 2001, Vol.39 No.11 161-174 (14 pages)

박명주, 유태명 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
13.

한국 교육발전에의 영향력 변인에 관한 연구 - 종속적 발전의 관점에서 -

정지선 한국교육사회학회 교육사회학연구 17 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 1995, 제 5권 제 2호 9 155-171 (17 pages)

정지선 저
- 4,600원
14.

교육사회학에서 사회적 불평등을 의미하는 변인의 선택과 설명체제

한국교육개발원 한국교육

한국교육개발원 한국교육 1989년호 4 (0 pages)

저

이 자료는 국가지식 제공기관과의 협약을 통해 무료로 제공되는 자료입니다.
- 무료
15.

초등학교 특수학급 교사의 일반교육과정 적용실태：학생 장애정도와 교사 변인에 따른 차이

한국교육개발원 한국교육

한국교육개발원 한국교육 2002년호 8 (0 pages)

저

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- 무료
16.

의과 대학생들의 지적능력에 대한 신념을 예측하는 변인 탐색: 인지적 ․ 정의적 특성, 부모의 자녀교육관심도 및 가정의 경제적 수준

안도희(Doehee Ahn), 이유정(Youjoung Lee), 백광진(KwangJin Baek), 정상인(SangIn Chung) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 11 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2008, 제 20권 제 3호 6 219-229 (11 pages)

안도희(Doehee Ahn), 이유정(Youjoung Lee), 백광진(KwangJin Baek), 정상인(SangIn Chung) 저
...
- 4,000원
17.

발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인 탐색 및 그 영향력 검증

백종남 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 18 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 1호 10 185-202 (18 pages)

백종남 저
...
- 4,700원
이 연구는 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 밝혀내고, 그 변인의 영 향력이 어떠한지 알아보고자 하였다. 이 연구는 조사연구로서 C지역 정신지체?정서장애?지체장애 특수학교 학부모 207명을 목적표집 하였다. 이 연구의 결과를 산출하기 위해 발달장애학생 평생교육 요구 수준을 종 속변인으로 하고, 발달장애학생의 학생변인과 부모변인을 독립변인으로 하여, 교차분석과 로지스틱 회귀분 석을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 학생 관련 변...
18.

학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색

홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)

홍송이(Song Ee Hong) 저
...
- 5,600원
The purpose of this study was to explore predictors of parents’ involvement in children s education(PI). The sample of this study was 683 parents in Gangwon Province with first-grade children in middle school. Parents’socioeconomic variables (parents academic attainment and family income) and psychological variables (parental efficacy, satisfaction with child s school, and parental stress) were measured and a hierarchical regression analyses were used to estimate predictions of two variable...
19.

사교육비 지출 결정 변인 구조 분석

김현진 한국교육행정학회 교육행정학연구 19 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 2 27-45 (19 pages)

김현진 저
...
- 4,800원
20.

R-lme4를 이용한 예방교육활동 변인의 학교폭력 영향력 탐색

이상용 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 17 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 30 207-223 (17 pages)

이상용 저
...
- 4,600원
21.

영유아교육기관 부모참여와 부모의 제 변인 간 관계

송연경, 황신해 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2013, 제 9권 1호 4 65-82 (18 pages)

송연경, 황신해 저
...
- 4,700원
규명하는 것이 다. 이를 위해 구조화된 질문지를 영유아교육기관에 재원하는 만 3세-5세 유아의 어머니 285명 으로부터 자료를 수집하였으며, 자료는 Pearson r과 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 그 결과 부 모참여와 부모의 일반적인 배경요인 중 교육비, 아버지의 양육 참여 정도, 여가시간과 서로 정 적 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 부모참여는 어머니의 양육효능감과 정적 상관이, 양육 스트레스와는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 부모참여에 대한 부모의 일반적 인 배경 요인, 어머니의 양육효능감 및...
22.

통합학급 담당 교사의 통합교육 배경변인에 따른 교수적 수정에 대한 인식 비교

이태수, 김태준 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2012, 제 7권 제 2호 2 101-121 (21 pages)

이태수, 김태준 저
...
- 5,000원
통합교육 담당 교사의 인식 수준을 배경변인을 활용하여 비교⋅분석 하는 데 주요한 목적이 있었다. 이를 위해 특수학급이 설치되어 있는 전국의 5,145개의 학교를 대상으 로 1개월 동안 교수적 수정에 대한 설문 조사를 실시하였다. 통합학급을 담당하고 있는 교사 중 총 5,100명의 교사가 설문에 응답하였고, 통합학급 담당 교사의 배경 변인 중 학교급별, 특수교육연수 경 험, 통합학급 담당 경력에 따라 교수적 수정에 대한 인식을 비교하였다. 배경 변인에 따른 비교는 일원 변량분석(ANOVA)를 활용하여 실시하였고, 사후분석...
23.

영아영어교육 실태 및 영아어머니의 영아영어교육 요구에의 영향 변인 분석*

천희영, 서현아, 좌승화, 배미숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 3 43-65 (23 pages)

천희영, 서현아, 좌승화, 배미숙 저
...
- 5,200원
학원에서 이루어지는 영아의 조기영어교육 실태를 조사하고 영아어머니들의 영아영어교육에 대한 요구에의 영향 변인을 분석하는 것이었다. 연구대상은 어린이집에 다니는 36개월 미만의 자녀를 둔 어머니 441명 이었다. 질문 조사에 의해 수집된 자료로써 빈도분석과 로지스틱 회귀분석을 하 였다. 연구결과, 조사대상의 30.9%가 영어교육을 하고 있으며, 주로 어린이집에 서의 영어교육을 계기로, 시작시기는 생후 24개월~36개월 이전에 교육을 시작한 것으로 나타났다. 교육실태는 공통적으로 주 1~2회, 회당 30분 미만 실시, 5만원...
24.

학업성취도와 학교만족도에 대한 사교육 및 중?고등학생-부모 관련 변인의 영향력 비교

박도영 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 3 57-76 (20 pages)

박도영 저
...
- 4,900원
본고는 학교 교육의 성과를 학업성취도와 학교만족도로 구성된 다변량 종속변인으로 두고 사교육 과 학생-부모 관련 변인들 중에서 영향력 있는 독립변인들을 학교급별로 확인하였으며 학교 교육성 과의 유사도를 기준으로 분류한 학생 집단들의 특성도 학교급별로 비교하였다. 분석 결과, 학교 교육 성과에 대해서 영향력 있는 변인은 중학생의 경우 수업 집중 시간과 사교육 비용이며 고등학생의 경 우에는 수업 집중 시간과 자기주도학습 시간인 것으로 나타났다. 따라서 우리나라 중?고등학교의 교 육성과인 학업성취도와...
25.

교육지원청 수준에서 기초학력 영향변인 연구

천세영, 이성은 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 2호 2 37-62 (26 pages)

천세영, 이성은 저
- 5,500원
이에 에듀데이터서비스에서 제공받은 자료를 활용하여 178개 교육지원청 수준에서 기초학력향상에 영향을 주는 결정요인들을 탐색하였다. 교육지원청의 교육력 효과를 분석하기 위하여 독립변인을 학교특성 변인, 교사특성 변 인, 교육과정 변인, 재정특성 변인, 학교 간 편차 변인으로 구성하였다. 연구결과, 첫째, 학교특성에서 방과후학교 지원율은 초등학교의 보통학력 이상의 학업성취와 초등 학교와 중학교의 기초학력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교사특성에서 기 간제교사의 비율이 높을수록, 그리고...
26.

대학생의 대학교육 만족도 변인과 변인 영향력에 관한 연구

최영준 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.3 3 61-83 (23 pages)

최영준 저
- 5,200원
교육 만족도의 주 요 영역별 변인은 무엇이며, 이들의 하위변인은 어떻게 구성되는지를 그 요인을 분석한 다. 셋째, 만족도의 주요 영역변인들이 대학교육의 전반적인 만족도에 미치는 영향력 정 도를 분석한다. 연구결과에 따르면 대학생들의 대학교육 만족도는 보통 수준에 미치지 못하는 것으로 나타났다. 대학교육 만족도에 연령별, 학년별, 계열별 차이는 없으나 성 별 차이는 나타났다. 여학생의 만족도가 남학생의 만족도 보다 더 낮게 나타났다. 대학교육 만족도에 영향을 미치는 변인을 선행연구에서 추출하여 요인분석을 실시한...
27.

기업 웹기반 신용교육 효과관련 변인 인과관계 분석

이명근, 김형근 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2015, 제 17권 제 2호 3 59-79 (21 pages)

이명근, 김형근 저
...
- 5,000원
것만 으로는 결코 신용교육의 효과가 보장되지 않는다. 필요한 것은 신용교육의 효과에 영향을 주 는 변인들과 그들의 관계를 규명하는 것이 우선무이다. 이러한 맥락에서 설정한 연구문제는 두 가지였다. 첫째, 기업의 웹기반 신용교육의 효과관련 변인들은 무엇인가? 둘째, 기업의 웹 기반 신용교육의 효과관련 변인들 간의 인과관계는 어떠한가? 연구결과, 기업 웹기반 신용교 육의 주요 효과관련 변인은 학습몰입, 연령, 상호작용, 자기효능감, 신용등급 등이었으며, 교 육효과를 성취도, 전이도 중 어느 것으로 보느냐에 따라 차이가...
28.

우리나라, 싱가포르, 일본, 핀란드의 PISA 2012 수학 성취와 교육맥락변인의 구조적 관계 분석

임해미, 이현숙, 김성숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 2호 5 97-110 (14 pages)

임해미, 이현숙, 김성숙 저
...
- 4,300원
향을 주는 교육맥락변인의 구조적 관계를 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 분석 대상국에서 공통적으로 학생 수 준에서는 수학 자아효능감과 학생 ESCS가 수학 성취에 정적인 영향을 주었으며, 특히 수학 자아효능감의 영향력이 가장 큰 것으로 나타났다. 학교 수준에서는 학교 평균 ESCS, 순수수학 학습경험, 수학수업 분위기가 수학 성취에 정적인 영향을 주 었다. 둘째, 우리나라는 학생 수준에서 수학 자아효능감, 통제 전략이, 학교 수준에서는 학교평균 ESCS, 순수수학 학습 경험 이 수학 성취에 정적인 영향을 주었다....
29.

사이버교육의 학습만족도 조사에서 학습자 관련 변인의 고려 필요성에 대한 탐색적 연구

주영주, 윤희숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 3 329-342 (14 pages)

주영주, 윤희숙 저
...
- 4,300원
사이버교육프로그램의 질 관리 방안으로 학습자의 학습만족도 조사의 필요성을 살펴보고, 학습만족도의 보다 정확한 조사와 결과 해석을 위해 학습만족도에 영향을 미치는 학습자 관련 변인을 규명하고자 하였다. 이러한 연구 목적을 위해 관련 선행연구들을 분석하고, 공무원 직무교육 사이버교육과정의 수강자를 대상으로 실시된 학습만족도 조사 결과와 사이버교육의 학습효과에 중요한 영향을 미치는 요인에 대한 수강자의 인식 조사 결과를 분석하였다. 연구 결과, 선행연구 분석을 통해서는 학습만족도에 영향을 미치는 학습자 관련...
30.

통합교육 재정 산출 변인에 대한 연구

이덕순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 5 81-101 (21 pages)

이덕순 저
...
- 5,000원
통합교육 재정에 관련된 이론적 개념과 산출 준거 및 변인을 탐구하여 적정 통합교육 재정 산출 방안을 제시하는 자료를 제공하고자 선행연구 및 문헌을 조사하였다. 연구결과, 적정 교육비 산출 변인에 있어 적정단위 교육비의 개념은 교육비 차이도로 설명되며 초등학교 기준(1.00) 대비 비교지수가 적용되고 있으며 이는 적정단위교육비를 산출하고 이 비용에 교육대상이나 프로그램의 특성에 따라 차이도를 곱하여 학생별, 프로그램별 소요예산을 산출하는 방법을 사용하는 것으로 나타났다. 우리나라 특수교육 교육비 차이도 계수의...
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중학교 교사의 환경교육수행과 관련변인에 관한 연구

유두련 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 12 Pages

한국가정관리학회 한국가정관리학회지 1995, Vol.13 No.2 56-67 (12 pages)

유두련 저

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본 연두는 환경교육교사들이 배워야 할 교육내용에 관한 선행연구를 기초로 하여 우리나라 중학교 교사들의 환경교육수행과 관련된 변인들을 분석해 보고자한다. 조사대상자 는대구.경북지역 중학교교사 295명이며 이들의 환경문제에 관한 이해도, 환경교육에 관한 목표 및 개념 인식 수준은 비교적 높으나 환경교육수행은 가장낮게 나타났다. 담당교과목별 환경교육관련 변인을 보면 환경교육수행에 있어서만 통계적으로 유의하게 나타났으며 교과 목별로 보면 도덕.국민윤리와 가정.실업.기술 담당교사의 평균이 가장 높다....
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한국사회에서 사회이동과 학교교육 역할탐색을 위한 변인 추출

강희돈 한국교육사회학회 교육사회학연구 10 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 1990, 제 1권 제 1호 9 115-124 (10 pages)

강희돈 저
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大學敎育의 效果性變因의 探索(Ⅰ)

황정규, 서민원 한국교육학회 교육학연구 38 Pages

한국교육학회 교육학연구 1995, 33권 5호 3 45-74 (38 pages)

황정규, 서민원 저
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이 연구의 목적은 우리나라 대학교육의 효과성을 측정하기 위한 기초연구로， 학생 성과에 미치는 영향변인 중에서 여건 변인에는 어떠한 것이 있으며， 잠재적 구인은 무엇인가를 탐구하고， 대학교육 여건의 質 수준에 따라 우리나라 대학들이 어떻게 군집화되는가를 분석한 것이다. 연구대상으로는 우리나라 전국 4년제 대학 142개교이다. 분석을 위한 자료는 대학교 여건 조사지에 의한 교육여건 지표와 대학평가준거에 기초한 전문 평가자의 평정결과를 이용하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해， 요인분석과 군집분석을...
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통합교육 지원 변인과 성과 변인 간의 인권침해 경험의 조절효과

김기룡, 김삼섭 국립특수교육원 특수교육연구 28 Pages

국립특수교육원 특수교육연구 2016, 제 23권 제 2호 4 71-98 (28 pages)

김기룡, 김삼섭 저

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같은 통합교육 지원 변인이 교과학습의 의미있는 참여, 장애학생의 사회성 및 일반학생의 수용성과 같은 통합교육의 성과 변인에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 이와 같은 관계에서 인권침해경험의 조절효과를 검증해 보고자 하였다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 연구자가 재구성한 조사지를 사용하여 특수교사, 일반교사 및 학부모 924명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 통합교육 성과 변인 중 교과학습의 참여 및 일반학생의 수용성은 통합교육 성과 변인과의 관계에서 인권침해 경험의 조절효과가 나타나지 않았으나,...
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"가족중심 유아특수교육"의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인(1)

최민숙 국립특수교육원 특수교육연구 12 Pages

국립특수교육원 특수교육연구 1999, 제 6권 1 3-14 (12 pages)

최민숙 저

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할 수 있다. 첫째, 장애자의 거취가 시설중심에서 가정중심으로 이동하였다. 둘째, 교육의 효과적인(반복과 전이)측면에서 장애유아교육에 가족이 보조교사, 협력교사로 참여하게 되었다. 마지막으로 Bronfenbrenner의 구조주의는 장애유아의 환경의 중요성을 강조하게 함으로서 유아특수교육의 초점이 장애유아와 그의 환경으로 확장되었다. 장애유아의 가족을 단위로 제공되는 유아특수교육은 가족들이 적극적으로 참여하지 않는다면 그 효과가 줄어들 것이다. 따라서 “가족중심유아특수교육”의 효율성을 증진시켜 보고자, 가족참여를...
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교육혁신 보급에 관련된 제변인의 탐색적 연구(RR-04)

김만기, 정진환 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 1973년호 4 (0 pages)

김만기, 정진환 저

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새마을교육의 실태와 사회·심리적 변인에 관한 연구(RR-06)

홍대식, 이지영 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 1973년호 7 (0 pages)

홍대식, 이지영 저

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전공기초교육 프로그램 만족도에 영향을 미치는 변인 분석

김진영, 오종욱, 강대욱, Kim. Jin Young, Oh. Jong Wook, Kang. Dae Wook 한국공학교육학회 공학교육연구 6 Pages

한국공학교육학회 공학교육연구 2012, Vol.15 No.6 80-85 (6 pages)

김진영, 오종욱, 강대욱, Kim. Jin Young, Oh. Jong Wook, Kang. Dae Wook 저

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39.

사회교육기관의 주도 형태에 따른 교육프로그램 내용 결정변인

기순신 한국교육행정학회 교육행정학연구 32 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 1996, 제 14권 제 1호 3 50-81 (32 pages)

기순신 저
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40.

원격고등교육기관 학생들의 학업성취과정과 교육결과에 미치는 관련변인 분석

성기선, 신나민 한국교육사회학회 교육사회학연구 18 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2003, 제 13권 제 2호 6 117-134 (18 pages)

성기선, 신나민 저
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중요한 영향을 미치는지를 살펴봄으로써 원격교육의 가능성과 한계가 무엇인지 살펴보는 것을 주된 연구 내용으로 삼고 있다. 연구결과에 따르면 조사대상자의 60%정도가 졸업을 하였으며 32.5%가 중도탈락을 하였다. 졸업자들의 학업성취도 수준 결정에는 계획학습요인과 학습부적용요인이 상당히 의미 있는 영향을 미치고 있으며 집단학습의 효과는 상대적으로 적은 것으로 나타났다. 따라서 원격교육기관에서 성공적인 대학생활을 성취해 나가기 위해서는 우선적으로 원격교육기관의 학습방법과 학교생활 자체에 잘 적응해야 하며...

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