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고등학생의 계열 선택 및 과학․수학 선택 과목 이수에 관한 의견 조사
조광희, 최지선, 조향숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 3호 11 839-857 (19 pages)
학생을 대상으로 계열 선택 이유 및 대학 진학 희망 분야를 조사하고 과학, 수학 선택 과목의 이수를 결정하거나 포기한 이유 등을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울 소재 일반계 고등학교 2학년에 재학 중인 남녀 총 414명을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 고등학교 계열 및 대학 진학 희망 분야를 선택할 때 수학 또는 과학에 대한 흥미나 성적의 영향, 해당 분야에 대한 자신의 적성, 미래 직장 등을 주로 고려하였다. 특히, 수학이나 과학 때문에 본인의 고등학교 계열을 결정하였다는... -
전공계열에 따른 대졸자 노동시장 성과의 결정요인: 인문ㆍ사회계열과 자연ㆍ공학계열 비교를 중심으로
이자형, 연보라 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 8 199-226 (28 pages)
노동시장 성과에 관한 계열별 다집단 분석결과, 인문사회계열의 경우 부모의 사회경제적 지위의 영향력이 자연공학계열보다 더 커, 노동시장성과의 격차가 더 심화될 개연성을 드러냈다. 이상의 결과를 토대로, 취업준비 활동 및 해외연수 참여 등에 있어서 가정배경의 영향력을 최소화할 수 있도록 저소득층 대학 생자녀를 위한 제도적 지원이 필요하다는 점과, 대학차원에서는 학생들에게 제공하는 취업준 비 프로그램의 효율성을 높이고 직무일치도를 고양시킬 수 있는 방안을 모색해야하며, 마지막 으로, 인문사회계열의 경우,... -
계열에 따른 고등학생들의 인식론적 신념과 학습양식에 대한 차이와 인식론적 신념과 학습양식 간의 관계
윤회정, 김지영, 방담이 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 7 989-1009 (21 pages)
이 연구의 목적은 고등학교 학생들의 계열(문과, 이과)별 인식론적 신념과 학습양식의 차이를 살펴보고, 인식론적 신념이 학습양식에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 서울소재 공립 고등학교 3학년 학생342명을 대상으로 인식론적 신념과 학습양식을 조사하였다. 인식론적 신념의 7가지 하위 요인(지식의확실성, 지식의단순성, 앎의원천, 앎의정당화, 선천적능력, 빠른학습, 규제된 학습)중, 선천적 능력을 제외한 모든 하위 요인에서 이과 학생들이 문과 학생들보다 높은점수를 나타내어 이과 학생들이 문과학생들에 비해 상대적으로... -
두뇌한국21(BK21) 사업에 대한 학생만족도 분석
김병주, Kim Byoung-Joo, 최손환, Choi Son-Hwan, 서지영, Seo Ji-Young 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 14 321-342 (22 pages)
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학교도서관의 역사중심 독서교육이 초등학생의 역사흥미에 미치는 영향:초등학교 3학년 학생을 대상으로
강주희 한국독서교육연구학회 한국독서교육학회지 22 Pages
한국독서교육연구학회 한국독서교육학회지 2014, 제 2권 제 1호 8 179-200 (22 pages)
바라보는 자세를 함양할 수 있는 기회를 제공하기 위하여 학교도서관에서 역사중심의 독서교육을 실시하고 역사중심 독서교육이 초등학생의 역사흥미에 얼마나 영향을 미치는지 파악하고자 하였다. 이를 위하여 경기도 광명시에 소재한 K초등학교 3학년 2개 학급을 대상으로 2013년 11월부터 2014년 2월까지 학교도서관에서 역사중심 독서교육을 실시하였다. 연구결과, 초등학생 3학년을 대상으로 학교도서관의 역사중심 독서교육이 역사흥미에 영향을 미친 것으로 나타났으 므로 앞으로 역사 독서교육 프로그램을 초등학교 전체 학년으로... -
이학 전공자의 노동시장 이행에 관한 탐색적 연구
조성은, 이영민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 18 187-194 (8 pages)
논문은 기존 연구되었던 문헌을 통해 이학계열 전공자의 학교-노동시장 이행에 있어 이행현황, 이행준비, 이행과정, 이행결과에 대하여 살펴보고 단계별 문제를 탐색하고자 한다. 또한, 문제점의 탐 색을 통해 후속연구에 대한 아이디어를 제시하는 것을 목적으로 한다. 이학계열 인력의 학교-노동시 장 이행에 대한 탐색 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교-노동시장 이행에 있어 전공과 유관한 계열에 취 업하는 비율이 낮음을 알 수 있다. 이학계열 전공단위에서 타계열로의 취업이 활성화되어 있고, 직무 자체의 일치도도 낮은 편이었다.... -
대학생의 성인애착과 정서조절의 관계: 마음챙김과 정신화의 매개효과
김찬양, 최한나 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 28 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 1호 3 47-74 (28 pages)
학생의 성인애착과 정서조절의 관계에서 마음챙김과 정신화의 매개효과를 확인하는데 있다. 이를 위해 서울, 경기 지역에 소재한 대학생 451명을 대상으로 설문조사를 통해 자료를 수집하였고, 성인애착이 마음챙김과 정신화를 매개로 하여 정서조절에 영향을 미치는 구조모형을 설정하고 이를 분석하였다. 그 결과 측정모형은 자료에 적합한 것으로 확인되었으며, 마음챙김에서 정신화로 향하는 경로를 설정한 가설모형이 두 변인간의 경로를 설정하지 않은 경쟁모형에 비해 더 적합한 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면, 애착불안과... -
고교-대학 연계에 관한 대학생 인식 탐구
남혜선, 이현구, 심우정 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 4 101-128 (28 pages)
초점집단 면담(FGI)을 실시하여 자료를 수집하였다. 분석 결과, 학생들은 전공계열별 선수교과목으로 간주할 수 있는 교과 학습을 통한 전공기초지식, 국어 교과목을 통해 습득한 기초학습능력, 학생의 적극적 참여를 권장하는 수업방식과 학생주도의 활동을 통해 길러진 주도성, 사회성 등을 대학 수학과 연계되는 고교교육 경험의 지점으로 인식하고 있었다. 각 연계의 지점에서 연계 정도에 대한 인식도 드러났다. 전공기초 지식 습득과의 분명한 연결고리에도 불구하고 고교 교과 이수는 대학 전공 선택과 연계되지 않았고 고교와 ... -
이공계 대학생의 이공계 진로 진출 의사에 영향을 끼치는 대학의 구성적 환경 요인 분석: 성별 차이를 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 15 375-399 (25 pages)
대다수의 구성적 환경 요인이 대 학만족도와 이공계 진로계획에 끼치는 직접적 효과는 남녀 집단 간에 차이가 없었다. 다만 대학만족도 가 이공계 진로계획에 끼치는 영향력은 남학생 집단에 비해 여학생 집단에서 더 커 이공계 여학생들 의 이공계 진로진출을 촉진하기 위해서는 대학만족도를 증진하는 다양한 환경적 요소를 개선해야 함 을 시사하였다. 공변량으로 투입된 학생의 개인적, 대학의 기관적 특징이 대학만족도나 이공계 진로계 획에 끼치는 효과에서 성별 차이를 나타냈다. 이와 같은 분석 결과를 토대로 이공계 학문을... -
생각, 교육은 주어진 목표를 달성하는 일이라는 생각, 그리고 그 구체적인 과정은 학교수업을 통해 이루어진다 는 생각에서 비롯된다. 그러나 이 모든 생각들이 충분한 반성을 거친 것이 아니기에 그것에서 비 롯된 결론 또한 의혹의 대상이 되고 있다. 본 논문은 “교사-학생 관계”의 실상을 분석함으로써 그 러한 의혹의 신빙성을 확인하고, 나아가 교육의 내재율에 따르는 관계로서 스승과 제자간의 상호 작용에 대해 설명한다. 학교체제가 그 경직된 구조로 말미암아 교육의 내재율에 역행하는 상황에 서 교사와 학생의 관계는...
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중학생의 진로탐색유형 프로파일과 성격 및 진로결정 자기효능감 간의 관계
조한익, 이소영 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 3호 2 505-527 (23 pages)
경우, ‘중다’ 진로탐색유형 성향이 있을 학생들을 고려하여 실제로 학생들에게 나타나는 진로탐색유형 프로파일을 파악하기 위해 군집분석을 실시하였다. 나아가 군집분석을 통해 파악된 5개 집단을 구분하는 성격요인들이 무엇인지 판별분석을 통해 집단별 특성을 알아보고, 집단 간 진로결정 자기효능감에서 의미있는 차이가 나타나는지 알아보고자 한다. 이를 위해 중학생 273명을 대상으로 진로탐색, 16성격요인, 진로결정 자기효능감 검사를 실시하고 자료를 수집한 뒤, SPSS 프로그램을 이용하여 상관관계, 군집분석, 판별분석,... -
이공계 대학생의 대학생활 경험과 취업의 질 : 성별차이를 중심으로
신하영, 문보은 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 22 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 연차학술대회 1 1-22 (22 pages)
인 력 육성 및 활용과 관련하여, 우리나라 이공계 대학생들의 취업준비 활동과 연관된 대학생활 경험과 직업세계 이행 결과를 분석하고자 한다. 이 때 이공계 대학생의 성별에 따른 차이에 기 반하여 여성 이공계 인재 양성 및 활용에 대학과 정부 차원에서 실효성을 높일 수 있는 시사점 을 도출하고자 한다. 구체적으로 우리나라 이공계 대학생들의 성별 차이에 따른 취업준비 활동 과 관련된 대학 내, 외부에서의 대학생활 경험과 직업세계 이행 결과는 어떠한지, 성별 차이에 따른 직업세계 이행에 영향을 미치는 대학생활 경험은... -
4년제 대학 여학생들의 취업직종 선택에 대한 연구 : 여성 전통직과 여성 비전통직을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 1호 3 41-73 (33 pages)
올라갈수록 여성 전통직을 선택하는 경향이 있고, 인문계열과 사범계열의 학생들이 여성 전통직을 더 많이 희망하고 있었다. 수도권 대학의 여학 생들과 사회계열, 자연계열, 의학계열의 학생들이 여성 비전통직을 더 많이 기대하는 것으로 나타났다. 또한 대학의 취업관련 특성 중 교과과정에 만족하는 학생들은 여성 비전통직을 희망 하는 반면, 취업지원체계에 만족할수록 여성 전통직을 선호하는 경향을 보였다. 대학 특성이 여대생의 취업직종 선택에 영향을 미치는 과정에 대한 분석 결과에서는 대학의 성별 유형, 소재지, 학년,... -
퇴계 이황의 『송계원명이학통록』에 대한 기초적 분석
영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2015, 제 17호 4 111-139 (29 pages)
가르침이 드러나도록 한 공을 기리기 위해서이다. 월천은 ?이학통록발?을 통해서 『이학통록』의 기본적인 구성 상태와 간행 동기, 초기 간행 경위 그리고 수정과 관련된 내용을 언급하였다. 아울러 『이학 통록』의 내용과 관련해서 몇 가지 보충설명을 덧붙였는데, 이것은 미완 성의 상태로 남겨진 것에 대한 아쉬움, 달리 말하면 『이학통록』의 한계 점을 지적하는 내용도 포함되어 있다. 『이학통록』은 퇴계의 제자들뿐만 아니라 조선조의 여러 대표적인 유 학자들로부터 높은 평가를 받았는데, 이러한 사실을 통해서 조선조의... -
장애대학생의 자기조절이 진로탐색에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과
이옥인, 임양미, 유장순 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2016, 제 9권 제 1호 6 125-141 (17 pages)
.001). 또한 장애대학생의 자기조절과 진로탐색 간의 관계에 있어 진로결정 자기효능감의 매개효과를 분석한 결과, 진로결정 자기효능감의 매개효과가 통계적으로 유의미하게 나타났다(p = .007). 연구결과를 종합해보면, 자기조절은 진로탐색과 직접 적인 관계가 있으며 동시에 장애대학생의 자기조절과 진로탐색 간의 관계는 진로결정 자기효능감 에 의해 매개되는 것으로 나타남으로써 진로결정 자기효능감의 부분 매개효과가 제시되었다. 본 연구를 통해 장애대학생이 효과적인 진로탐색을 통해 진로를 결정하기 위해서는 자기조절을... -
학부제의 유형과 학문계열과의 관계
손흥숙 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 31 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2000, 제 10권 6 109-139 (31 pages)
어느 덧 학문 영역의 구분으로서 대표적이었던 학과라는 명칭보다는 학부라는 명칭이 일반화되고 있다. 학과체제가 학문구분의 단일화, 세분화, 그리고 획일성을 특성으로 한다면, 학부제체제는 다양화, 특성화, 통합성을 특성으로 전제되고 있으며, 학과체제의 문제점을 학부제체제의 도입으로서 해결할 수 있을 것으로 기대되고 있다. -
인지양식 유형과 전공계열 및 학업적응과의 관계
신명희, 서은희 한국교육학회 교육학연구 16 Pages
한국교육학회 교육학연구 2003, 41권 1호 7 139-154 (16 pages)
본 연구의 목적은 장독립-장의존 인지양식에 따른 전공계열의 성향과 학업 적응과의 관계를 알아보는데 있다. 연구대상은 Y대생 395명으로, 극단적 장독립 집단과 극단적 장의존 집단으로 분류하였다. 전공은 인문, 사회, 이학, 공학, 음악, 체육 계열로 나누었다. 검사지는 집단잠입도형 검사지와 학업 적응도 검사지를 사용하였다. 연구결과, 첫째, 전공계열에 따라 장독립-장의존 인지양식 분포는 뚜렷한 차이가 없었다. 둘째, 전체 장의존적인 학생이 장독립적인 학생보다 학업적으로 더 잘 동기화되었다. 셋째, 전공영역에 따라... -
학업우수 고등학생이었던 대학생들의 진로장벽과 진로포부의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과 검증
강유선, 조은애, 김양희 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 16 Pages
전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2011, 제 17권 2호 1 1-16 (16 pages)
자기효능감은 진로장벽 과는 유의미한 부적 상관을 보였고, 진로포부와는 유의미한 정적 상관을 나타내었다. 구 조방정식을 이용하여 지각된 진로장벽과 진로포부에 대한 진로결정 자기효능감의 부분 매개 모형과 완전매개 모형을 검증한 결과, 경로의 유의미성을 고려하여 완전매개 모형 이 더 적합한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 대학생이 된 학업우수 학생들의 진로포부 수준을 높이기 위해서는 맥락변인인 지각된 진로장벽과 함께 개인의 신념체계에 해당하 는 진로결정 자기효능감을 함께 고려해야 함을 시사한다고 할 수... -
대학생 핵심역량 기반 맞춤형 비교과 프로그램 개발
윤희정 , 정윤숙 , 공성수 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 29 Pages
한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 9 213-241 (29 pages)
대학생 핵심역량 진단 결과를 바탕으로 군집 분석을 실시하고, 군집별로 진로결정자기효능감에 어떠한 차이가 나는지 분석해, 총 3유형의 유의미한 군집이 존재함을 발견했다. 이들은 집단별 특성에 따라‘문제인식형’, ‘은둔형’, ‘활성화형’으로 명명되었으며, 추가적으로 본 연구에서는 적극적인 지원이 요구되는 두 집단에 대하여 ‘발견’, ‘개선’, ‘환류’를 위한 단계별 프로그램의 필요성을 제시하였다. 유형별 특성을 가지고 있는 학생을 발견하고 이를 개선할 수 있도록 교과와 비교과 영역에서 개설되어 있는 적합한... -
대학생이 지각한 사회적지지, 자기효능감과 진로결정수준 간의 구조적 관계
강명희, 강민정 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 4호 1 489-510 (22 pages)
대학생 592명의 자료를 수집하여 모형의 적합도와 변인들 간의 관계를 구조방정식으로 분석하였으며, 연구결과 지각된 사회적지지, 자기효능감, 진로결 정수준의 구조모형은 적합한 것으로 규명되었다. 변인 간의 직·간접 관계에 대한 분석결과, 지각된 사회적지지는 자기효능감과 진로결정수준에, 자기효능감은 진로결정수준에 각각 유의한 직접 영향을 미치는 것으로 나타났으며 지각된 사회적지지는 자기효능감을 통해 진로결정수준에 유의한 간접 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 대학생의 진로결정수준을... -
대학생 NCS 직업기초능력 특성 및 유형 탐색
홍아정, 조윤성, 박치경 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 15 389-417 (29 pages)
대학생의 개인특성에 따른 NCS 직업기초능력 수준 차이 검증을 위한 다변량 분산분석 결과 성별, 학년별, 계열별, 인턴십 경험 유무에 따라 대학생들의 직업기 초능력 수준에 차이가 있는 것으로 나타났다. 직업기초능력 특성에 따른 군집유형을 도출하고 유형에 따른 특성을 파악하고자 군집분석을 실시한 결과 총 4개의 군집이 발견되었으며, 이를 토대로 각 군 집에 속한 대학생들의 구별적 특성을 검토하였다. 연구결과를 토대로 대학생들의 직업기초능력을 효 과적으로 제고할 수 있는 교육운영방안 및 지원전략에 대한 시사점을... -
남녀 대학생의 심리적 독립과 대학생활적응의 관계에서 가까운 사회적 관계의 조절효과
박정애, 진미경 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 6 101-123 (23 pages)
대학생활적응 수준이 높은 것으로 나타났다. 또한 심리적 독립과 대학생활적응의 관계에서 가까운 사회적 관계의 조절효과를 살펴본 결과, 남자 대학생의 기능적 독립, 정서적 독립과 대학생활적응의 관계 에서 부?모와의 가까운 관계의 조절효과가 유의하였다. 즉, 부?모와 가까운 정도에 따라 남자 대학생의 기능적 독립, 정서적 독립과 대학생활적응의 관계가 다르게 나타났다. 대학 생의 심리적 독립과 가까운 사회적 관계, 대학생활적응에 대한 이해를 높이고 대학생활적응 에서 부?모와의 가까운 사회적 관계의 중요성을 검증하였다는데... -
자연과학 전공 재직자의 역량개발과 교육훈련 참여 확대방안
이영민, 배경진, 조성은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 23 247-254 (8 pages)
대한 논의는 더욱 활발하게 이루어지고 있다. 그러나, 이학계열 전공자 중 다수를 차지하는 산업계 진출인력의 진로, 직업능력개발에 대한 인식은 여전히 부족하다. 인문 및 사회계열 전공자와 같이 이학계열 전공 후 산업계 진출인력에 대한 직업능력개발 역시 필요한 부분이나, 전공의 특성 상 전문 연구개발 인력 에 비해 그 논의가 거의 이루어지고 있지 않다. 이에 본 연구는 다음과 같은 연구를 수행한다. 우선, 직업능력개발의 관점에서 이학계열 전공 근로자의 노동시장 진입 및 근로실태를 파악한다. 이후, 노 동시장 진입 및... -
국립대학 유형별 발전 전략의 탐색
신현석, 반상진, 조영하, 박균열, 주휘정, 신원학 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.1 4 83-112 (30 pages)
지식기반사회의 도래와 더불어 고등교육의 국제화와 시장화의 흐름은 국립대학이 스스로 특성화 를 지향해야 할 당위성을 제공하고 있다. 이 연구는 이러한 시점에서 개별 국립대학들이 자신들의 운영철학과 자산, 제반 환경과 상황을 스스로 분석·종합하고 그에 따라 특성화를 모색할 수 있는 준거와 전략을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 Rowley & Sherman의 대학 유형분류의 기 본 원리와 대학정보공시제의 항목을 바탕으로 질문지를 구성하여 국립대학의 유형을 실증적인 방 법으로 포지셔닝하였다. 이를 통해 국립대학들의... -
초등 예비 교사들의 전공심화과정에 따른 에너지 절약 관련 태도 및 행동에 대한 차이
배진호 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 1호 4 33-40 (8 pages)
초등학생의 에너지 절약 태도 점수보다 높게 나타났다. 에너지 절약 태도는 전공심화과정별로 유의미한 차이가 나지 않았으며, 에너지 절약 태도의 모든 하위 영역에서도 전공심화과정별로 유의미한 차이가 나지 않았다. 반면에 에너지 절약 행동 전체 평균 점수는 전공심화과정별로 이학계열, 예체능계열, 인문계열의 순으로 높게 나타났다. 또한 에너지 절약 태도의 점수와 비교해 볼 때 행동에 관한 평균 점수가 낮게 나타났다. 에너지 절약 행동에 관한 결과는 전공심화과정 별로 유의미한 결과를 보였다. 특히 이학계열과 인문계열이... -
고등학교 때 사교육이 대학 학업 성취도에 미치는 효과 분석 : 사교육의 ‘인적자본효과’와 ‘대학진학효과’에 대한 논의
한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 3호 2 29-56 (28 pages)
재학생 1,000여명에 대한 설문조사 결과를 이용하였다. 대학 학점을 종속변수, 고교 시절 사교육 여부 및 사교육 기간을 독립변수, 그 밖에 다양한 통제변수를 사용한 회귀분석 결과는, 사교육이 주로 ‘대학진학효과’를 갖거나 혹은 부정적인 ‘인적자본효과’를 가질 수 있음을 보여 주었다. 사교육에 대한 찬반론 중에서 찬성론자의 주요 논거는 사교육이 공교육의 부실을 보완하는 기능을 한다는 것이다. 그리고 반대론자들도 사교육이 개인적으로 인적자본을 축적하는 수단임을 부인하지는 않으며, 다만 사교육의 접근성과 관련한... -
중국 정규교육의 성인지성과 여성인력 양성 연구: 과학기술분야를 중심으로
오은진, 조혜승, 윤지소, 조영주, 권소영, 이국봉, 진붕(??) 대외경제정책연구원 중국종합연구 180 Pages
과정 운영이 존재하지는 않는다는 점이다. 그럼에도 중국학생들의 진로선택이 성별 다양성이 비교적 확보되고 여성들의 커리어개발이 한국보다 유연해 보이는 점은 ‘중국’이 지향하는 ‘공평의 원리’가 교과과정에 적용되었기 때문이라고 해석된다. 공평성을 중요하게 생각하기 때문에 ‘능력중심’이 매우 중요한 요인이 되고 ‘능력’이 있다면 소수민족, 여성이라 하더라도 모두 등용하겠다는 원칙이 비교적 지켜지고 있다고 판단된다. 이런 원칙은 결과적으로 다양성의 확보로 이어지고 있다고 보인다. 빠르진 않지만 느리지 않게... -
자율전공학과 현황분석과 운영방안 연구
오은주(Eunjoo-Joo Oh) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 17 183-191 (9 pages)
학생들은 4년 동안 같은 학부에 소속되어 있으면서 다양한 전공영역을 탐색하여 자신의 전공교육과정을 설계하여 수강하도록 되어있었다. B대학의 경우 자율전공학부를 학부제와 유사한 형태로 운영하고 있었고, 자율전공학부에 입학한 학생들은 1년 동안 학부에 소속되어 있다가 1학년 2학기에 전공을 결정하고 2학년부터 자신이 원하는 전공학과로 배정되었다. 학생들이 선호하는 전공 신청학과는 몇 개의 특정 학과에 편중되어 있었다. 자율전공학부의 설립 취지는 전공영역에 대한 학생들의 자유로운 탐구와 고민을 통한 자신의... -
이공계 대졸자의 고용 정책: 원활한 노동시장 이행을 위한 과제들을 중심으로
오지현, 이영민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 27 265-273 (9 pages)
대학생에게 맞춤형 취업상담 서비스를 제공하고, 둘째, 대학의 이공계열 취업 인프라를 보강하여 대졸 청년 고용서비스 기반을 마련하고, 셋째, 장기적 관점에서의 이공계열 취업 인프라를 보강하여 대졸 청년 고용서비스 기반을 마련하고, 셋째, 장기적 관점에서의 이공계열 청년실업 예방 및 지속적인 고용가능성 향상을 위한 교육체제를 혁신하며, 넷째, 이공계열 대학생의 취업을 조기에 강화하기 위해 대학의 취업센터를 중심으로 대학 전반에 걸친 취업역량을 강화하는 것이 필요하며, 다섯째, 과학기술인력의 양성뿐만 아니라... -
대학교수와 성 정치학(Gender Politics): 여성교수를 중심으로
구자순 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 22 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 5 47-68 (22 pages)
성(gender)은 여성뿐 아니라 사회 구성원 개개인에게 억압의 근간이며 권력을 구성하는 주요 요소이다 일반적으로 지식인들이 모인 대학에서는 성차별이 없을 것으로 생각하지만 남성중 심이며 보수적인 대학사회에는 채용에서만 아니라 교수로서 재직하는 동안에도 성차별은 여전 히 존재하고 있다 그 간의 연구결과들을 보면 교수직에서의 성별 불균형 교수채용과 대학행정 참여에서의 성차별 관행 등의 문제들을 제기해왔다 -
법학전문대학원의 제도적 환경과 그 영향에 관한 분석 연구
장덕호, 김한나 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.4 4 69-95 (27 pages)
이 연구는 지난 2009년 출범한 법학전문대학원(이하“로스쿨”)이 당초 제도 도입 취 지에 얼마나 부합되게 운영되고 있는 지를 제도주의적 관점에서 살펴보는데 목적이 있 다. 이를 위해 로스쿨 교수 및 로스쿨 출신 변호사 각 5명을 선정하여 로스쿨들이 제 도적 환경과 그 변화에 어떻게 대응하는 지를 살펴보았다. 심층적 포커스 그룹 면담 분석 연구 결과, 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 여러 제도적 환경 중에서 로스쿨 교육에 중대한 영향을 미치는 것들로서 정원통제형 변호사시험제도, 인증제를 기반으로 한 로스쿨... -
한국의 국립대학 개혁에 관한 연구 - 일본제국과 한국의 학벌주의 교육풍토를 중심으로 -
홍현길 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 26 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2009, 제 13권 제 2호 2 19-44 (26 pages)
한국의 대학들은 마치 서울에 제왕과 같은 국립서울대학교가 있고 그 밑에 대신과 같은 사립대학 들이 줄 서있으며 각 도에는 관찰사와 같은 국립대학들이 있다. 그리고 나머지 대학들은 품계가 낮은 신하와 같은 모양을 하고 있다. 이렇게 우리의 대학을 봉건제도에 비유하는 것은 해방 후 63년이 넘도록 민주주의 교육을 시행했는데도 대학을 보는 눈이 변함없이 고정되어 있기 때문이다. 결국 이러한 학벌주의 교육풍토가 우리의 초?중?고 교육의 정상화를 무너트리고 사설 학원을 난립시키며 해외 조기유학 등을 조장하고 있다. 그... -
교육실습의 개념 정립을 위한 탐색적 소고
한국교육원리학회 교육원리연구 2010, 제 15권 제 2호 7 175-203 (29 pages)
교사양성과정의 일환으로 실시되는 ``교육실습``은 그 명칭과 실질이 분리되어 있다. 사실적인 면에서 그것은 정확히 "학교현장 실습"에 해당하며, ``교육실습``이라는 용어는 단지 명분상의 용어로 남아 있을 뿐이다. 그럼에도 불구하고, ``교육실습``이라는 용어가 지속적으로 사용됨으로써 우리의 인식에 적지 않은 혼란과 갈등을 초래하고 있다. 이 글에서는 ``교육실습``을 둘러싼 개념과 용어의 해체와 재건이 불가피하다고 보고, 최근 사용되기 시작한 "학교현장 실습"이라는 용어로 그 의미를 나타내고자 한다. 다른 한편,... -
대학 교수 멘토링 프로그램의 교수자 인식 및 요구 분석
남민우, 김민정, 송윤희, 엄미리 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 13 345-373 (29 pages)
단계에서의 교수 요구 사항을 분석하였다. 연구 결과, 교수들의 교수 멘토링 프로그램 인식과 중요도, 필요성에 대 한 인식은 높은 것으로 나타났으나 참여 의도는 다소 낮은 것으로 나타났다. 또한, 교수들은 교수 멘토링 프로그램 준비 단계에서는 충분한 경력을 보유한 멘토교수와 한 학기 정도의 운 영 기간을, 실행 단계에서는 교수법 향상 및 학생지도 방법에 대한 조언을, 관리 및 지원 단 계에서는 업적평가 반영 및 멘토링 경험의 공유를 희망하고 있는 것으로 분석되었다. 본 연 구에서는 교수 멘토링 프로그램의 활성화와... -
한국 교원단체 활동의 발전방향에 관한 연구
정종진, 정재걸, 윤운성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 39 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 3호 1 5-43 (39 pages)
본 연구는 복수교원 단체시대를 맞이하여 교원단체의 성격과 기능을 재조명해 봄으로써 교원단체 의 새로운 성격 혹은 위상에 대한 전향적 방향을 모색하고， 교원단체 활동에 있어서 매우 중요한 기능 인 단체교섭과 최근 주요 쟁점이 되고 있는 정치활동을 중심으로 우리나라 교원단체 활동의 발전 방향을 제시하는데 그 목적이 있다． 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 설정된 연구문제는 이 교원단체 활동의 이론적 기초로서 교원단체의 성격과 기능， 단체교섭과 정치활동의 의의는 무엇인가？ (2） 우리 나라교원단체의... -
교수의 수업운영 실태에 관한 의견 분석
길양숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 1호 2 33-56 (24 pages)
이 연구는 한 대학의 수업개선 노력을 진단하고 개선방향을 찾은 것이다. 220명의 교수를 대상으로 한 설문 결과에서 학교의 수업개선 노력은 만족스럽지 못한 것으로 나타났고, 수업평가도구에 대한 반응도 보통의 점수를 받았다. 한편, 교수들은 여전히 설명위주의 수업을 하는 것으로 나타났고, 개인차와 동기문제, 학력부진 등의 난제들로 고민하는 것으로 밝혀졌다. 교수들은 자신보다는 학교의 지원체제 부족, 열악한 환경, 인센티브 부족과 같은 외적조건에 화살을 돌렸으며, 수업부담 경감, 연구부담 경감 등 다양한 조치를... -
예비 초등교사의 인지양식 유형에 따른 학습전략과 자기결정성 동기와의 관계
이혜주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 2 29-51 (23 pages)
본 연구의 목적은 예비 초등교사의 장독립적-장의존적 인지양식에 따라 학습전략과 자기결정성 동기간에 어떠한 관계가 있는지를 조사하는데 있다. 이를 위하여 먼저, 예비 초등교사를 인지양식별로 구분하고, 자기결정성의 정도에 따라 동기를 지식추구 동기, 지적성취 동기, 지적자극추구 동기, 동일체 동기, 내적강요 동기, 외적강요 동기, 무동기의 일곱 유형으로 세분화하여 각 인지양식별로 학습전략과의 관계를 조사하였다. 연구결과, 장독립적 예비 초등교사들은 지적자극추구 동기와 동일체 동기가 더 높고 무동기가 낮을수록,... -
훈육장교의 변혁적 리더십이 생도들의 학습동기에 미치는 영향
김병주, ByoungjooKim, 고성진, SungjinKoh 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 4호 17 385-406 (22 pages)
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대학의 수지분석을 위한 이전가격 결정모형
이태희, Tae-Hee Lee, 김영식, Young-Sik Kim, 김명균, Myeong-Kyun Kim, 예종홍, Chong-Hong Ye, 이재경, Jae-Kyung Yi 한국교육행정학회 교육행정학연구 18 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 4호 20 457-474 (18 pages)
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발음중심 교수법이 문어 저성취 유아의 읽기와 쓰기에 미치는 효과
박아름, 박현정 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2016, 제 5권 제 2호 1 75-93 (19 pages)
본 연구는 발음중심 교수법이 문어 저성취 유아의 단어재인, 읽기 유창성, 쓰기에 미치는 효 과를 알아보고자 하였다. 대상 유아는 지능검사 결과 IQ 70 이상, KINSE - BATT 음독 및 BASA 읽기Ⅰ 검사 결과 하위 20% 미만, KNISE - BATT 쓰기 영역에서 하위 20% 미만인 유 아를 대상으로 하였다. 본 연구의 실험 처치 기간은 2015년 1월 2일부터 2월 28일까지 8주간 으로 총 24회기였으며, 매회 40분이 소요되었다. 발음중심 교수법의 효과성을 알아보기 위하 여 중재 6회기마다 단어재인, 읽기 유창성, 쓰기 검사를 시행하였고, 발음중심... -
대학에서의 취업준비 과외학습의 유형과 비용에 관한 연구
민혜리 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 18 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 하계학술대회 3 61-78 (18 pages)
이 연구는 대학생의 취업준비 과외학습 경험과 비용에 영향을 미치는 요인이 무엇이며, 특히 가정의 소득, 부모의 학력과 같은 가정의 사회경제적 배경과 대학소재지, 대학의 위계서열, 전공 계열과 같은 대학관련 특성은 대학생의 취업준비 과외학습과 어떻게 관련되어 있는지를 분석한 것이다. 연구 결과 성별이나 성적과 같은 개인적 배경 변인들은 대학생의 취업준비 과외학습 경험과 취업준비 과외학습 비용에 직접적인 영향을 미치지는 못하는 것으로 나타났다. 대학생의 취 -
초기(1895-1910) 서구 교육학의 도입과 그 성격
한국교육사회학회 교육사회학연구 1995, 제 5권 제 1호 3 63-139 (77 pages)
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공학 분야 전공 여성들의 교육과 직업경험 분석
민무숙, 이정희 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 2호 4 65-93 (29 pages)
아직까지 여성인 소수인 공학기술 분야를 전공한 여성졸업자 20명을 대상으로 심층면담을 실시 하여 이들의 진입과정과, 교육 및 직업경험에서 나타나는 문제점과 이들의 대응 방식을 살펴보았다. 이들의 대학 진학시 부모나 교사가 의미있는 타자가 되지만, 때로는 성별 고정관념을 가진 교사들 이 진로를 차단하는 역할을 하기도 한다. 차선책으로 공학 분야를 선택한 경우 진로변경이 조기에 이루어짐을 알 수 있었다. 이들은 대학 초기 기계나 실습에 대한 적응문제, 남성중심적인 학과 풍토 로 인한 정체성 확립 등의 애로를 경험한... -
1970년대 고등교육을 받은 여성의 ‘공부’ 경험과 가부장적 젠더규범
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 9 227-266 (40 pages)
이 연구는 1970년대 고등교육을 받은 여성 12명의 구술 생애사 분석을 통해, 여성의 ‘공부’ 경험과 한국사회에서 ‘여성’으로 살아가는 과정 간의 관계를 살펴보았다. 이 연구의 구술자들 은 여성에게도 열려있는 고등교육 기회와 대졸 여성에게는 닫혀있는 노동시장 구조를 경험한 세대이다. 이 연구는 이 여성들의 어린 시절과 초ㆍ중등교육 경험, 대학 진학 과정과 대학 교 육 경험, 대학 졸업 후 진로 선택 과정을 살펴보았다. 이 과정에서 이 여성들이 경험했던 내용 과 더불어 스스로의 삶을 어떻게 이해하고 해석했는가를 함께... -
조선후기 西學 수용과 배척의 논리 - 星湖學派의 西學觀을 중심으로 -
동국역사문화연구소 동국사학 2018, 제 64집 4 127-181 (55 pages)
계열과 衛正斥邪 계열의 闢異端論·斥邪論에서는 서양과학의 우수성에 대한 논의를 찾아보기 어렵다. 이들은 전통적인 이단 배척의 논리에 기초해서 천주교를 ‘無父無君’의 邪學으로 단정했으며, 서양과학의 우수성에 대해서도 부정적 견해를 피력하였다. 서양과학에 대한 비판의 논점은 다음과 같다. 첫째, 서양인의 학문적 능력을 인정하지 않았다. 서양의 지식은 ‘한쪽으로 치우친 지혜’라고 폄하되거나 과장되고 황당한 말로 치부되었다. 둘째, 서양과학의 우수성을 소기(小技: 조그마한 재주)의 차원으로 낮추어 보았다. 서양... -
한국의 역사와 지리 등에 치중하였다. 수업은 한국어로 하고 일본어는 절대로 사용하지 못하도록 금지시켰다. 교과서는 인성학교에서 직접 등사로 밀어 제본한 교본을 사용하였다. 인성학교의 교장을 비롯한 교원들은 대한민국임시정부와 관계있는 독립운동가들로 구성되었다. 선우혁, 여운형, 김태연, 김두봉 등이 교장으로 역임하였다. 학생수는 1916년 개교 당시 4명이었지만 1920년도 신학기에는 학급수가 4개로 늘어나고 유치원급이 증설되면서 학생수는 30명으로 늘어났다. 1920년대 후반 이후에는 매년 50~70명 선의 학생수를...
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聖學理學등과 관련되는 방식을 살피고, 그것을 바 탕으로 예학이 퇴계 유학 전반에서 차지하는 위상이나 역할을 밝 히는 데에 관심을 둔 연구가 시도되고 있다. 마지막으로 현대적 삶의 개선에 도움을 줄 수 있는 퇴계 예학의 잠재된 가능성을 발 굴하려는 연구도 시도된 바 있다. 아직 이 연구는 본격화되지 않 았지만, 현대학문의 이론적 방법을 동원해서 퇴계 예학의 현대적 재해석을 시도하고, 그렇게 함으로써 퇴계 예학의 현대적 의의를 모색하는 경향을 보이고 있다. 퇴계 예학에 관한 연구들은 다른 유학자들의 예학에 관한 연구...
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도산십이곡 연구는 문학으로부터 도학에 이르기까지 전폭에 걸 쳐 있는 것이 당연하다. 그동안의 연구가 그 전폭을 담으려 했다 는 점에서 도산십이곡 연구 성과는 제 길을 제대로 갔다는 평가 를 받을 수 있다. 즉 문학 텍스트로서의 도산십이곡으로부터 도 산십이곡의 언술상황에 이르기까지 다양한 성과를 보여 왔다고 할 수 있다. 그 성과를 (1)작품론; 구조와 미학, (2)비교연구, (3) 창작 배경과 국문시가의 전통, (4)철학사상과의 연계, (5)도산십이 곡 교육론, (6)문학사적 평가의 여섯 항목에 걸쳐 살펴보았다. 이러한 연구 성과...
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퇴계 선생은 매우 창조적인 견해를 가진 성리학자일 뿐 아니라 독실 한 실천가이기도 하다. 그는 유학이란 실천을 귀결처로 삼는 생명의 학 문이란 점을 깊게 알고 있었다. 『성학십도』를 저술하신 것은 한 편 68세의 老大臣이 거는 17세의 소년 군주인 선조에 대한 進德修業 상의 진실어린 기대를 보여 준 것이니 즉 ‘군자는 다른 사람을 덕으로 사랑 한다.’는 것이다. 또 한 편 모든 사람들이 이 ‘도에 들어가는 문이며 덕 을 쌓아가는 기초’에 따라 下學上達한다면 자기 생명의 德業을 성취할 수 있다는 점 즉 ‘성인의 학문으로...
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4년제 대학 교원의 경력 개발 및 보수 수준의 성별 격차 탐색
변수연 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 16 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 21 37-52 (16 pages)
