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진로집단상담프로그램이 중년여성 성인학습자의 진로적응성에 미치는 영향
김영자(Youngja Kim), 정소희(Sohee Jeong) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 42 421-431 (11 pages)
중년여성 성인학습자 30명을 연구대상으로 선정하였다. 이 중 15명은 실험집단으로 선정하여 사회인지진로이론에 기반한 진로집단상담프로그램을 10회기 진행하였고, 통제집단 15명은 진로상담프로그램에 참여하지 않았다. 두 집단 모두 프로그램 실시 전과 실시 후 진로적응성 검사를 실시하였으며 공분산분석(ANOVA)을 이용하여 사전사후 점수 차이를 분석하였다. 통계분석에는 SPSS 18.0이 활용되었다. 분석결과 진로상담 프로그램에 참여한 여성 성인학습자가 프로그램에 참여하지 않은 집단에 비해 진로적응성이 유의하게 향상되었다... -
진로집단상담프로그램이 여대생의 진로태도성숙도와 진로준비행동에 미치는 영향
허정철, Heo. Jeong-Cheol 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 9 Pages
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 2013, Vol.13 No.10 356-364 (9 pages)
진로집단상담프로그램이 여대생의 진로태도성숙도와 진로준비행동에 어떠한 영향을 미치는가를 검증하고자 하였다. 본 연구결과 진로집단상담프로그램은 여대생의 진로태도성숙도의 하위 영역 가운데 결정성, 준비성 영역에서는 통계적으로 유의미한 차이를 보였으나, 현실성 영역에서는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 또한 진로집단상담프로그램이 여대생의 진로준비행동 하위 영역 가운데 탐색행동, 준비행동 영역에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 이와 같은 연구결과는 진로집단상담프로그램이 여대생의 진로태도성숙도와... -
도예활용 진로집단상담 프로그램이 지적장애학생의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 효과
정현구, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 25 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 2 25-49 (25 pages)
본 연구의 목적은 지적장애학생을 대상으로 도예활용 진로집단상담 프로그램이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 B시에 위치한 H특수학교에 재학 중인 지적장애학생으로 프로그램 참여를 희망하는 20명을 대상으로 희망자와 학부모의 참가 동의를 받아 실시하였다. 실험집단과 통제집단에 각각 10명씩 배치하여 실험집단에는 주 2회 80분씩 총 10회기의 도예활용 진로집단상담프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 진로결정 자기효능감,... -
대학생 진로집단상담 프로그램 활동내용분석과 활동내용분류
김은선, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.2 4 39-55 (17 pages)
본 연구의 목적은 국내에서 실시되고 있는 대학생 진로집단상담 프로그램의 구체적인 내용과 활용 현황을 파악하여 진로상담 프로그램 요소연구의 기초 자료를 제공하고, 진로집단상담의 효과요인을 촉진하는 활동들을 분석하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 2001년부터 2011년까지 최근 10년 간 학술지 및 학위논문에 수록된 대학생 진로집단상담 프로그램을 수집하여 활동내용분석을 하였 다. 또한 가장 많이 사용되는 활동을 활용빈도를 기준으로 선정하여 선행연구로 밝혀진 진로집단상 담 프로그램의 효과요인을 기준으로 여러... -
취업중심 진로집단상담 프로그램이 대학생의 진로태도성숙에 미치는 효과
김훈숙(Kim, Hun-Suk), 김형균(Kim, Hyung-Gyun) 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 20 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 3호 5 1-20 (20 pages)
이 연구는 취업중심 진로집단상담 프로그램과 대학생의 진로태도 성숙도와의 관계를 설명하는데 있다. 이 연구는 예산군 소재 K대학의 학부과정 학생 중 진로집단상담 프로그램에 참여한 실험집단 31명과 프로그램에 참여하지 않는 동일계열의 같은 학년인 비교집단 31명을 대상 선정하였다. 이 연구에 사용한 프로그램은 한국고용정보원의 CAP+(Career Assistance Program)를 K대학 학생들의 실정과 요구에 맞게 재구성한 프로그램을 사용하였다. 분석에 적용된 방법으로는 진로태도 성숙도와 하위요인 사전 검사와 사후 검사의 평균과... -
대학생 진로집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석: 진로정체감을 중심으로
정선아, 강민수 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 1호 3 41-59 (19 pages)
3.32])’, 중재 방법은 ‘진로상담(g=2.16, 95% CI [1.40, 2.93])’, 중재 주제는 ‘자기이해 중심(g=1.89, 95% CI [0.53, 3.25])’에서 가장 큰 효과를 보였다. 출판 편향을 분석한 결과 연구결과에 영향을 미칠 만큼의 심각한 출판 편향은 보이지않았다. 이에 본 연구결과를 종합해 보면 대학생을 대상으로 시행된 국내 진로집단상담 프로그램은 진로정체감의 변화를 위한 효과적인 중재로 사료된다. 본 연구의 분석결과는 대학생을 위한 진로정체감 향상 프로그램의 개발 및 적용을 위한 근거기반 자료로 활용될 수 있을 것이다. -
대학생 대상 진로집단상담 프로그램의 효과 메타분석 연구
이은석, 이형국 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 6 131-160 (30 pages)
사회적 요인과 정부 정책의 변화로 다시 주목받고 있는 국내 대학생 대상 진로집단상담 프로그램 운영과 관련해 그 효과를 검증한 선행연구들의 메타분석을 통하여 대학생 진로발달 및 성숙에 미치는 효과를 양적으로 분석하고 일반화함으로써, 최근의 관련 변화 경향과 향후 진로교과목의 효과적 운영에 대한 방향과 시사점을 모색하기 위함이었다. 이를 위하여 본 연구에서는 2010년부터 2019년까지 최근 10년간의 ‘대학생 진로집단상담’ 프로그램의 효과검증을 주제로 한 논문 30편((k=194)을 대상으로 학년, 집단 단위 인원, 회기... -
청각장애 대학생을 위한 진로집단상담 프로그램 구성 및 효과성 연구
김민희, 김민수, 김인규 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 25 Pages
한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2007, 제 4권 제 2호 (통권 5호) 4 79-109 (25 pages)
있도록 하기위하여, 진로집단상담 프로그램을 실시하였다. 대상자는 경산시 소재 D대학교에 재학중인 청각장애 대학생이다. 1차 프로그램은 15명을 실헙집단으로 하였고, 동질성 집단 15명을 통제집단으로하여 주 2회 2시간 씩 총 12회에 걸쳐 사전-사후 프로그램의 효과를 측정하였다. 1차 프로그램을 수정ㆍ보완한 2차 프로그램은 13명을 실험집단으로 하였고, 동질성 집단 13명을 통제집단으로 하여 주 2회, 2시간씩 총 12회에 걸쳐 사전-사후 프로그램의 효과를 측정하였다. 검사도구로는 진로탐색행동검사와 진로자기효능감 척도를... -
부모와 함께하는 진로집단상담 프로그램이 중학생의 진로성숙도에 미치는 영향
황정은 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 21 Pages
한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 2009, 17권 1호 8 112-132 (21 pages)
본 연구는 중학생들을 대상으로 부모참여 진로집단상담 프로그램을 개발하고 실시하여 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는지 검증하고자 하는 데 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 진로성숙도 향상을 위한 부모참여 진로집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 할 것인가. 둘째, 부모참여 진로집단상담 프로그램은 중학생의 진로성숙도 향상에 효과가 있는가를 밝히는 것이다. 연구대상은 서울특별시 강북구에 소재하는 ‘B' 중학교 2,3학년 학생들 중 부모가 함께 참여 가능한 희망... -
사진치료 기법을 활용한 진로 집단상담 프로그램이 고등학생의 진로성숙도와 진로정체감 및 진로자기효능감에 미치는 효과
이정수, 김은하 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.1 14 265-283 (19 pages)
집단상담 프로그램에 참여한 15명을 비교집단, 아무런 처치를 하지 않은 16명을 통제집단으로 했다. 각 집단에 대해 사전-사후검사를 실시하고, SPSS 18.0을 이용해 자료를 분석하였고, 소감문의 내용분석을 추가하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단은 통제집단에 비해 진로성숙도, 진로정체감, 진로자기효능감이 유의하게 향상되었고, 비교집단과 비슷한 정도의 향상을 보였다. 둘 째, 실험집단에 처치한 진로 집단상담 프로그램은 학생들의 진로 준비, 선택, 결정, 계획 수립 등에 도움을 주었으며, 집단상담 시 내담자... -
빈곤가정 아동의 진로탐색 집단상담 프로그램이 자기효능감과 진로정체감에 미치는 영향
김정은, 장덕희 한국복지행정학회 복지행정논총 19 Pages
한국복지행정학회 복지행정논총 2014, 제 24권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
빈곤가정 초등학생을 대상으로 교육복지투 자우선지원사업의 일환으로 실시하는 진로탐색 집단상담 프로그램이 진로정체감 과 자기효능감 향상에 미치는 효과성을 분석하고자 하는데 있다. 상기 목적 달 성을 위해 경상북도 p지역의 교육복지투자지원사업 대상 초등학교 4-6학년 남 녀 학생 10명을 실험집단으로 설정하여 진로탐색 집단상담 프로그램을 실시하 였다. 동 프로그램은 2013년 4월부터 2013년 7월까지 주1회, 총 10회기로 구 성되었으며, 각 회기는 100분씩으로 진행하였다. 또한 10명의 통제집단을 설정 하여 실험집단과... -
온라인 이야기치료 집단상담 프로그램이 대학생의 자아정체감과 진로결정 자기효능감에 미치는 효과 연구
최연정, 조은숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 4호 5 787-811 (25 pages)
본 연구는 대학생의 자아정체감을 확립하고 진로결정 어려움을 해소할 수 있도록 이야기치료 기반의 집단상담 프로그램을 구성하고 실시하여 그 효과를 살펴보는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 본 연구에서는 전국의 대학생 16명을 모집하여 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 무선배치한 후 실험집단에만 Zoom을 활용하여 주 2회 2시간씩 총 10회기의 이야기치료 집단상담 프로그램을 실시하였다. 연구결과, 프로그램에 참여한 실험집단의 자아정체감과 진로결정 자기효능감의 사후검사결과는 사전검사결과에 비해 유의미한 향상을... -
스트로크를 활용한 진로집단프로그램이 초등학생의 진로성숙도 및 진로자기효능감에 미치는 효과
김진숙, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 22 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 2호 1 1-22 (22 pages)
활용한 진로집단프로그램이 초등학생의 진로성숙도와 진로자기효능감 에 미치는 영향을 살펴보기 위해 시도되었다. 이를 위하여 경상남도에 소재한 초등학교 고학 년 학생들 중 진로집단프로그램에 참여하고자 하는 16명의 아동을 연구대상으로 선정하였다. 이들 중 8명은 실험집단에 배치하고 나머지 8명은 통제집단으로 구성하였다. 연구 결과, 스트 로크를 활용한 진로집단프로그램을 적용한 실험집단의 진로성숙도는 통제집단에 비해서 유의 미하게 향상되지 않았다. 또한, 스트로크를 활용한 진로집단프로그램을 적용한 실험집단의... -
심리운동 집단상담 프로그램이 대인관계능력, 교사효능감에 미치는 효과
이기쁨(Gi-Bbeum Lee), 김희수(Hee-sue Kim) 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 13 Pages
전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2017, 제 23권 제 1호 1 1-13 (13 pages)
학생 즉, 예비교사들이 심리운동 집단상담프로그램을 통해서 대인관계능력과 교사효능감에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 심리운동 집단상담 참여 프로그램은 2015년 5월 11일∼ 6월 15일 중 매주1회 2시간씩 총 5회기를 실시하였다. 본 연구 대상은 수도권 소재 4년제 대학교 재학생 중 교직 이수과목을 수강하는 학생 10명 중 실험집단 5명과 통제집단 5명으로 구성하였다. 대상자들에게 대인관계능력과 교사효능감 측정도구를 사전-사후 2차례에 걸쳐 실시한 후, 기술통계, 비모수검증을 사용하여 연구 자료를 분석하였다. 연구결과... -
대학생 학습코칭 프로그램 내용분석 -학습집단상담 프로그램을 중심으로-
황부순, 최혜란 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 17 Pages
전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2014, 제 20권 1호 4 45-61 (17 pages)
분석자료는 2005년에서 2014년 10월까지 개발된 프로그램으로 RISS, KISS, DBPIA에서 국내학술지를 중심으로 검 색하여 수집된 11개의 프로그램의 형식과 내용을 분석하였다. 프로그램의 형식에서 실시 횟수는 11개의 프로그램 중 10회기로 구성된 프로그램이 2개, 10회기 미만 4개, 10회기 이상 5개로 대부분의 10회기를 전후하여 구성되었다. 프로그램 내용분석 결과는 학습코 칭 프로그램의 구성요소 중 학습관리전략이 가장 많은 비중을 차지하였고 그 다음은 목 표형성 및 시간관리, 자기이해, 수업관리전략, 시험관리전략,... -
청소년을 대상으로 한 자기성장 집단상담 프로그램의 활동내용 분석
문수원, 이봉은, 천성문 한국상담평가학회 상담평가연구 24 Pages
한국상담평가학회 상담평가연구 2013, Vol.6 No.1 2 17-40 (24 pages)
본 연구의 목적은 자기성장 집단상담 프로그램의 과정에 대한 관심을 바탕으로 자기성장 집단상담 활동내용을 분석할 수 있는 틀을 제공하였고, 최근 청소년을 대상으로 한 자기성장 집단상담 프로그램을 구성하고 있는 활동들의 내용과 활용빈도를 확인함으로써 추후 다양한 자기성장 집단상담 활동에 대한 연구의 토대를 마련하는 것이다. 이 연구의 주제는 다음과 같다. 첫째, 청소년을 대상으로 한 자기성장 집단상담 프로그램의 형식적 분석을 하는 것이다. 둘째, 청소년을 대상으로 한 자기성장 집단상담 프로그램의 활동내용을... -
자문기술향상 프로그램이 진로진학상담교사의 컨설팅기술과 대인관계에 미치는 효과
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.1 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 진로진학상담교사를 대상으로 자문기술향상 프로그램을 실시하여 컨설팅기술과 대인관계 에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적을 두었다. 이러한 목적을 이루기 위해 P시에 근무하는 진로 진학상담교사 20명을 선발하여 10명을 실험집단으로 나머지 10명을 통제집단으로 무선 배정하여 프 로그램을 실시하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단에 프로그램 실시 전과 실시 직후에 컨설팅기술 척도와 대인관계 척도 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 평균과... -
학생상담 자원봉사자를 통한 진로집단상담이 남자고등학생의 진로성숙에 미치는 효과
한국카운슬러협회 상담과지도 2002, 제 37호 17 247-260 (14 pages)
각 시․도 교육위원회에 구체적인 방안을 시달하였다. 그리고 5월에는 서울특별시교육위원회 생활지도 상담부에서 실험운영하기 시작하였고, 1986년 3월부터는 부산, 대구지역, 1987년에는 인천, 광주, 강원, 1988년에는 경기, 충북, 전북, 전남, 경북, 경남, 제주 등 전국 각 시 도에서 실시되었다. 교육부 조사에 의하면, 1999년에는 전국 16개 시․도에서 약 1만6천명의 학생상담 자원봉사자들이, 그리고 2001년에는 경상북도에서만 14개 지역교육청에 1275명의 봉사자들이 각 중 고등학교 상담실 및 지역교육청 상담 -
콜라주집단미술치료 프로그램이 대학생의 진로정체감 형성에 미치는 효과
이근매, 장성숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 11 1439-1456 (18 pages)
어떠한 효과를 주는지 알아보고자 하였다. 연구대상 선정은 300명의 대학생을 대상으로 진로정체감 검사를 실시한 후, 하위10%의 30명 중 16명을 우선 선정하고 무선 표집을 통해 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 구성하였다. 실험집단에게 주1회 90분, 12주 과정으로 콜라주집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구의 효과를 검증하기 위해서 진로정체감척도를 사전- 사후 실험-통제 집단에게 실시했으며 분석을 위해 SPSS WIN 18.0 프로그램을 활용 대응표본-t 검정을 실시하 였다. 아울러 회기별 진행과정에 따른 진로정체감의 ... -
독서활동을 통한 진로집단상담이 중학생의 자존감과 진로장벽에 미치는 효과
이혜경, 이윤주 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 15 Pages
한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 2010, 18권 1호 9 173-187 (15 pages)
통한 진로집단상담이 중학생의 자존감과 진로장벽에 미치는 효과를 검증하는 데에 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 선행 진로집단상담 프로그램연구를 리뷰하고 대상연령의 학생들의 요구조사를 바탕으로 독서활동을 통한 진로집단상담프로그램을 구안하였다. D시 소재 A중학교 2학년 학생 중 프로그램 참여를 희망하는 30명을 실험집단인 독서를 통한 진로집단상담집단, 비교집단인 진로탐색 집단상담집단에 각 15명씩 무선 배정하였으며, 동질적인 15명의 학생을 선발하여 통제집단을 구성하였다. 실험집단과 비교집단에 대해서... -
진로탐색프로그램이 중학생의 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복에 미치는 효과
천성문(Cheon Seong -Moon) 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 1 309-324 (16 pages)
중학교 1학년 학생들을 대상으로 진로탐색 프로그램을 218명에게 실시하고 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복감에 미치는 효과를 검증하였다. 진로탐색 프로그램은 이틀간 8회기(총 8시간)에 걸쳐 실시되었다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 실험집단 218명, 통제집단 93명을 대상으로 학생들의 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복감 점수가 프로그램 실시 사전·사후에 걸쳐서 집단 간 차이가 있는지를 분석하였다. 공분산분석을 사용하여 분석한 결과, 통제집단에 비해 실험집단에 속한 학생들의 진로성숙도, 학교생활적응 및... -
바리스타 자격취득 프로그램 적용이 특성화고등학교 학생들의 진로 결정 자기효능감에 미치는 효과
금기돈, 김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 3호 4 78-98 (21 pages)
프로그램을 이론적 진로교육과 타 직업과의 연계·확장, 기능습득, 현장실습으로 구분하여 교육 하도록 새롭게 고안하였다. 프로그램 통계처리는 SPSS21 프로그램을 사용하였고 실험집단과 비교집단의 사전·사후 검사를 유의 수준 p<.05에서 t-검증을 실시하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램에 참여한 학생들의 진로 결정 자기효능감에 대한 인식은 높은 수준을 보여주었고. 자격취득 후 진로결정에 대한 자신감이 높았다. 둘째, 프로그램에 참여한 학생들은 자격증취득으로 전문성을 지닌 진로선택에 대한... -
자유학년제 진로탐색 프로그램이 중학생의 진로개발역량에 미치는 효과
권미경, 김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 2호 2 10-37 (28 pages)
알아보고, 진로개발역량 하위 영역과 성별에 따른 차이를 분석하는 것이다. 연구 대상은 충남 소재 A 중학교 1학년 27명을 실험집단으로 16회기에 걸쳐 진로탐색 프로그램을 실시하였으며, B 중학교 27명을 비교집단으로 선정하였다. 연구 분석은 진로개발역량 사전·사후 검사 자료를 토대로 기술 통계와 t-test를 사용하여 효과를 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로탐색 프로그램을 실시한 실험집단은 비교집단에 비해 진로개발역량에서 유의미한 차이를 나타냈다. 실험집단의 진로개발역량은 자기이해와 사회성,... -
REBT 기반 집단미술치료 프로그램이 유아기 자녀를 둔 어머니의 분노 표현과 부모역할 만족도에 미치는 효과
정수미, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 3 55-83 (29 pages)
연구는 REBT 기반 집단미술치료 프로그램이 유아기 자녀를 둔 어머니의 분노 표현과 부모역할 만족도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 D시에 거주하는 유아기 자녀를 둔 어머니 24명을 선정하여 실험집단 12명, 통제집단 12명으로 배치하였다. 집단미술치료는 2018년 6월 5일부터 8월 7일까지 총 10회기를 주 1회씩, 매회기 90분씩 실시되었다. 연구도구는 성인 분노 표현 척도와 부모역할 만족도 척도이다. 자료 분석은 양적 분석과 질적 분석을 실시하였다. 양적 분석을 위하여 반복측정 분산분석을 실시하였다. 본 연구의... -
대학생 취업불안 감소훈련 프로그램 개발
김성현, 주동범 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 7 447-468 (22 pages)
연구는 대학생들의 취업불안 감소훈련 프로그램을 개발하고 통계적 검증을 통해 효과를 검증하 고자 하였다. 본 연구에서는 대학생들의 취업불안 요소와 취업불안을 감소시키는 요인을 탐색하기 위해 관련된 선행연구들을 분석하였고, 맞춤형 상담프로그램 개발 모형에 준거하여 대학생 취업불 안 감소훈련 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단 각 각 대학생 12명을 대상으로 사전검사를 실시하였으며 프로그램 종료 직후 사후검사를 실시하였다. 본 연구의 자료를 분석하기 위하여 실험집단과... -
아동?청소년을 대상으로 한 현실치료 집단상담 효과에 관한 메타분석
장명희, 윤정민, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 26 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 8 139-164 (26 pages)
한 현실치료 집단상담에 관한 결과를 메타분석하기 위하여 2000 년부터 2010년까지 한국교육학술정보원에 등재된 80편 논문 중 선택기준에 적합한 73편 논문을 최 종 선정하였다. 그리고 현실 요법 집단 상담이 아동 청소년들이 직면한 다양한 문제를 극복하는데 도움이 되는지, 또는 자신의 선택에 대한 책임을 지는 태도형성에 효과가 있는지에 대한 결과를 전 체적으로 분석하였다. 그 연구결과는 첫째, 현실치료 집단상담의 전체평균효과크기는 .75로 95% 신 뢰수준에서 1.63에서 2.74의 신뢰구간을 가진 것으로 분석되어 평균효과가... -
학습코칭집단상담이 대학생의 자기효능감 향상에 미치는 효과
최혜란, 황부순 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 17 Pages
전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2011, 제 17권 2호 4 57-73 (17 pages)
본 연구는 학습코칭집단상담을 실시할 때 대학생의 자기효능감이 향상될 것인가를 알아 보고자 하였다. 본 연구의 대상은 충남소재 B대학교 학생 중에서 학습코칭집단상담에 자발적으로 신청한 학생들이었다. 학습코칭집단상담은 한 회기당 120분씩 10회기를 실시 하였다. 연구결과 자기효능감에서 유의미한 변화가 있었는데 특히 자기효능감의 하위요 인 중 대처효능감에서 유의미한 변화를 나타내었다. 또 학습코칭집단상담 참여후 변화에 서는 학습코칭의 필요성 인식, 집단상담에 대한 태도의 변화, 학습에 관련한 자신의 태 도 인식,... -
고용센터 심리안정지원 프로그램이 구직자의 분노, 불안, 우울 및 구직효능감에 미치는 효과
양쌍봉, 박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 16 Pages
한국현실치료상담학회 현실치료연구 2017, 제 6권 제 1호 3 35-50 (16 pages)
목적은 고용센터 심리안정지원 프로그램이 구직자의 분노, 불안, 우울 및 구직효능감에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 심리안정지원 프로그램은 구직자에게 심리적 안정 및 구직에 대한 자신감과 효능감을 향상시켜 빠른 취업에 이를 수 있도록 지원하는 심리 상담프로그램이다. 연구의 대상은 대구광역시, 포항시, 구미시 지역의 4개 고용센터에 구직 신청한 구직자 58명이었으며 이들 중 심리안정지원 프로그램에 참여 신청한 30명은 실험집단, 심리안정지원 프로그램을 신청하지 않은 28명은 통제집단으로 선정하였다. 프로그램 실시... -
콜라주를 적용한 집단미술치료가 대학생의 진로정체감과 진로결정수준에 미치는 효과
손이진(Son E-Jin), 신지현(Shin Ji-Hyun) 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 8 429-445 (17 pages)
콜라주 집단미술치료를 실시하여 프로그램의 효과성을 검증하는 것이다. 진로정체감과 진로결정수준 검사결과 총점의 50%이하에 해당하는 A시 B대학교 1～3학년 재학생 18명을 선정하여 실험집단과 통제집단으로 각 9명씩 구성하였다. 콜라주 집단미술치료 프로그램은 2016년 6월 29일부터 8월 31일까지 주 1회 100분씩 총 10회 실시하였다. 효과성 검증을 위한 측정 도구로 진로정체감 척도와 진로결정수준 척도를 사용하였다. 측정 결과는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 비모수적 검증을 통해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다.... -
이들은 주로 학교에 다니는 아동 및 청소년을 대상으로 개인 상담 및 집단 상담을 제공하고 있다. 하지만 학교상담전 문가가 근무하는 이들 기관들은 현재 다양한 상담자격증을 가진 사람들이 함께 근무하고 있으며 거의 포화상태로 학교상담전문가는 다양한 장면과 영역에서 학생의 심리적 행복감 과 학생의 자아실현과 성장을 도울 수 있는 다양한 역할을 담당할 필요성이 있다. 특히 수 퍼바이저 및 1급 학교상담전문가는 학생의 다양한 문제에 맞는 독자적인 상담시스템을 개 발하여 학생들에게 다양한 상담서비스를 제공할 의미가...
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현실치료 진로개인상담이 인문계 여자고등학생의 진로성숙도에 미치는 효과
홍순도 한국현실치료상담학회 현실치료연구 16 Pages
한국현실치료상담학회 현실치료연구 2015, 제 4권 제 1호 4 45-60 (16 pages)
Glasser(2004)의 현실치료적 기법을 진로 상담의 현장에 적용하여 내담자의 진로의식에 미 치는 효과를 질적으로 분석하였다. 중소도시의 인문계 여자고등학생 3명을 대상으로 한국직업능력개 발원에서 개발한 진로성숙도 검사를 통하여 진로의식 수준을 파악한 후, 각각의 대상에게 적합한 현 실치료 프로그램을 개발하였다. 프로그램 개발과정은 우선 현실치료 전문가의 자문을 구하였고, 개발 된 프로그램은 상황과 대상에 따라 다소 변경하였다. 프로그램을 진행하는 과정은 Wubolding(2003)의 상담사이클을 적용하고, 작업지를 통한... -
학교 진로상담의 새로운 접근에 관한 연구
윤경원 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2013, 제 3권 제 2호 3 43-61 (19 pages)
대한 문제는 일반상담에만 적용되는 문제가 아니므로 진로상담은 다른 나라에서 새로운 직업에 취업하고자 몰려드는 소수인종에게는 생계유지와 적응이라는 기본적 인 문제와 관련되어 있다. 이들의 삶속에서는 긍정적인 결과도 나오지만 다양한 사회문제나 범죄 등을 발생시키기도 한다. 따라서 올바른 진로상담이 이루어진다면 적절하게 생산력을 보 급할 수 있고||| 범죄 등의 문제들을 미리 예방하거나 감소하는데 도움을 줄 수 있을 것이다. 직업은 사람에게 삶을 유지하는 생계수단일 뿐만 아니라 인생에 있어서 자아실현이라는 큰... -
학교상담자원봉사자의 공감 능력 향상을 위한 집단미술치료 사례
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 6호 (통권 45호) 8 1053-1071 (19 pages)
본 연구는 집단미술치료가 학생상담자원봉사자의 공감 능력 향상에 효과가 있는지를 알아보기 위해 실시하였다.연구대상은 S초등학교에 자원한 학생상담자원봉사자이며,연구기간은 2008년 4월부터 2008년 6월까지였고 학교상담실에서 주 1회 10회기 실시되었다.공감 능력을 측정하기 위해 공감 능력 검사를 실시하여 비모수 검정인 Wilcoxon 부호 순위 검증을 실시하였다.공감 능력의 사전․사후․추후 점수를 비교하였으며, 프로그램 단계별 관찰된 학생상담자원봉사자에 의해 표현된 공감을 분석하였다.본 연구의 결과... -
서울시 중학생의 진로성숙도 영향요인 분석
전화숙, 임혜정, 이기혜 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 4호 4 97-124 (28 pages)
대한 학생의 주관적 평가, 진로상담 및 진로검사 경험은 중학생 의 진로성숙도를 유의하게 높이는 것으로 분석되었다. 반면, 상급학교의 방문 및 체험활동의 참여는 유의하지 않았다. 한편, 중학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 학교수준 변수 중에서 는 학교평균 SES가 유일하게 정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었으며, 재능기부의 활용 여부, 교내 및 교외자원을 활용한 진로지도는 중학생의 진로성숙도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이상의 분석결과를 토대로 현재의 진로교육의 문제점과 개선 방안에 대하여... -
중학생의 진로교육 및 진로체험활동과 진로성숙도 향상 효과
심재희, 오정아, 조오숙 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 26 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 4호 4 67-92 (26 pages)
체험위주의 진로교육으로 자유학기제가 효과적으로 운영된다면 청소년의 진로성숙도 향상에 실질적인 도움이 될 수 있을 것이다. 진로성숙도 연구는 진로와 관련된 의사결정에 대해 학생이 얼마나 성숙되어 있는가를 살펴보고 향후 학생의 진로 성숙도를 향상시킬 수 있는 방안을 찾아가는 데 의의가 있다고 할 것이다. 이에 본 연구는 자유학기제 시범학교인 충북 G지역의 중학교 한 곳과 자유학기제를 전혀 실시하지 않은 Y 지역, C시 소재 중학교 각각 한 곳을 대상으로 하여 자료를 수집하여 비교 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS... -
대학생의 진로결정자율감이 진로미결정에 미치는 효과에서 진로효능감 근원의 매개효과
문지혜, 하수경 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 23 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 2호 4 67-89 (23 pages)
근원이 매 개하는지를 알아보기 위해 대학생 278명(남 106명, 여 170명, 미확인 2명)을 조사하였다. 진로결정자 율감과 진로미결정 간 관계를 매개하는 변수는 언어설득과 부적정서, 두 변수로 나타났다. 두 연구의 결과를 종합해 볼 때, 진로미결정 수준은 진로결정자율감의 영향을 받으며 언어설득은 진로미결정수준을 감소시키고 부적정서는 진로미결정 수준을 증가시키는 것으로 나타났다. 본 연구 의 이러한 결과들은 진로교육이나 상담프로그램을 운영할 때 진로결정자율감을 향상시킴과 동시에 학생주변의 중요인물의 언어적 격려... -
학교부적응청소년의 자아존중감 및 진로성숙도 향상을 위한 콜라주 미술치료 사례연구
김은지, 강영주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 3 49-74 (26 pages)
둘째, 콜라주 미술치료가 학교부적응 청소년의 진로성숙도 향상에 효과적이었다. 셋째, 회기가 진행됨에 따라 자아존중감과 진로 성숙의 언어적 비언어적 행동이 긍정적으로 변화되었다. 넷째, 작품의 변화에서는 긍정적인 자아상과 미래상이 나타나고 전체적인 형식이 긍정적으로 변화되었다. 따라서 본 연구에서 콜라주 미술치료가 학교부적응청소년의 자아존중감 및 진로성숙도 향상에 긍정적인 효과가 있음이 입증되었다. 결론적으로 콜라주 미술치료가 자기이해와 작품의 성취도, 명료화의 효 과성에 따라 학교부적응청소년의... -
중고등학교에서 적용할 수 있는 진로교육 방안
한국카운슬러협회 상담과지도 2008, 제 43호 7 105-132 (28 pages)
선택과 결정의 연속이라고 한다. 학교, 학과, 졸업 후의 진로, 직장 등을 계속해서 결정해야 한다. 그리고 이러한 결정은 개인의 적성, 능력, 흥미, 성격, 욕구, 가치관, 가정, 사회적 용인, 현재와 장래의 인력 수요 등을 충분히 고려한 바탕 위에서 이루어져야 한다. 학교 교육의 중요한 목적 가운데 하나는 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 진로를 탐색.선택하고, 나아가 선택한 진로에 잘 적응하여 자아를 실현할 수 있도록 돕는 일이다. 진로의 선택은 인생의 가장 중요한 의사결정의 하나이다. 그것은 한 개인이 어떠한 진로를... -
미술치료교육중재가 청소년의 자아정체감과 진로의사결정에 미치는 영향
정정순, 이현정 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 3호 (통권 30호) 3 505-525 (21 pages)
특성을 고려한 교과과정프로그램보다 입시와 관련된 교과과정프로그램으로 구성하고 있다. 이로 인하여 청소년기의 발달 과업 가운데 중요한 자기진로에 관하여 생각해 볼 수 있는 기회가 부족하게 되고, 이는 자신에게 적합한 진로를 선택하는데 문제점 으로 나타났다. 이러한 문제점들을 보완하기 위해 미술치료교육중재가 청소년들의 진로를 선택하는데 영향을 미 치는 자아정체감과 진로의사결정에 어떠한 영향을 미쳤는지 알아보았다. 연구대상은 경기도 소재 K여자고등학교 1학년 학생 24명이었다. 실험집단은 미술치료교육프로그... -
잡지그림 콜라주 미술치료에 대한 국내 연구 동향
이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 2 19-41 (23 pages)
5-10명을 실험집단으로 한 경우가 많았다. 셋째, 연구주제는 심리건강회복과 스 트레스, 자아성장 주제가 가장 많았다. 넷째, 콜라주 유형은 대부분 박스콜라주 보다 잡지그 림 콜라주를 선호하였다. 다섯째, 통합적 연구가 가장 많았으며, 실험·통제집단 연구설계가 가장 많았다. 이상의 결과를 통하여 보다 효과적인 프로그램 진행을 위한 근거 마련뿐만 아 니라 콜라주 미술치료의 장점과 치료적인 요인, 효과를 검증하였다. 앞으로 연구주제 및 대 상, 연구방법의 확산과 콜라주 제작기법에 대한 분석을 후속연구에 기대해 본다.
