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뇌기능에 기초한 초등 에너지 기후변화 교육 방안 탐색
김지혜, 김소영, 이은주, 심재민 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 6 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 6 119-124 (6 pages)
중요한 정의적 영역을 자극하는 학습인 뇌기반 진화적 접근법을 적용한 에너지 기후변화 교육 프로그램을 개발하여, 기후변화에 대한 심층적인 활동을 통한 학습의 내면화가 일어나도록 하고자 하였다. 이를 위해 생태계에 대한 개념을 다루는 6학년 1학기 2단원 ‘생물과 환경’에 대해 교과서 및 교사 인터뷰를 통해 심층 분석하였다. 또한 실제 과학 교과 내에서 활용할 수 있도록 환경오염의 원인과 그로 인한 생태계 파괴 사례를 다루는 부분을 뇌기반 진화적 접근법에 따라 재구성하고, 프로그램을 개발하였다. 본 연구 결과를 ... -
에너지 기후변화 교육 관련 로드맵의 해외 자료 분석
황현정, 전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 6 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 6 57-62 (6 pages)
이 연구의 목적은 해외 에너지 기후변화 교육 관련 로드맵을 분석하여, 우리나라 에너지 기후변화 로드 맵 개발 시 시사점을 얻는데 있다. 2014년 발표된 유럽 연합의 ‘Strategic Energy Technology(SET) Plan Roadmap on Education and Training’과 미국공립대학협회의 ‘Science, Education and Outreach Roadmap for Natural Resources’을 분석하였다. 결과, 로드맵 개발은 다년 간, 많은 전문가가 참여하여 이루어져야 한다. 또한 로드 맵 개발과정에는 피드백 과정이 포함되어야 한다. 로드맵 내용에는 목표를 설정하고, 현재... -
우리나라 에너지 기후변화 교육 연구의 실태 및 동향 분석
장서연, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 4 115-125 (11 pages)
이 연구의 목적은 우리나라 에너지 기후변화 교육에 관련한 논문을 분석하는 것이 다. 4개의 교육학회의 학술지에서 에너지 기후변화 교육과 관련한 67개의 논문을 추출하여 살펴보았다. 추출된 논문은 연구 영역, 연구 대상, 대상 수준, 연구 형태, 연구 년도, 연구 목적, 국내 외 자료, 연구 동향의 8개의 기준에 의해 분석되었다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 에너지 기후변화 교육의 연구 영역, 연구 대상, 연구 목적은 고르게 분포하고 있다. 둘째, 우리나라 에너지 기후변화 교육 연구는 2010년을 기점으로... -
초등 STEAM 교사 연구회 프로그램의 에너지 기후변화 교육 내용 분석
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 1호 5 47-53 (7 pages)
연구의 목적은 서울특별시교육청이 운영한 2012년 초등 STEAM 교사연구회가 개발 한 프로그램이 에너지 및 기후변화 교육내용과 어느 정도 관련성을 가지는가를 분석하는데 있 다. 이를 위해 2012년 25개의 초등 STEAM 교사연구회 프로그램 전체를 대상으로 에너지 영역 과 기후변화 영역으로 나누어 관련성 정도를 4가지 척도로 분석하였다. 이를 통해 현재 융합인 재교육의 패러다임에서 에너지 및 기후변화 교육이 어떻게 진행되고 있는지에 대한 현황 파악 과 이에 대한 시사점을 도출하여 향후 에너지 기후변화 교육에 대한 시사점을... -
개념화를 통한 초등학생 에너지 기후변화 교육 연구
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 5 49-58 (10 pages)
이 연구의 목적은 5학년 학생을 대상으로 에너지 기후변화의 중심 개념을 한 장의 그림 (개념화)으로 표현하게 하여, 에너지 기후변화에 대한 학생들의 이해를 분석하는데 있다. 학생 들의 그림을 분석해보면 첫째, 마인드 맵핑 형식의 개념도와 만화 기법을 주로 이용하여 에너지 기후변화의 문제를 드러내었다. 둘째, 북극 곰 및 해수면 상승의 내용이 많이 나타났다. 셋째, 에너지 위기와 기후변화의 원인 및 결과와 환경오염을 연결 짓고 있었으며, 에너지 절약 및 기 후변화 대응을 위한 방법에 대한 내용도 그림으로 표현하고... -
역전파 알고리즘을 이용한 미국 NETS 교육과정에서 에너지 기후변화 교육 방안
김갑수 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 10 217-225 (9 pages)
본 논문의 목적은 에너지 기후 변화 교육 내용이 컴퓨터 교육과정에 적용 가능한지를 예측하는 것이다. 미국의 NETS의 컴퓨터 교육 교과정의 각 표준들을 본 연구에서 적용한다. 각 표준들로부터 평가 데이터를 추출한다. 각 데이터 추출은 개념 이용 가능성, 데이터 이용가 능성, 함수 이용 가능성, 알고리즘 이용 가능성, 객체 이용 가능성, 데이터 표현 가능성, 지식 전이 가능성이다. 평가 방법으로는 인공신경망의 역전파 알고리즘을 이용하였다. 본 연구의 결과로는 미국의 NETS 컴퓨터 교육과정의 각 표준에 에너지 기후변화... -
2009 개정 초등 과학 교과서 영역별 분석을 통한 에너지 및 기후변화교육 교과서 방안 연구
한승철, 이성희, 전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 13 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2017, 제 7권 제 1호 7 79-91 (13 pages)
연구는 에너지 및 기후변화 내용이 포함되어 있는 2009 개정 초등 과학 교과서를 영역별로 분석하 여 평가하였다. 평가 틀은 2009 개정 중학교 인정교과서 심사 기준을 바탕으로 하여 성취기준과의 적합성, 내용의 선정 및 조직, 내용의 정확성, 공정성, 창의성, 교수 학습 방법 및 평가, 표기표현 및 편집 등 7개의 영역으로 재구성하였으며, 초등 과학 교육을 전공한 6명의 현장 교사가 평가 틀에 따라 평가 작업을 수행하였 다. 7개 소영역 중 5개 영역의 결과는 차이를 보이지 않았다. 창의성 영역의 경우, 물질 단원과 지구 단원에서... -
2015 개정 교육과정에 제시된 적정기술, 지속 가능 발전, 기후변화, 에너지 교육 내용 분석
신영준 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2017, 제 7권 제 1호 2 15-23 (9 pages)
개정 교육과정에 제시된 적정기술, 지속 가능 발전, 기후변화, 에너지 관련 교육내용을 분석하는데 그 목적이 있다. 분석을 위하여 초등학교에서 고등학교에 이르기까지 고등학교의 선택 교과를 제 외한 모든 교과의 성취기준을 분석하였다. 연구 결과를 보면, 이들 4가지 분석 내용 중 가장 많이 언급한 내용 은 에너지(13회)이고, 그 뒤를 이어 지속 가능 발전(11회), 적정기술(4회), 기후변화(2회)였다. 교과별로 보면 과학교과(14회)에서 가장 많이 언급되고 있었다. 학교 급별로는 고등학교(14회)에서 가장 많이 언급되고, 중학 교와... -
창의적 체험활동 프로그램을 활용한 에너지 교육이 초등학생의 에너지·기후변화 인식 및 태도에 미치는 영향
김장환, 신원섭, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 12 185-191 (7 pages)
인식하고, 태도면에서 유의미한 변화를 보였다. 둘째, 평소에도 초등학생들은 에너지를 절약해야 한다는 것은 알고 있었지만, 수업을 통해 기후변화와 환경파괴가 점점 심각해질 것이라는 위기의식을 느끼는 등 감수성 면에서 수업 전과 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 에너지·기후변화에 대한 기능, 가치, 행동 등의 측면에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그러나 에너지·기후변화와 관련된 행동이 관련 태도보다 낮은 수준에 머물러 있는 것을 확인했다. 넷째, 초등학생들은 배운 내용을 바탕으로 에너지· 기후변화에 대한... -
에너지·기후변화 교육성과에 관한 국내 사례 조사 연구
이성희, 조헌국 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 16 227-237 (11 pages)
연구는 국내 에너지·기후변화 교육의 실천적 효과를 알아보고, 이를 통해 교육적 성과를 평가할 수 있는 방안을 제시하며, 에너지·기후변화 교육을 위한 정책을 제안하고자 한다. 이에 에너지 절감량을 구체적으로 제시하고 있는 에너지수호천사단, 환경동아리 활동, 학급에너지지킴이, 환경일기장, 에너지절약 정책연구학교와 같은 사례들을 중심으로 분석하였다. 에너지수호천사단을 포함한 여러 활동들은 전력 사용량의 절감을 보여주고 있으나, 계절적 요인과 사회적 요인 등이 포함된 결과로 인과 관계를 보여주는 데 한계가 있다.... -
에너지기후변화 교사연구회의 에너지기후변화교육 교사효능감 분석
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 6 45-51 (7 pages)
본 연구는 에너지기후변화라는 교육 콘텐츠를 가지고 약 1년간의 에너지기후변화교육 교사연구회 활 동이 에너지기후변화 교육 및 교사들의 전문성에 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대한 효과를 분석하였다. 에너지 기후변화교육 교사 연구회는 초중등 및 대안학교 교사를 대상으로 2014년 13개 팀의 교사 40명을 대상으로 운영하였으며, 교사연구회에 참여한 교사들의 자기효능감에 초점을 두어 설문 조사를 실시하였고, 연구결과를 발표하고, 반구조적인 면담을 통해 연구 결과를 도출하였다. 연구결과, 개인적 에너지기후변화교육 교수효능... -
교사학습공동체를 통한 에너지기후변화 교육프로그램 수업 공동 설계와 실행에 관한 연구
박세희, 한조은, 정보람, 이지혜, 이선경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 5 113-131 (19 pages)
연구이다. 이 사례 연구에서는 자신들의 전문성 신장과 학생들의 환경 태도 변화를 기대하며, 학습공동체에 참여한 교사들이 에너지 ? 기후변화에 대한 수업을 함께 설계하고 실행하는 과 정에서 어떤 수업 흐름을 설정하고, 어떤 논의를 거치는지 살펴볼 수 있었다. 공동으로 설계된 수업은 4주제, 10차시 활동으로, 에너지기후변화에 대한 개념 형성, 학생들이 직접 해보는 태양열 조리기 제작 활동, 보드게 임을 통하여 신재생 에너지 개념 정리하기, 학생들의 실천 의지를 고무하는 활동 등을 포함하고 있다. 교사들 은 공동으로 수업... -
에너지·??기후변화교육에 대한 초등학생의 교육수요가 낮은 원인 분석
조은별 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 2 11-22 (12 pages)
? 기후변화 관련 교육 수요가 낮은 원인을 질적 연구방법을 활용 하여 다양한 맥락에서 이해함으로써 초등학생들의 교육 수요를 증가시킬 수 있는 에너지 ? 기후변화 관련 교육 내용 및 활동 개발에 교육적 시사점을 제안하고자 함이다. 이를 위해 사전 조사에서 에너지 ? 기후변화 관련 교육 수강 경험이 없으면서 동시에 ‘별도의 에너지 ? 기후변화 관련 교육이 필요하지 않다.’라고 응답한 5명에 학생에 대하여 개별 심층 면담을 실시하였다. 면담 결과를 바탕으로 데이터 분석을 통해 개방코딩과 축코딩 과정을 거쳐 초등학생의... -
과학기술예술 융합교육을 통한 초등학교 에너지기후변화교육의 활용방안 연구
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 1 1-11 (11 pages)
이 연구의 목적은 초등학교에서 STEAM 교육을 통한 에너지기후변화교육과 관련된 다 양한 시사점을 제공하고, 교사들에게 STEAM 교육을 어떻게 가르치고 수업에서 활용할 것인가 에 대한 의미를 밝히는데 있다. STEAM 교육은 실생활과 밀접히 관련이 있으며, 분과적인 교과 를 어떻게 통합할 것인가에 대한 방법을 제시한다. 에너지기후변화 교육에서 STEAM 교육적 접근이 즐겁고 의미있는 교육적 방법이 될 수 있다. -
북미 지역의 에너지 기후 변화 교육 내용 분석
김영롱, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 8 75-84 (10 pages)
이 연구의 목적은 북미지역의 에너지 기후변화 교육의 컨텐츠를 분석하여 한국의 에너 지 기후변화 교육에 개선방안을 제안하는 것이다. 이 목적에 따라, 총 11개의 교육자료와 연구 자료를 분석하였다. 이 자료들 중의 몇몇은 환경 문제의 원인을 조사한 결과자료이고, 나머지는 에너지 기후 변화의 방법과 교수자료를 연구한 것들이다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. ; 첫 째, 환경오염, 신재생 에너지에 대한 인식을 고취하는 자료들은 오염된 환경을 되살리고 재생 가능한 에너지를 개발하는 방법뿐만 아니라, 사회 전반의 시스템을... -
에너지 기후 변화 교육과 STEAM 교육에 대한 초등 교사의 인식
박경인, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 14 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 6 169-182 (14 pages)
에너지 기후 변화 교육과 융합인재교육(STEAM)이 우리나라 교육현장에서 아주 중요한 주제가 되었지만, 교육의 주체인 초등학교 교사들의 이해와 인식에 대한 연구는 거의 이루어지 지 않았다. 따라서 이 연구의 목적은 초등학교 교사의 에너지 기후 변화 교육과 STEAM 교육에 대한 인식을 조사하는 것이다. 이를 알아보기 위하여 문헌 연구와 선행연구를 통하여 에너지 기후 변화에 대한 내용을 추출하였으며, STEAM 교육에 대한 인식을 알아보기 위해 STEAM 교육 방법과 STEAM 교육 목적 등에 관한 사항을 추출하여 설문지를... -
중학생의 에너지 및 기후변화 관련 분석 연구를 통한 자유학기제 교재 구안 적용
김호범, 박경란, 허성학, 박옥례 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 7 125-136 (12 pages)
본 연구의 목적은 중학교 자유학기제에서 에너지 및 기후변화가 교육과정 교과목으로 정착되는 것이다. 전문가들마다 기술한 내용들이 중첩되어 정리의 필요성을 인식하여 현재까지 구안 적용된 관련 책자와 교육 프로그램을 분석하고, 발전적 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 먼저, 에너지 및 기후변화 교육과 관련하여 개발된 교육프로그램을 분석하였다. 분석 내용을 토대로 다양한 주제를 추출하여 자유학기제에 요목을결정하게 되었다. 본 연구팀에서는 2015학년도 기후변화와 에너지 절약 관련 내용 중 수학, 체육, 기술?... -
초등학교 에너지 기후변화 공문 분석 연구
안원석, 김경미, 이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 6 133-139 (7 pages)
연구의 목적은 초등학교 에너지 기후변화 관련 공문을 조사하고 분석한 것이다. 학교 에서 시행되는 공문서는 현재의 교육적 패러다임을 읽는 중요한 단서가 된다. 따라서 경기도에 위치한 한 학교를 대상으로 1년간 상급기관 및 기타 공공기관으로부터 받은 공문과 상급기관으 로 발송한 공문, 내부 기안한 결재 공문 등을 대상으로 에너지 기후변화(에너지, 기후변화), 환 경(생태, 수질, 자원, 대기, 폐기물, 토양), 친환경(친환경, 농산물) 등의 범주로 나누어 분석하 였다. 이를 통해 초등학교에서 에너지 기후변화의 교육적 시도를... -
에너지 기후변화 관련 아동용 도서 현황 분석
김동진 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 7 63-71 (9 pages)
‘에너지, 기후변화, 온난화, 탄소, 원자력, 이상기후’의 6가 지 키워드를 검색어로 하여 인터넷 교보문고, YES24 인터넷 서점과 국립어린이청소년도서관, 서울시립어린이도서관의 도서 자료 검색을 이용하였다. 연구 결과, 첫째, 에너지 기후변화 관 련 아동용 도서의 출판이 2000년 이후 활발하게 이루어지기 시작했으며, 둘째, 에너지 기후변 화 관련 아동용 도서의 주제는 에너지 관련 140권, 기후변화 관련 63권으로 조사되었으나, 역시 2000년 이후 기후변화 관련 도서가 급증하였음을 알 수 있었다. 셋째, 아동용 도서의 표현형식... -
고등학교 과학 교과서에 제시된 에너지 및 기후변화 관련 내용 분석
이봉우, 김희경, 손정우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 2 13-21 (9 pages)
목적은 고등학교 과학교과서에 제시된 에너지 및 기후변화에 관련된 내용을 분석하는 것이다. 이를 위하여 2009 개정 과학과 교육과정에 의한 교과서 7종에 제시된 에너지 와 기후변화의 내용을 교육과정의 9개 영역에 따라 어떤 양으로 기술되었으며, 탐구활동은 어 떻게 제시되었는지 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 교과서에 제시된 에너지와 기후 변화 내용은 평균적으로 57.9쪽이었으며, 신재생에너지에 대한 내용이 가장 많이 제시되었다. 교과서에 제시된 탐구활동의 수는 평균 9.9개였으며, 화석연료와 기후변화에...
